- •Содержание
- •Тема 5. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие 12
- •1. Общие сведения о курсе
- •1.1. Цель освоения дисциплины и ее задачи
- •1.2.Место дисциплины в структуре основной общеобразователь-ной программы (ооп) бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий учебно-тематический план для студентов очного отделения
- •1.4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- •1.5. Структура дисциплины «Правоохранительные органы Российской Федерации».
- •2. Учебно-тематический план курса
- •3. Программа курса Учебный модуль № 1. Общие положения дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Учебный модуль № 2. Правосудие и принципы правосудия. Органы по обеспечению деятельности судов
- •Тема 3. Правосудие и его демократические основы (принципы)
- •Тема 4. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Тема 5. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие
- •Учебный модуль № 3 Судебная власть и судебная система Российской Федерации
- •Тема 6. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих
- •Тема 7. Суды общей юрисдикции
- •Тема 8. Военные суды
- •Тема 9. Арбитражные суды и иные арбитражные органы
- •Тема 10. Конституционный Суд Российской Федерации
- •Тема 11. Суды субъектов Российской Федерации
- •Тема 12. Основные этапы развития судебной системы
- •Учебный модуль №4.
- •И по охране общественного порядка
- •Тема 13. Прокурорский надзор и органы прокуратуры
- •Тема 14. Органы осуществляющие выявление и расследование преступлений
- •Тема 15. Органы обеспечения безопасности Российской Федерации
- •Тема 16. Органы внутренних дел Российской Федерации
- •Учебный модуль №5 Негосударственные органы по оказанию юридической помощи и обеспечению правоохраны
- •Тема 17. Юридическая помощь и ее организация
- •Тема 18. Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны
- •4. Планы семинарских (практических) занятий
- •Модуль 1. Общие положения дисциплины «Правоохранительные органы Российской Федерации»
- •Семинар 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины
- •«Правоохранительные органы»
- •Литература
- •Литература
- •Учебный модуль № 2
- •Литература
- •Литература
- •8.Судебная власть/ под ред. И.Л. Петрухина. – м.: ооо «тк Велби», 2003.
- •Литература Нормативные акты
- •10. Кодекс судейской этики от 2 декабря 2004 // спс КонсультантПлюс. Учебная литература
- •Литература Нормативные акты
- •4. Фз от 21.07.97 № 119-фз «Об исполнительном производстве» (с изм. 30.07.2001). Посл. Изм. И доп.- Официальный интернет-портал правовой информации http://www.Pravo.Gov.Ru.
- •12. Концепция реформирования органов и учреждений юстиции Российской Федерации. Утверждена Постановлением Правительства рф от 07.10.96 №1177. Учебная литература
- •Учебный модуль № 3. Судебная власть и судебная система Российской Федерации
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Литература Нормативные акты
- •7. Кодекс судейской этики от 2 декабря 2004 // спс КонсультантПлюс.
- •9. Официальный сайт Верховного Суда рф (история суда, его структура, решения, бюллетень вс рф): www.Support. Ru. Учебная литература
- •Литература Нормативные акты
- •7. Кодекс судейской этики от 2 декабря 2004 // спс КонсультантПлюс.
- •8. Официальный сайт Верховного Суда рф (история суда, его структура, решения, бюллетень вс рф): www.Support. Ru. Учебная литература
- •Семинар 9. Федеральные арбитражные суды и иные арбитражные органы в Российской Федерации
- •Состав и полномочия суда по интеллектуальным правам.
- •Литература Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Литература Нормативные акты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература Нормативные акты
- •Литература
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •15. Лазарева в.А. Судебная власть и уголовное судопроизводство // Государство и право. 2001. № 5. С.49
- •Учебный модуль №4.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Семинар 16. Органы внутренних дел Российской Федерации»
- •Литература
- •Учебный модуль № 5.
