- •Ландшафтознавство
- •Полтава — 2015/16
- •Загальні методичні вказівки до завдань 1-4
- •Лабораторне заняття №1 тема: географічна оболонка. Закономірності цілісності та дискретності
- •Питання для співбесіди:
- •Завдання:
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Лабораторне заняття №2 Тема: Закономірності просторової організації географічної оболонки
- •Питання для співбесіди:
- •Завдання:
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Загальні методичні вказівки до завдань 1-4
- •Література:
- •Лабораторне заняття №3 тема періодичний закон географічної зональності
- •Питання для співбесіди:
- •Завдання:
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Завдання:
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Методичні вказівки:
- •Література:
- •Лабораторне заняття №8-9 Тема: Систематика природних ландшафтів Землі
- •Питання для співбесіди:
- •Завдання:
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Базова література
Методичні вказівки:
У нижній частині ландшафтного профілю показано межі фацій і позначено їх типи номерами. Назва фацій відсутня. Дайте назви фаціям за сукупністю якісних ознак усіх природних компонентів показаних у цьому місці на профілі. Генетична типу назва фації повинна відображати найбільш істотні взаємозв’язки її компонентів. Назви складають шляхом об’єднання у лаконічну фразу основних характеристик рельєфу і мікрорельєфу, характеристики складу і особливостей залягання гірських порід, рослинної асоціації, вид грунту, включаючи характеристику зволоження. Наприклад, пологий схил південної експозиції на лесоподібних сходинках із бобово-різнотравно-злаковими луками на слабозмитих середньо суглинистих чорноземах звичайних.
Виділені фації об’єднайте в урочища за їх розташуванням у межах однієї мезоформ рельєфу та односпрямованістю процесів перечення речовини. Межі між фаціями покажіть тонкими суцільними вертикальними лініями безпосередньо над лініями профіля і позначте арабськими цифрами. Межі урочищ покажіть потовщеними і більш високими суцільними лініями. Урочища позначте арабськими цифрами дещо вище над позначками фацій. Під профілем розшифруйте номери урочищ, давши їм назву за типовим алгоритмом із завдання № 1.
Література:
а) базова 2. С. 55-63,3. С.141-147, 156-157, 160-164, 166-167, 5. С.154-158 ; 4.
б) допоміжна
Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки / Анатолий Григорьевич Исаченко. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 400 с .
Ковальчук І.П. Ландшафтознавчо-лімнологічний аналіз озерно-басейнової системи / І.П. Ковальчук, В.О.Мартинюк // Український географічний журнал. – 2013. – № 2. – С. 60-66.
Колбовский Е.Ю. Изучаем ландшафты / Евгений Юлисович Колбовский. — Ярославль : Академія развития, 2004. — 288 с .
Пашканг К.В. Практикум по общему землеведению /К.В.Пашканг. — М.: Высшая школа, 1982. — С.199-206.
Судакова С.С. Общее землеведение / С.С.Судакова. — М.: Недра, 1987. — С.312-316.
Фаріон Ю.М. Теоритичні, джерелознавчі та методичні проблеми історико-ландшафтознавчих реконструкцій природи // Український географічний журнал. — 2002. — №4. — С.17-22.
Чехній В.М. Теоретико-методологічні засади вивчення сезонних станів ландшафтних комплексів // Український географічний журнал. — 2003. — №2. — С.9-13.
Рябоконь О. В. Натурально-антропогенні ландшафти Поділля: структура, класифікація, оптимізація : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. географ. наук : спец. 11.00.11 "Конструктивна географія і раціональне використання природних ресурсів" / Ольга Володимирівна Рябоконь ; Київ. нац. ун-т імені Т. Шевченка. – К., 2015. – 20 с
Лабораторне заняття №8-9 Тема: Систематика природних ландшафтів Землі
Мета: Вивчити класифікацію природних ландшафтів виявити закономірності поширення основних типів ландшафтів відповідно тепло- та вологозабезпеченості, з’ясувати основні ознаки різних типів ландшафтів Землі, змоделювати взаємозв’язки в ландшафтах.
Обладнання: фізична карта світу, кліматична карта світу, карта природних зон, таблиця “Основні типи ландшафтів Землі”, роздаткові матеріали, підручники А.Г.Ісаченка.
