- •Курс лекций по учебной дисциплине «русский язык и культура речи»
- •Введение
- •Раздел 1. Нормы современного русского языка;
- •Раздел 2. Текст;
- •Раздел 3. Функциональные стили современного русского языка.
- •Раздел I нормы современного русского языка
- •Понятие «речевая культура». Русская речевая культура на современном этапе
- •Язык и речь. Общие понятия. Формы существования языка
- •Литературный язык и его свойства
- •Словари – источники знаний
- •Орфоэпические нормы русского литературного языка. Основные правила орфоэпии
- •Произношение безударных гласных
- •Произношение согласных перед «е»
- •Переход ударного «е» в «о»
- •Произношение согласных
- •Произношение сочетания «чн»
- •Диалектные и просторечные черты в произношении
- •Акцентологические нормы русского литературного языка
- •Особенности ударения в русском языке
- •Основные причины возникновения ошибок в постановке ударения
- •Основные правила постановки ударения в различных частях речи
- •Акцентологический минимум
- •Лексические нормы русского литературного языка
- •Богатство и разнообразие речи
- •Понятность речи
- •Чистота речи
- •Точность речи
- •Морфологические нормы современного русского языка
- •8.1. Имя существительное
- •8.2. Род имен существительных
- •8.2.1. Род несклоняемых имен существительных
- •8.3. Склонение существительных
- •8.3.1. Склонение имен и фамилий
- •8.3.2. Окончания родительного падежа единственного числа мужского рода (стакан чаю – стакан чая)
- •8.3.3. Окончания предложного падежа единственного числа мужского рода (в отпуске – в отпуску)
- •8.3.4. Окончания существительных именительного падежа множественного числа (инспекторы – инспектора)
- •8.3.5. Окончания в родительном падеже множественного числа
- •8.3.6. Окончания в винительном падеже существительных
- •8.4. Имя прилагательное
- •8.5. Имя числительное
- •8.5.1. Склонение составных числительных
- •8.5.2. Сочетания числительных и существительных
- •8.5.3. Числительные собирательные и количественные как синонимы
- •8.5.4. Собирательные числительные не сочетаются:
- •8.6. Трудные случаи употребления местоимений
- •8.7.2. Выбор категории вида
- •Синтаксические нормы современного русского языка
- •9.1. Порядок слов
- •Согласование подлежащего со сказуемым
- •Согласование сказуемого с подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд)
- •Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием (десять человек)
- •Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным существительным с первой частью «пол»
- •Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение
- •Согласование сказуемого при подлежащем типа «брат с сестрой»
- •9.2.6. Согласование сказуемого с подлежащим – вопросительным местоимением «кто»
- •9.2.7. Согласование сказуемого с подлежащим – относительным местоимением
- •9.2.8. Согласование сказуемого с подлежащим – неопределенным и отрицательным местоимением
- •9.2.9. Согласование сказуемого с подлежащим – условным названием
- •9.2.10. Подлежащее – нерасчленимая группа слов
- •9.2.11. Согласование сказуемого с подлежащим – несклоняемым существительным и подлежащим - сложносокращенным словом
- •9.2.12. Согласование сказуемого с однородными подлежащими
- •Согласование определений
- •Согласование определений, имеющих при себе приложение в другом грамматическом роде
- •Согласование определений с существительными, имеющими при себе числительные 2, 3, 4
- •Согласование двух определений при одном существительном (черная и цветная металлургия)
- •Согласование определений с существительными – однородными членами.
- •Согласование приложений
- •Правила построения предложений с однородными членами
- •Употребление предлогов при однородных членах
- •Правила употребления однородных членов
- •Употребление обособленных оборотов
- •Правила употребления деепричастных оборотов
- •Правила употребления причастных оборотов
- •Правила построения сложных предложений
- •Управление
- •10.1. Беспредложное и предложное управление
- •10.2. Выбор предлога
- •10.3. Падеж дополнения при глаголах с отрицанием
- •10.4. Управление при синонимических словах
- •10.5. Запомнить:
- •Раздел II текст
- •Признаки текста
- •Основные виды устной работы с текстом
- •Аудирование
- •3. Основные виды письменной работы с текстом
- •4. Создание собственных текстов
- •Письменные тексты
- •Устные тексты
- •Подготовка речи
- •Вступление в публичной речи
- •2) Главная часть в публичном выступлении
- •3) Заключение в публичной речи
- •Способы привлечения и удержания внимания аудитории
- •Раздел III функциональные стили русского языка
- •Определение функционального стиля
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Художественный стиль
- •Разговорная речь
- •Литература для изучения
- •Справочная литература
- •Содержание
- •Нина Александровна Гаврилова
10.3. Падеж дополнения при глаголах с отрицанием
Родительный падеж используется:
При наличии в предложении частицы ни: до вас никто еще этого браслета не надевал.
При разделительно-количественном значении дополнения: не дать ли воды?
При глаголах восприятия, мысли, желания, ожидания: печали в ее словах никто не слышал.
При глаголах иметь, получать, доставать и др., которые в сочетании с частицей не приобретают характер полного отрицания: он деревни не знал.
При выражении дополнения отвлеченными существительными: не обнаруживает понимания, не скрывает радости.
В устойчивых сочетаниях: лежа хлеба не добудешь, плетью обуха не перешибешь.
При причастии и деепричастии: не получив ответа, не дописав письма.
В безличных (инфинитивных) предложениях, в которых подчеркивается категорический характер отрицания: не нагнать тебе бешеной тройки.
Винительный падеж используется:
При указании на конкретный предмет: не отредактировал присланную ему рукопись.
При выражении дополнения одушевленными существительными: он давно не видел Ольгу.
При инверсии дополнения: журнал я этот не люблю.
В вопросительных и восклицательных предложениях, общий смысл которых не имеет характера отрицания: Куда только я не забрасывал свою вторую металлическую приманку, вооруженную острыми колючками!
В побудительных предложениях: гляди под ноги, не смеши народ!
При форме совершенного вида глагола-сказуемого, указывающей на результативность действия: А мы не отдадим это место.
При двойном отрицании: не могу не сказать несколько слов об охоте.
При совпадении различных, но одинаково звучащих форм для устранения неясности: не читал сегодня газету (газеты – множественное число).
При наличии частиц с ограничительным значением: едва не уронил стакан.
При наличии в предложении слова, по смыслу относящегося одновременно к прямому дополнению и к сказуемому: не считаю вопрос актуальным.
При распространении дополнения несколькими определениями: она не узнавала в Леночке тихую, безропотно молчащую и ко всему равнодушную дочь.
В устойчивых сочетаниях, пословицах и поговорках: не рой другому яму.
При глаголах с приставкой недо-: недогрузить тонну угля, недолить стакан. Родительный падеж в этих случаях употребляется при количественно-разделительном значении: недовесить масла, недолить воды.
Примечание.
Факультативное употребление родительного и винительного падежа при переходном глаголе с отрицанием связано со стилистическим различием: конструкции с родительным падежом характерны для книжной речи, конструкции с винительным падежом – для речи разговорной.
Различие между формами родительного и винительного падежа может заключаться в том, что винительный падеж указывает на определенный предмет, а родительный – на неопределенный: жду поезда – жду поезд Санкт-Петербург – Москва.
Винительный падеж указывает на полный охват предмета действием, а родительный – на частичный охват: выпить воду - выпить воды.
