- •Основные этапы реанимационных мероприятий (Сердечно-легочная реанимация взрослого больного)
- •Клиническая ситуация (больной с недостаточностью митрального клапана)
- •Клиническая ситуация (больной с митральным стенозом)
- •Клиническая ситуация (больной с недостаточностью клапана аорты)
- •Клиническая ситуация (больной со стенозом устья аорты)
- •Клиническая ситуация (больной с острой пневмонией)
- •Клиническая ситуация (больной с бронхиальной астмой)
- •Сердечно- легочная реанимация ребенка
- •Техника промывания желудка (ребенку 10 лет)
- •Техника проведения подкожных иньекций
- •Техника проведения внутримышечных иньекций
- •Техника проведения внутривенных иньекций
- •Техника проведения внутривенного вливания
- •Пальцевое исследование прямой кишки
- •Катетеризация мочевого пузыря
- •Техника введения зонда в желудок
- •Осмотр молочНой железы
- •Наружное акушерское исследование
- •Осмотр влагалища и шейки матки на зеркалах (специальное акушерское исследование)
Наружное акушерское исследование
Задание для студента. Одновременно описывайте экзаменатору, что Вы делаете, комментируйте, что обнаружили. Время демонстрации навыка 5 минут.
Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, действия студента отдельно по каждому из ниже приведенных пунктов.
№ |
Критерии оценки |
Оценка в баллах |
||
1. |
Объяснить беременной (роженице) проводимое обследование. |
1 |
0,5 |
0 |
2. |
Вымыть руки водой с мылом, вытереть одноразовым полотенцем. Надеть одноразовые перчатки. Беременная (роженица) лежит в положении лежа на спине, ноги согнуты в тазобедренных и коленных суставах для расслабления мышц живота. |
|
|
|
3. |
Исследующий становится лицом к пациентке, справа от неё. |
1 |
0,5 |
0 |
4. |
Первым приемом ладони обеих рук располагают в области дна матки, осторожным надавливанием вниз определяют наличия крупной части плода в дне матки и положение плода |
1 |
0,5 |
0 |
5. |
При проведении второго приема обе руки со дна матки перемещают книзу до уровня пупка, располагая на боковых поверхностях матки, поочередно правой и левой рукой проводят пальпацию плода, и судят о расположении спинки и мелких частей, определяя позицию и вид плода. |
1 |
0,5 |
0 |
6. |
Третий прием служит для определения предлежащей части плода. Правую руку располагают несколько выше лонного сочленения таким образом, что первый палец находится на одной стороне, в четыре остальных на другой стороне нижнего сегмента матки. Медленными движениями пальцы погружают и проверяют симптом «баллотирования» |
1 |
0,5 |
0 |
7. |
Исследующий для проведения следующего приема встает лицом к ногам пациентки, справа от неё. |
1 |
0,5 |
0 |
8. |
Четвертый прием служит для определения отношения предлежащей части ко входу в малый таз. |
1 |
0,5 |
0 |
9. |
Ладони обеих рук располагают на нижнем сегменте матки, обхватывая предлежащую часть плода справа и слева и вытянутыми пальцами проникают внутрь по направлению к полости малого таза, пытаясь соединить кончики пальцев. |
1 |
0,5 |
0 |
10. |
Сделать заключение на основании полученных данных о положении, позиции и вида плода, отношение предлежащей части к входу в малый таз. Снять перчатки, выбросить в контейнер для утилизации. Вымыть руки и вытереть одноразовым полотенцем |
1 |
0,5 |
0 |
Оценка результатов:
Отлично: А 9,5-10,0 (4,00); А- 9,0 (3,67)
Хорошо: В+ 8,5 (3,33) В 8,0 (3,00) В- 7,5 (2,67)
Удовлетворительно: С+ 7,0 (2,33) С 6,5 (2,00) С- 6,0 (1,67)
D+ 5,5 (1,33) D 5,0 (1,00)
Неудовлетворительно: F 4,5 и ниже (0)
Максимальный балл: 10,0
