Основные задачи педагогической практики:

• сформировать педагогическую направленность личности будущего учителя, гуманистическую позицию в отношении к детям, развить гибкость педагогического мышления;

• развить потребность в творческом исследовательском подходе к профессиональной деятельности;

• способствовать становлению профессионально значимых качеств педагога;

• развить профессиональные умения и навыки специалиста в области психологии и педагогики начального образования;

• познакомить с современной практикой организации вариативного образования в школе первой ступени, с опытом лучших педагогов, с инновационной деятельностью в системе начального образования;

• приобщить к новым педагогическим технологиям, обеспечивающим эффективность диагностики развития ребенка, успешность воспитательных взаимодействий педагога и ребенка;

• оказать помощь учителям начальных классов в успешном осуществлении учебно-воспитательного процесса.

Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики день 1

Основная задача: знакомство с требованиями к прохождению практики

Содержание работы

1. Принять участие в методическом часе, посвященном вопросам организации педагогической практики и ознакомиться с «визиткой» базовой школы (выступление завуча с представлением творческих портретов учителей школы, ознакомление с особенностями учебно-воспитательного процесса и формами его организации, режимом работы школы).

2. Совершить с однокурсниками или самостоятельно экскурсию по школе и постараться запомнить расположение кабинетов, служб.

3. Записать в дневник недельное расписание уроков в закрепленных классах и расписание звонков.

4. Составить схему расположения детей в классе с указанием фамилии, имени ребенка и его рабочего места в классе: ряд, парта, сторона.

5. Составить список класса в соответствии с журналом или планом размещения учеников.

6. Собрать необходимые сведения для заполнения информационной страницы педагогического дневника и составления краткого паспорта школы.

Самостоятельная работа студентов:

1. Заполните информационную страницу педагогического дневника.

2. Сделайте запись о впечатлении от первого дня практики.

3. Составьте краткий паспорт школы по следующей схеме:

Тип и вид учебного заведения

Структура управления образовательного учреждения

Основные направления деятельности образовательного учреждения

Режим работы школы

Материальная база школы

Особенности организации учебно-воспитательного процесса

Инновации, реализуемые в образовательном учреждении

ДЕНЬ 2

Основная задача:

ознакомление с содержанием образования в начальной школе

Содержание работы

1. Обсудить вместе с учителем план активной части педагогической практики.

2. Познакомиться с программами, учебниками, тетрадями на печатной основе, дидактическим раздаточным материалом и другими учебными пособиями, которые используются на уроках в начальных классах.

3. Посетить уроки учителей начальных классов, сделать «фотографии» посещенных уроков в своих дневниках наблюдений.