4. Иллюстративный материал

Слайды

5. Литература

1. Профилактика стоматологических заболеваний Т.К. Супиев, С.Б. Улитовский, О.М. Мирзабеков, Э.Т. Супиева /Учебник Алматы, 446 стр.2009 г.

2.Стоматология Учебник +СD /под ред. Н.Н. Бажанова –М, 2008 г.

3. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учебное пособие

Э.А. Базикяна, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.

4. Новый англо-русский словарь для стоматологов. Берзегова Л.Ю.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.

5. Пропедевтическая стоматология Ситуационные задачи/ Ред.: Э.А. Базикяна, 2009 г.

6. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учебное пособие

Э.А. Базикяна М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.

7. Стоматологический инструмент: цветной атлас. Э.А. Базикян

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.

8. Луцкая И.К. Эндодонтия «Практическое руководство 2009 г.

9. Кабулбекова А.А., Кабулбеков Ж.А. «Профилактика стоматологических заболеваний у детей» 2007 г.

10. Заболевания пародонта современный взгляд на клинико-диагностический и лечебные аспекты/ Янушевич О.О. 2010 г.

.

6. Контрольные вопросы

1. Перечень мероприятий, оказываемых на каждом уровне стоматологического обслуживания на уровне первичной медико-санитарной помощи (уровень ПМСП)

2) Перечень мероприятий, оказываемых на каждом уровне стоматологического обслуживания на 1 –м уровне лечебно-консультативной помощи (1-й уровень ЛКП)

3) Перечень мероприятий, оказываемых на каждом уровне стоматологического обслуживания на 2 –м уровне лечебно-консультативной помощи ( 2-й уровень ЛКП)

4) Кадровое обеспечение на уровне первичной медико-санитарной помощи (уровень ПМСП)

5) Какие основные формы учетно-отчетной документации?

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

1. Тема №5: «Гигиена полости рта. Гигиеническое воспитание населения»

2. Цель: формирование у студентов теоретических знаний по гигиене полости рта и гигиеническому воспитанию населения.

3. Тезисы лекции:

Уход за полостью рта является одним из средств предупреждения заболеваний зубов. В настоящее время считают, что правильный и систематический уход за ротовой полостью в значительной мере обеспечивает нормальную функцию и благоприятное состояние жевательного аппарата, способствует предупреждению заболеваний зубов.

На основании экспериментальных исследований и клинических наблюдений значение гигиены полости рта объясняется следующими факторами:

1. Систематическое и регулярное удаление мягкого зубного налета способствует физиологическому «созреванию и минерализации эмали зубов за счет элементов, поступающих из слюны

2. Введение в состав зубных паст минеральных веществ, микроэлементов и других биологически активных веществ способствует процессам «созревания» и минерализации эмали зубов, повышая ее резистентность

3. Использование в составе зубных паст витаминов, ферментов, экстрактов лекарственных растений, препаратов хлорофилла и других биологически активных веществ улучшает обменные процессы в мягких тканях пародонта, повышая их устойчивость к неблагоприятным факторам.

Гигиеническое воспитание включает в себя два неотъемлемых раздела: 1) санитарно-просветительную работу; 2) обучение методам гигиены полости рта.

Обучение методам гигиены полости рта- комплекс мероприятий, включающих:

- определение гигиенических индексов;

- инструктаж и демонстрацию выбранного метода чистки зубов;

- контролируемую чистку зубов;

- неинвазивные процедуры (покрытие зубов фторлаком, обработка рем.растворами, фторидами, гелями и т.д.)

Для оценки гигиенического состояния полости рта и эффективности гигиенических процедур применяют специальные индексы, отражающие количество и качество зубных отложений. С помощью различных индексов можно определить количество, толщину и площадь зубного налета, а также его химические и микробиологические параметры.

Индекс гигиены Федорова Ю,А.- Володкиной В.В. (1972).

Используют у детей до 6-летнего возраста, окрашивая вестибулярные поверхности нижних шести фронтальных зубов (83, 82, 81, 71,72,73).

Оценка интенсивности окрашивания:

1 балл – отсутствие окрашивания;

2 балла – окрашивание ¼ поверхности коронки зуба;

3 балла- окрашивание ½ поверхности коронки зуба;

4 балла- окрашивание ¾ поверхности коронки зуба;

5 баллов- окрашивание всей поверхности коронки зуба.

Для оценки зубного налета, присутствующего у данного пациента, складывают коды, полученные при осмотре каждого из окрашенных зубов, и сумму делят на 6:

ИГ= сумма баллов