План занятия

1. Теоретическая часть: контроль знаний (тест по теме «Анализаторы»)

2. Теоретическая часть: контроль знаний (устный опрос)

3. Конкурс проектов по презентации рецепторов кожи и проприорецепторов.

Задача – составить 1 предложение, четверостишье, хайку, пирожок или что-то еще про один из рецепторов:

• Тельца Пачини

• Тельца Мейснера 

• Тельца Меркеля

• Тельца Руффини 

• Колбы Краузе

• Сухожильный орган Гольджи 

• Мышечные веретена

Приз: +1 балл к результатам теста по теме «Анализаторы»

Критерии оценки: полнота освещения материала (обязательно: название рецептора, адекватный раздражитель; желательно: расположение, скорость адаптации, строение рецептора и величина рецептивного поля) и легкость запоминания

4. Практическая часть:

Лабораторная работа № 10. Исследование вкусовой чувствительности.

Лабораторная работа № 12. Определение пространственных порогов дифференциальных тактильной чувствительности

Лабораторная работа № 17. Температурная адаптация кожных рецепторов

явление контраста.

5. Обсуждение результатов работ, оформление протоколов

Реомендованная литература

• Общий курс физиологии человека и животных. Кн. 1. Физиология нервной, мышечной и сенсоной систем: учеб. для биол.и медиц. спец. вузов / А.Д. Ноздрачев, И.А. Баранникова, А.С. Батуев и др.; Под ред. А.Д. Ноздрачева. – М.: Высш. Шк., 1991. – 512 с.: ил.

• Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: практикум / Сост. И.Ю.Мышкин, Е.П.Станкова ; Яросл. гос. ун-т. - Ярославль : ЯрГУ, 2013. - 76 с.

Дополнительная литература

• Мышкин, И.Ю. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: учеб. пособие / И.Ю. Мышкин; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль: ЯрГУ, 2008. – 1 с.

Занятие №10

Тема: Учение о ВНД. Условно-рефлекторная деятельность.

Контрольные вопросы

1. Основа высшей и низшей нервной деятельности, их различия.

2. Основные положения учения И.П.Павлова о ВНД. Значение учения о ВНД для философии, медицины, психологии и педагогики.

3. Врожденные формы поведения (безусловные рефлексы, инстинкты) и их значение для существования животных и человека.

4. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям среды. Отличия условных рефлексов от безусловных. Классификация условных рефлексов.

5. Методики выработки условных рефлексов. Механизм образования условных рефлексов (генерализация, иррадиация, концентрация возбуждений).

6. Торможение условных рефлексов, его виды и значение. Безусловное (внешнее) торможение: постоянный и гаснущий тормоз, запредельное торможение, их механизмы.

7. Условное (внутреннее) торможение и его виды: угасательное, дифференцировочное, условный тормоз, запаздывание.

8. Аналитико-синтетическая деятельность больших полушарий. Динамический стереотип.

9. Активационные системы мозга: ретикулярная и таламическая система, организация и функции.

10. Структурная организация коры больших полушарий. Колонки и модульный принцип организации в функционировании коры.

11. Представительство функций в коре больших полушарий. Методы изучения локализации функций. Понятие о проекционных и ассоциативных зонах в коре больших полушарий.