- •Лекционный комплекс
- •Тема №1: «Введение в специальность. Профилактика стоматологических заболеваний. Эпидемиология стоматологических заболеваний. Модель основного стоматологического обслуживания населения по воз»
- •Тезисы лекции:
- •Иллюстративный материал:
- •Литература
- •Контрольные вопросы:
- •Лекционный комплекс
- •Тема №2: «Обследование пациента в профилактическом отделении поликлиники. Диспансеризация».
- •Тезисы лекции:
- •4. Иллюстративный материал: Слайды
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •Тема №3: «Эпидемиология кариеса зубов, болезней пародонта и других стоматологических заболеваний у детей»
- •Тезисы лекции:
- •Число обследованных детей * 100%
- •Число обследованных, имеющих кариес
- •Уровни распространенности болезней пародонта у лиц 15 лет
- •Уровни распространенности болезней пародонта у лиц 35-44 лет
- •Иллюстративный материал
- •Литература:
- •Контрольные вопросы
- •Лекционный комплекс
- •Тема № 4: «Организационные основы внедрения профилактики стоматологических заболеваний у детей»
- •Иллюстративный материал
- •Литература
- •6. Контрольные вопросы
- •Тема №5: «Гигиена полости рта. Гигиеническое воспитание населения»
- •Тезисы лекции:
- •6 Зубов
- •Иллюстративный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема №6: «Кариесогенность эмали. Кариесогенная ситуация в полости рта. Факторы риска развития кариеса зубов. Профилактика и прогнозирование кариеса. Профилактика осложнений кариеса зубов»
- •Тезисы лекции:
- •Иллюстративный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема №7: «Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов»
- •Тезисы лекции:
- •Иллюстративный материал:
- •Литература
- •Контрольные вопросы:
- •Тезисы лекции
- •Иллюстративный материал:
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •1.Тема №9: «Стоматологическое просвещение. Принципы разработки, внедрения и оценки эффективности программ профилактики»
- •3.Тезисы лекции
- •4.Иллюстративный материал:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы
Иллюстративный материал
Слайды
Литература
1. Профилактика стоматологических заболеваний Т.К. Супиев, С.Б. Улитовский, О.М. Мирзабеков, Э.Т. Супиева /Учебник Алматы, 446 стр.2009 г.
2.Стоматология Учебник +СD /под ред. Н.Н. Бажанова –М, 2008 г.
3. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учебное пособие
Э.А. Базикяна, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.
4. Новый англо-русский словарь для стоматологов. Берзегова Л.Ю.
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.
5. Пропедевтическая стоматология Ситуационные задачи/ Ред.: Э.А. Базикяна, 2009 г.
6. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учебное пособие
Э.А. Базикяна М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.
7. Стоматологический инструмент: цветной атлас. Э.А. Базикян
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.
8. Луцкая И.К. Эндодонтия «Практическое руководство 2009 г.
9. Кабулбекова А.А., Кабулбеков Ж.А. «Профилактика стоматологических заболеваний у детей» 2007 г.
10. Заболевания пародонта современный взгляд на клинико-диагностический и лечебные аспекты/ Янушевич О.О. 2010 г.
Контрольные вопросы
Дайте определение кариесу;
Основные факторы, вызывающие кариес;
Предрасполагающие факторы, вызывающие кариес;
Назовите показатели ТЭР-теста;
РН-ротовой жидкости в норме
ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС
Тема №7: «Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов»
Цель: формирование у студентов теоретических знаний по профилактике некариозных поражений твердых тканей зубов
Тезисы лекции:
1.Патология твердых тканей зубов, возникшая в период их развития.
- Гипоплазия эмали зубов
- Гиперплазия эмали зубов
- Флюороз зубов
- Наследственные нарушения развития тканей зубов
- Медикаментозные и токсические нарушения развития тканей зубов
2. Патология твердых тканей зубов, возникшая после их прорезывания
- Патологическая стираемость зубов
- клиновидные дефекты зубов
- эрозия зубов
- медикаментозные и токсические нарушения развития тканей зубов
- травма зубов
- некроз твердых тканей зубов
В практике стоматологии детского возраста в структуре некариозных поражений наибольший удельный вес занимают: гипоплазия, флюороз, медикаментозные и токсические нарушения развития тканей зубов.
Гипоплазия эмали – порок развития, наступающий в результате нарушения обменных процессов в развивающемся зубе и проявляющийся в количественном и качественном нарушении строения зуба.
