- •Часть 1. Аудиторные занятия_______________________________________________ 4
- •Часть 1. Аудиторные занятия
- •Раздел1.Практические задания и упражнения на усвоение основ колористики.
- •Раздел2. Освоение техники живописи красками на водорастворимой основе (акварель, гуашь, темпера пва) и пастелью.
- •Раздел3. Декоративная цветовая композиция
- •1.Изображение цветового круга Иттена
- •2. Натюрморт из небольшого количества предметов с драпировками, акварель.
- •3.Натюрморт с гипсовым рельефом в технике гризайли
- •4.Натюрморт из бытовых предметов, смешанная техника
- •5.Цветовая композиция интерьера с элементами обстановки и драпировками, пастель на тонированной бумаге (курсовая работа)
- •6. Эскиз декоративного панно
- •7.Декоративный натюрморт с низкой точкой зрения
- •8.Декоративный натюрморт с высокой точкой зрения
- •9. Цветовая композиция архитектурного пейзажа, выполненная в какой-либо живописной или графической технике по выбору студента
- •Часть 2. Самостоятельная работа Цели и задачи самостоятельной работы по дисциплине «Живопись»
- •Практические задания для самостоятельной работы
- •1.Упражнения на усвоение основ колористики
- •2. Копия цветного (живописного или графического) архитектурного пейзажа, выполненного профессиональным художником
- •3. Упражнение на создание декоративной цветовой композиции «Рыбка»
- •4. Декоративный натюрморт с низкой точкой зрения
- •5.Декоративный натюрморт с высокой точкой зрения
- •6. Эскизы ленточного орнамента для бордюра из керамической глазурованной плитки
- •7. Эскиз декоративного панно
3.Натюрморт с гипсовым рельефом в технике гризайли
Цель задания: развитие технических навыков работы красками на водорастворимой основе; освоение приемов передачи светотональными отношениями сложной объемной формы, фактуры поверхности предметов и глубины пространства в технике живописи красками.
Задачи и последовательность выполнения. Гризайль —монохромное живописное изображение. Перед началом работы на большом формате необходимо выполнить в технике гризайли композиционный эскиз и определить формат будущей композиции. В большом формате задание выполняется на акварельной бумаге, натянутой на планшет, красками на водорастворимой основе. Цвет краски для выполнения гризайли может быть или ахроматический нейтрально-черный или полухроматический, желательно с оттенком теплого тона (коричневый, умбра, сепия). Примеры выполнения задания 3 показаны на рис. 1.4 и 1.5.
Перед началом работы красками требуется в линейном рисунке карандашом грамотно построить пространство, форму гипсового рельефа и других предметов в перспективе с правильной передачей пропорций и масштабных соотношений. Выполняя построение орнаментального рельефа, нужно, внимательно проанализировав его форму и пропорции, построить сначала плиту по законам наблюдательной перспективы с учетом ее пространственного разворота. Для построения симметричного орнаментального рельефа необходимо найти геометрический центр и оси симметрии плиты. Затем, изучив профильные сечения рельефа, наметить узловые точки и направления, определяющие движение основных масс, и построить основные части рельефа. Продолжая рисунок, вновь произвести анализ объемных и линейных отношений и перспективных сокращений всех деталей рельефа и внести уточнения и исправления, затем, прорисовав мелкие формы и детали, легко наметить границы собственных и падающих теней и завершить построение. Перед началом выполнения краской монохромного живописного изображения следует заготовить несколько основных колеров, разных по светлоте тона (светлый, средний и темный). Для этого в лунках пластиковой палитры или в специальных баночках нужная краска разводится до рабочей консистенции. Промежуточные тона получают путем смешения основных тонов на палитре. Вначале работы краской нужно прописать широкими кистями большие поверхности, стараясь точно передать основные светотональные отношения. Желательно как можно скорее «раскрыть» картину, не оставляя незакрашенных участков. При этом, если задание выполняется акварелью, следует начинать первую прописку со светлых тонов, оставляя самые яркие блики незакрашенными, и постепенно переходить к более темным тонам. Если же задание выполняется кроющими красками с белилами, можно начинать с более темных мест, но прописывать их тонким слоем краски и брать первоначально общую тональность немного светлее той, которая должна появиться в законченной работе. Затем более мелкими кистями прописываются детали, при этом выполняется полная светотеневая моделировка формы всех предметов, падающих теней и фона. На этом этапе нужно окончательно определить тон самого темного и самого светлого места на картине и в заданном светотональном масштабе окончательно установить все тональные отношения. Мазки кистью нужно стараться наносить по форме поверхности предметов, «лепить» кистью форму предметов. На завершающем этапе всю работу необходимо привести к цельности, обобщить мелкие детали, усилить контрасты на переднем плане и ослабить на заднем.
Материал— бумага для акварели формата А2, натянутая на планшет, акварельная краска черная или сепия (при этом возможно выполнение задания как в технике чистой акварели, так и с использованием гуашевых или темперных белил), беличьи и колонковые кисти, керамическая палитра.
Время на выполнение задания — 16 ч.
Рис. 1.4. Пример выполнения задания 3. Автор Ольга Соболева.
Рис. 1.5. Пример выполнения задания 3. Автор Анастасия Вязьмикина.
