Методика 3. «Корректурная проба»

Цель: изучение переключаемости внимания по корректурным таблицам.

Оборудование: бланк методики, содержащий инструкции, карандаш.

Ход работы: инструкция: Вам необходимо вычеркивать и подчеркивать буквы. Просматривая буквенную таблицу, Вы должны вычеркивать букву «А», а букву «К» – подчеркивать. Работать в течение 8 минут максимально быстро и внимательно. Через 4 минуты после начала работы я (студент-исследователь) скажу слово «черта». Вы (студент-обследуемый) должны остановить работу и поставить вертикальную черту. Затем Вы должны продолжать работу, изменив способ: букву «А» – подчеркнуть, а букву «К» – вычеркнуть. Когда истекут 8 минут, я (студент-исследователь) произнесу: «черта – конец работы», Вы (обследуемый студент) должны поставить вертикальную черту.

Обработка результатов

Подсчитывается общее число просмотренных знаков, подсчитывается число ошибок (пропущенных или неправильно вычеркнутых, или неправильно подчеркнутых букв). Каждая такая ошибка составляет 20 баллов. Каждая пропущенная строка – 60 баллов. Например, сделано 20 ошибок, т.е. 20х20=400. Определяем число правильно отмеченных букв. Для этого из общего количества просмотренных знаков вычитаем количество ошибок, умноженных на 20.

Производительность	Количество правильно отмеченных букв	Баллы
Низкая	1000 - 1200	1
	1201 - 1350	3
Удовлетворительная	1351 - 1500	4
	1501 - 1700	5
	1701 - 1850	6
Высовая	1851 - 2000	7
	2001 - 2050	8
	Более 2150	9

Бланк Корректурная таблица Иванова-Смолянского

Ф.И.О. ___________________________________________________________

СХАВСХЕВИХНАИСНХВХВКСНАИСВХВХЕНАНСНЕВХАК

ВНХИВСНАВСАВСНАЕКЕАХВКЕСВСНАИСАИСНАЕХНВК

НХИСХВХЕКВХИВХЕИСНЕИНАИЕНКХКИКХЕКВКИСВХИ

ХАКХНСКАИСВЕКВХНАНСНХЕКХИСНАКСКВХКВНАВСН

НСНАИХАЕХКИСНАИКХЕХЕИСНАХКЕКХВНСНАИХВИКХ

СНАИСВНКХВАИСНАХЕКЕХСНАКСВЕЕВЕАИСНАСНКИВ

КХКЕКНВИСНКХВЕХСНАИСКЕСИКНАЕСНКХКВИХКАКС

АИСНАЕХКВЕНВХКЕАИСНКАИКНВЕВНКВХАВЕИВИСНА

КАХВЕНВНАХИЕНАИКВИЕАКЕИВАКСВЕИКСИАВАХЕСВ

НКЕСНКСВХИЕСВХКНКВСКВЕВКНИЕСАВИЕХЕВНАИЕН

КЕИВКАИСНАСНАИСХАКВННАКСХАИЕНАСНАИСВКХЕВ

ЕВХКХСНЕИСНАИСНКВКХВЕКЕВКВНАИСНАИСНКЕВКХ

АВСНАХКАСЕСНАИСЕСХКВАИСНАСАВКХСНЕИСХИХЕК

ВИКВЕНАИЕНЕКХАВИХНВИХКХЕХНВВИСНВСАЕХИСНАИ

НКЕХВИВНАЕИСНВИАЕВАЕНХВХВИСНАЕИЕКАИВЕКЕХ

КЕИСНЕСАЕИХВКЕВЕИСНАЕАИСНКВЕХИКХНКЕАИСНА

САКАЕХХЕВСКХЕКХНАИСНКВЕВЕСНАИСЕКХЕКНАИСН

ИСНЕИСНВИЕХКВХЕИВНАКИСХАИЕВКЕВКИЕХЕИСНАИ

ВХВКСИСНАИАИЕНАКСХКИВХНИКИСНАИВЕСНАКНЕХС

СНАИКВЕХКВКЕСВКСНХИАСНАКСХКХВХЕАЕСКСЕАИК

ИСНАЕХКЕХКЕИХНВХАКЕИСНАИКХВСХНВИЕХАЕСВЕ

СНАИСАКВСНХАЕСХАИСНАЕНКИСХКЕХВХВЕКНЕИЕНА

ЕКХЕКНАИВКВКХЕХИСНАМХКАХЕНАИЕНИКВКСНСНАИ

ЕХВКВИЕХАНЕХЕКВСНЕИСНВНЕВИСНАЕАХНХКСНАХС

ИСНАИЕИНЕВИСНАНВЕВХСИСВАИЕВХЕИХСКЕИЕХКИЕ

КЕВХВАЕСНАСНКИСХЕАЕХКВЕХЕАСНАСВАИСЕВЕКЕ

ХВЕКХСНИКИСХЕАЕХКВЕХЕАИСНАИСВНЕКХСНАИС

АВЕНАХИАКХВЕИВЕАИКВАВИХНАХКСВХЕХИВХАИСКА

ВНСИЕАХСНАНАЕСНВКСНХАЕВИКАИКИКНАВСНЕКВХК

СНАЕСВКХЕКСНАКСХВХКВСНХКСВЕХКАСНАИСКСХКЕ

НАНСНХАВКЕВКХЕИИСНАИНХАСНЕХКСХЕВКХЕИХНАИ

КЕИВКАИСНАСНАИСХАКВННАКСХАИЕНАСНАИСВКХЕВ

ЕВХКХСНЕИСНАИСНКВКХВЕКЕВКВНАИСНАИСНКЕВКХ

АВСНАХКАСЕСНАИСЕСХКВАИСНАСАВКХСНЕИСХИХЕК

ВИКВЕНАИЕНЕКХАВИХНВИХКХЕХНВВИСНВСАЕХИСНАИ

НКЕХВИВНАЕИСНВИАЕВАЕНХВХВИСНАЕИЕКАИВЕКЕХ

КЕИСНЕСАЕИХВКЕВЕИСНАЕАИСНКВЕХИКХНКЕАИСНА

САКАЕХХЕВСКХЕКХНАИСНКВЕВЕСНАИСЕКХЕКНАИСН

ИСНЕИСНВИЕХКВХЕИВНАКИСХАИЕВКЕВКИЕХЕИСНАИ

ВХВКСИСНАИАИЕНАКСХКИВХНИКИСНАИВЕСНАКНЕХС

Методика 4. «Расстановка чисел»

Цель: оценить произвольное внимание.

Оборудование: бланк методики, содержащий инструкции.

Ход работы: рекомендуется использовать при профотборе на специальности, требующие хорошего развития функции внимания.

Инструкция: в течение 2 минут Вы должны расставить в клетках свободного квадрата в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках соседнего квадрата. Числа записываются построчно.

Бланк

Ф.И.О. ___________________________________________________________

16	37	98	29	54
80	92	46	59	35
43	21	8	40	2
65	84	99	7	77
13	67	60	34	18

Обработка результатов. Оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма – 22 числа.