Этиологическим фактором считают недостаточную или замедленную функцию одонтобластов, что возникает в связи с нарушением обмена во всем организме под влиянием различных заболеваний или в результате нарушения обмена в отдельных фолликулах под влиянием механической травмы, инфекции, проникающей радиации.
1.Системная гипоплазия- нарушения, возникающие в группе зубов, формирующихся в один и тот же период.
2. очаговая – нарушения на нескольких зубах рядом стоящих одного или разного периода развития.
3. местная – на одном или нескольких зубах.
Клинические формы:
Пятнистая- пятна белого цвета с четкими границами, гладкой блестящей поверхностью, располагающихся на одном уровне, симметрично расположенных коронок зубов. Симметричность характеризуется не только расположением пятен, но и их формой и размером.
По локализации участка гипоплазии можно судить о возрасте, в котором происходит нарушение минерального обмена, а по ширине участка поражения определяют длительность нарушения. По количеству участков гипоплазии, располагающихся параллельно режущему краю, уточняют, сколько раз возникало нарушение обмена в организме ребенка.
Эрозивная форма гипоплазии характеризуется истонченностью слоя эмали в различных местах коронки зуба на ограниченном участке. Дефекты имеют разную, но чаще округлую, форму, располагаются симметрично на одноименных зубах. Дефекты, как правило, одного размера и формы.
Бороздчатая форма гипоплазии проявляется в виде бороздчатых углублений эмали различной ширины и глубины, расположенных параллельно режущему краю. На дне бороздок слой эмали истончен, а иногда совсем отсутствует.
Смешанная форма гипоплазии характеризуется чередованием белых пятен и эрозий на отдельных зубах и даже в пределах одного зуба или сочетанием бороздок, эрозий и пятен. В последние годы она встречается чаще, что затрудняет диагностику поражений эмали.
Пятнистая форма гипоплазии встречается у 46,8% больных, эрозивная- 27,3%, бороздчатая – у 5,2%, смешанная – у 20,7% обследованных.
Флюороз зубов связан с избыточным потреблением питания, и из окружающей среды.
Доказано, что концентрация фтора в питьевой воде 0,5 мг/л не вызывает изменений в тканях зубов.
Фтор- 0,8 -1,0 мг/л у детей отмечается легкая форма (10-12%);
Фтор- 1,0-1,5 мг/л у 20-30%;
1,5-2,5 мг/л у 30-45%
> 2,5 мг/л-, < чем у 50%.
Доказано, что среди дошкольников распространенность среди молочных временных зубов достигает 50% обычно поражаются моляры и клыки.
Флюороз возникает в результате взаимодействия поступающего из вне фтора с макро и микроэлементами, нарушается их биологическая активность.
Гипоплазия эмали - это порок ее развития, наступающий в результате нарушения обменных процессов в развивающемся зубе и проявляющийся в количественном и качественном нарушении ее строения (Ю.Л. Федоров) этиологическим фактором является нарушение функций одонтобластов под влиянием инфекции, травмы, радиации и др. Гипоплазия встречается у 12-15 % детей.
Профилактика гипоплазии- этапы начинаются с заботы о здоровье беременной женщины, с рекомендации полноценного сбалансированного питания, предупреждения общих заболеваний и диспансерного наблюдения матерей новорожденных.
Общественные меры профилактики флюороза могут состоять из следующих мероприятий:
- замена водоисточников с большим содержанием фтора на –оптимальную концентрацию;
- смешивание вод богатых и бедных фтором с доведением их до необходимого уровня;
- постройка установок для дефторирования воды;
- организация подвоза в учреждения воды с оптимальным уровнем фтора;
- вывоз детей в местности с нормальным содержанием фтора.
Индивидуальные меры профилактики флюороза:
нежелательные искусственное вскармливание новорожденных и ранний прикорм детей, особенно в очагах эпидемии;
Следует избегать введения в пищу ребенка большого количества фторсодержащей воды
Следует заменять воду молоком;
Обеспечить сбалансированным питанием;
Исключить из рациона или ограничить потребление продуктов, содержащих много фтора (морская рыба, масло, чай);
Чистка зубов пастами без фтористых добавок;
Следует шире применять способы очистки воды от фтора:
а) кипячение
б) отстаивание
в) замораживание
г) фильтрование – очищение воды серно-кислым гликоземом при содержании фтора 2 мг/л, его достаточно 300 мг – 1 л воды, при 4-6 мг/л следует добавлять до 500 мг препарата.
