- •Методическое обеспечение программ
- •Тематическое планирование развития слуха и голоса, ритма, хорового сольфеджио, нотной грамоты:
- •Пояснительная записка
- •Проблемы певческого воспитания в детских садах
- •Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы «Обучение детей пению, хоровому сольфеджио, нотной грамоте детей старшего дошкольного возраста»
- •Цель и задачи дополнительной образовательной программы по обучению детей старшего дошкольного возраста пению, хоровому сольфеджио, основам музыкальной грамоты.
- •Работа над дыханием
- •Работа над артикуляцией и дикцией.
- •Работа над песней
- •Работа над ритмом.
- •Хоровое сольфеджио.
- •Первичная диагностика певческих способностей детей.
- •Анализ результатов диагностики музыкальных способностей детей в пении, нотной грамоте, хоровом сольфеджио.
- •Библиографический список
Библиографический список
Васильева М.А. Программа воспитания, обучения и развития
В детским саду /«Дошкольное воспитание.» – 2003 №1. – С.- 18
2. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребёнка. – М., 1968
3. Ветлугина Н. А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального
Воспитания в детском саду. – М., 1983.
4. Г. Струве. – Хоровое сольфеджио., М. 1994.
5. Ветлугина Н. А. Музыкальный букварь. М.,1989.
М.Ю.Киртуштна .»Вокально-хорвая работа в детском саду» М. 2010.
7. Дубровская Е. Ступеньки музыкального воспитания.
Дошкольное воспитание. – 2000. - № 8. – С. 11 – 18.
8. Комисарова Л.Н., Костина Л.П. Наглядные средства в муз.
Воспитании дошкольников: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских садов. – М. Просвещение
1986.
9. Котляровская – Крофт М. Сольфеджио. – Л.: Москва, 1987. -44с.
10. Кирюшин В. «Сольфеджио» - «Первые шаги к искусству
управления хором» И.Б.Петрова. С.53 Интегрированный курс
«Хороведения и хоровой практикум»
11. Емельянов В. «Фонопедический метод развития голоса».
«Первые шаги к искусству управления хором И.Б.Петрова.
С. 55 Интегрированный курс «Хороведения и хоровой практикум».
12. Огороднов Д.Е. «Методика комплексного музыкально-певческого
Воспитания» С.48 «Первые шаги к искусству управления хором»
И.Б.Петров. Интегрированный курс «Хороведения и хоровой
практикум».
13 .Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей.
Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль:
Академия развития, 1997.
14 .Радынова О.П.,Груздова И.В., Комисарова А.Н.Практикум по
Методике музыкального воспитания дошкольников: Учебное
Пособие для студентов высших и сред. уч. заведений.
М.: Академия,19999.
15. Радынова О.П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников:
Пособие для студентов и пед. инст.-тов, учащихся пед. колл.,
Муз. руководителей и воспитателей дет. Сада. /Под ред.
О.П. Радыновой. – М.: просвещение: ВЛАДОС, 1994
53
16 Френкель Н. Некоторые условия развития музыкального слуха.
Дошкольное воспитание. -1979. -№3
17. Шереметьев В.А.
Известный музыкант, хормейстер, руководитель концертных хоров и хоровых студий на Урале.
/Музыкальный руководитель. – 2008.: 1-6 выпуск.
Ф.Лысек. «Метод интонационных попевок» С.35 «Первые шаги к
Искусству управления хором». Интегрированный курс
«Хороведение и хоровой практикум. И.Б. Попова.