- •Семинар 17. Юридическа помощь и ее организация. Организация и деятельность нотариата и адвокатуры в Российской Федерации
- •Литература
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика курсовых и дипломных работ
- •Примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен
- •Рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы Структура курсовой работы
- •Правила оформления курсовой работы
- •Требования к содержанию
- •Требования к оформлению
- •Вариант 3. Задание l
- •Задание 2
- •Вариант 8. Задание 1
- •Задание 2
- •Вариант 9. Задание 1
- •Задание 2
- •Вариант 10. Задание 1
- •Задание 2
- •«Правоохранительные органы»
- •Для проверки остаточных знаний
- •Студентов по курсу
- •46. Суды общей юрисдикции рассматривают дела:
- •47. Районный суд при рассмотрении уголовных дел состоит из:
- •50. В России действуют … федеральных арбитражных судов округов
- •51. Систему арбитражных судов в рф составляют:
- •70. Принципами обеспечения безопасности является:
- •71. Основным направлением деятельности Федеральной службы
- •72. Полиция Российской Федерации – это:
- •73. Основные направления деятельности полиции являются:
- •74. Состав полиции, порядок создания, реорганизации и ликвидации подразделений полиции определяются:
- •75. Сотруднику полиции запрещается применять специальные средства:
- •77. Сотрудникам органов внутренних дел присваиваются:
- •78. Назначение полиции:
- •79. Систему Федеральной службы безопасности составляют:
- •80.Систему органов обеспечения безопасности в рф составляют:
- •81. Руководство таможенным делом в рф осуществляет:
- •Глоссарий
- •Чупилкин Юрий Борисович
- •Правоохранительные органы
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы Структура курсовой работы
Структурными элементами курсовой работы являются:
титульный лист;
содержание (оглавление);
введение;
основная часть;
заключение;
список использованной литературы;
Титульный лист является первым листом курсовой работы и служит источником информации, необходимый для обработки, хранения и поиска работы.
Содержание включает заголовки всех разделов, граф, параграфов, подпараграфов с указанием их наименования и номеров страниц.
Введение к курсовой работе должны содержать:
актуальность, новизну и практическую значимость заданной темы курсовой работы;
цель курсовой работы;
задачи, объект, пути и методы исследования, раскрываемые в курсовой работе студента по заданной теме.
Основная часть включает две или три главы. Должна содержать практическую часть.
Заключение должно содержать краткие выводы по результатам проведённого исследования по теме курсовой работы.
Список использованной литературы включают всю литературу, изученную автором работы в такой последовательности:
Законы РФ
Указы и распоряжения Президента РФ
Постановления Думы Правительства РФ
Официальные материалы Министерств и ведомств РФ
Монографии, научные статьи, учебники, учебные пособия, периодические издания и др. литература.
Список литературы составляется в алфавитной последовательности. В списке указывается фамилия, инициалы автора, наименования работы, место издания, издательство, год издания и страницы материала, относящиеся к теме исследования. Должно быть не менее 8 источников.
Правила оформления курсовой работы
Страницы текста работы должны быть формата А4. текст следует выполнять, соблюдая следующие размеры полей: левое-20мм, правое-10мм, верхнее-15мм, нижнее-20мм.
Объём курсовой должен составлять:
35-40 страниц рукописного текста;
20-25 страниц машинописного текста.
На странице должно быть 30 строк. Каждая глава, введение и заключение работы должно начинаться с новой страницы. Параграфы внутри главы отделяют друг от друга 2 пробела.
Страницы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки на конце.
Если работа не соответствует указанным требованиям, то она возвращается на доработку.
Титульный лист
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ
г.Ростов-на-Дону
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
По предмету: ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
На тему: «указывается тема курсовой работы согласованная
с преподавателем»
Выполнил:
Студент
_______________ курса
________________ отделения
________________ группы
Проверил:
(указывается ученая степень и ученое звание)
(указывается Ф.И.О. преподавателя)
2014
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по дисциплине «Правоохранительные органы».
Контрольная работа является одним из сложных видов самостоятельной деятельности студента и одновременно одной из форм его отчетности.
Цель выполнения контрольной работы – развитие и проявление студентом:
а) способности к аналитическому и творческому мышлению;
б) умения отыскать необходимый научный материал, работать с литературой и документами, делать обобщения и критические выводы;
в) умения самостоятельно раскрыть содержание темы, верно и грамотно излагать изученное, связывать теоретические проблемы с вопросами практики;
г) получение навыков оформления рукописных работ.
Этапы выполнения контрольной работы:
выбор темы; составление библиографического списка литературы; сбор, изучение и конспектирование материала; составление плана контрольной работы и группировка материала; оформление работы.
Данные учебно-методические материалы, кроме рекомендаций, содержат тематику 10 контрольных работ, список литературы. Выбор темы работы осуществляется студентом самостоятельно из двух возможных предлагаемых вариантов в соответствии с номером (по последней цифре, кроме номера года) его зачетной книжки. Так, если номер заканчивается на цифру “5”, выбирается тема “5” либо “15” - и так далее. Изменение темы возможно только по согласованию с преподавателем.
После изучения запланированной литературы студент делает необходимые выписки на основании примерного плана контрольной работы. При этом исходный материал желательно отражать наиболее близко к тексту с указанием источника и страницы для удобства дальнейшего использования конспекта в работе. Конспект целесообразно сохранить.
После изучения запланированного материала его необходимо сгруппировать и осмыслить, после чего студент может внести коррективы в планы контрольной работы и приступить к ее оформлению.
