Практичні завдання до семінару 5

Завдання 1. Виберіть із художньої літератури приклади речень, які можуть бути ілюстрацією до основних випадків вживання частки НЕ разом чи окремо. Обґрунтуйте правопис часток у кожному реченні.

Завдання 2. Напишіть частку НЕ зі словами разом або окремо, відповідно до правопису.

Не/має, не/навидіти, не/жить, не/нависть, не/мічний, не/активний, не/увечері, не/гаразд, не/абиякий, не/благонадійний, не/можна, не/боязкий, а хоробрий, не/видимість, не/можна, не/зважаючи на, не/абищо, не/впорядкований, не/врожай, не/дбалий, не/захищений від вітру, не/абихто, не/мовби, не/званий, не/з’ясоване досі питання, не/доліт, не/ясний, а похмурий, не/любов, не/начебто, не/досягати, не/зайнятий справами, не/досушити, не/доробляти, не/знати.

Завдання 3. Поділіть прислівники на три групи: 1) ті, що пишуться разом; 2) ті, що пишуться окремо; 3) ті, що пишуться через дефіс. Поясніть їх правопис.

(В)розтіч, (на)роздріб, (по)можливості, (під)гору, (як)слід, (на)жаль, (у)низу, (у)ночі, (ледве)ледве, (по)сусідськи, (таким)чином, один(в)один, (до)лиця, (до)пізна, (чим)дуж, (де)куди, (по)черзі, (по)людському, (до)речі, (за)раз, (на)пролом, (від)тепер, (як)(най)краще, (на)мить, (уві)сні, (до)сьогодні, (до)діла, (ось)ось, хоч(не)хоч, десь(то), хтозна(як), (що)дня, (за)що, (а(ні)скільки, (мимо)хідь, (на(сам)перед, (н)вибір, (без)черги, (по)суті.

Завдання 4. Напишіть слова разом або через дефіс, поясніть написання.

Прес(конференція), віце(президент), секретар(референт), інженер(економіст), електро(поїзд), гучно(мовець), торгівельно(економічний), храм(науки), орг(відділ), нафто(газовий), здивовано(розгублений), всесвітньо(відомий), червоно(гарячий), тьмяно(жовтий), вище(згаданий), одно(денний), сніжно(білий), біло(сніжний), високо(освічений), двадцяти(п’яти)(денний).

Завдання 5. Виберіть із поетичних творів десять прикладів на вживання тире між підметом і присудком, підкресліть головні члени речення і поясніть розділові знаки.

Завдання 6. Поставте, де потрібно, розділові знаки.

Вночі і ожеледь і мряка і сніг і холод. Чи я ж тобі не вродливий чи не в тебе вдався чи не чи не люблю тебе щиро чи з тебе сміявся? Середина жовтня пора надвечір’їв твоїх твоїх недовір і невір і осіннього вітру. Часом присниться синій барвінок сивий полин і сум чебрецевий київські сосни тихий зарінок. Грім гуркоче й гуркоче на різні лади в глибині хмар дарами неземної сили сотрясає розколює небо в різних його секторах – то ближче то далі то вище то нижче. Тягнись не тягнись гарячись не гарячись – уже все одно.

Завдання 7. Перекладіть на українську мову. Поясніть вживання розділових знаків.

Еще вчера, еще сегодня утром принужденные жить в четырех стенах, отстоящих друг от друга не больше, чем на пять метров, мы вдруг захмелели от всего этого: от боровых цветов, от солнца, пахнущего смолой и хвоей, от роскошных владений, вдруг ни за что ни про что доставшихся нам. Меня не сдерживал рюкзак, а Роза то убегала вперед и кричала оттуда, что попались ландыши, то углублялась в лес и возвращалась, испугавшись «огромной птицы», выпорхнувшей из-под самых ног.

Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода, и вскоре дорожка привела к большому озеру. Озеро это было, можно сказать, без берегов. Шла, шла густая сочная трава лесной поляны, и вдруг на уровне той же травы началась вода. Как будто лужу налило дождем. Так и думалось, что под водой тоже продолжается трава и что затопило ее недавно и надолго. Но сквозь желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, которое уходило все глубже и глубже, и, чем более уходило оно в глубину, чернее и чернее становилась озерная вода.

Завдання 8. Перепишіть прислів’я. між частинами складних безсполучникових речень (на місці косої риски) поставте, де треба, двокрапку або кому.

Наука - не пиво/ у рот не наллєш. Наука – срібло / практика – золото. Всяк розумний по-своєму / один спершу, а другий потім. На інший раз наука / не ходи в ліс без дрюка. На віку – як на довгій ниві / не пройдеш, ноги не поколовши. Дерево міцне корінням / людина – друзями. Горе тому, що на печі / сюди пече / туди гаряче / добре тому, що в дорозі / лежить собі на возі. Дивний бублик / кругом об’їси, а всередині нема нічого. Їж борщ із грибами / тримай язик за зубами.