Тема 2. Философия древнего мира

Вторая тема посвящена изучению становления и развития философии в Древнем мире. Уровень развития философии Древнего Востока равноценен философии Запада данного периода, поэтому и начинаем изучение истории философии с Востока. Философия Древнего Востока имеет много общего с западной философией, но все, же есть и существенные различия в философской проблематике.. Мы познакомимся с конфуцианством, который в Китае и поныне является основой общественной жизни. Познакомимся с буддизмом, модным и поныне философско-религиозного учения на Востоке. Вы узнаете такие понятия, как брахман, нирвана, карма, Веды, Упанишады и т.д. Узнаете, наконец, как на Востоке представляли возникновение и существование Вселенной, предназначение человека и смысл его жизни

В этой теме Вы также познакомитесь с "греческим чудом". Зародившись в YI веке до н.э. и завершившись в YI веке н.э., античная мудрость, построенная древними греками и обжитая древними римлянами, просуществовала более тысячи лет. Феномен внезапного рождения и стремительного развития греческой культуры является одной из загадок в истории человечества. Сегодня эта загадка обрела статус научной проблемы. Вам предстоит прикоснуться к этой проблеме и попытаться найти ответ. Изучая античную философию, Вы определитесь с этапами ее развития, выделяя самый значительный - классический, связанный с такими именами, как Сократ, Платон и Аристотель. Вам предстоит познакомиться с первыми попытками определить первоначало мира и условиями развития всего сущего. Познакомитесь с целым рядом философских категорий сформулированными греками. На протяжении тысячелетия греки, а затем римляне сформировали множество философских школ, которые заложили основы европейской цивилизации, определив идеалы добра и справедливости, патриотизма и свободы. Греческая философия впервые сформулировала беспрецедентную для своего времени идею: любовь к знанию самому по себе.

Изучив материал данной темы, студент должен

Знать

-содержание древних философских учений, прежде всего обоснование в них мировоззренческих проблем;

-элементы диалектики в древней философии;

-влияние древней философии – индийской, китайской. Арабской на последующее развитие философской мысли;

Уметь

- понимать преемственность в развитии мировой философии, место в ней философии Древнего мира;

-осмысливать общие закономерности и специфику философии Востока и античной философии Запада;

-использовать идеи и компетенции древней философии при решении современных проблем;

-владеть

-системой понятий. На основе и в рамках которых осмысливались идеи и концепции древней философии;

-понимание гуманистических ценностей, широко обоснованных в философии Древнего Востока и Запада ( прежде всего греческой философии)

Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:

1. Общие закономерности и особенности философии Древнего мира Востока и Запада.

2. Буддизм и Конфуцианство.

3. Постановка и решение проблемы первоосновы мира (милетская школа, пифагорейцы, Гераклит, элеаты, атомисты).

4. Классический этап античной философии. Сократ, Платон и Аристотель.

5. Эллино - римский период античной философии.

Основные понятия: Атман, буддизм, брахман, даосизм, нирвана. Атом, апейрон, апория, логос, эйдосы, майевтика, стоицизм, эллинизм, софистика, натурфилософия, эпикуреизм, первоматерия, киники, софисты, стоицизм, этика, космология, эллины.

Темы докладов:

1. Место социально-нравственной проблематики в философии Древнего Китая.

2. Буддизм как философия этического совершенствования.

3. Поиск первоосновы мира в античной философии.

4. Суть принципа софистов " человек есть мера всех вещей".

5. Учение Платона об " идеях.

6. Философия Аристотеля - энциклопедическое учение.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какое исходное понятие лежит в основе буддизма?

2. Прокомментируйте слова Конфуция "Приносите жертвы богам, но держитесь подальше от них".

3. Что такое "четыре истины" буддистского учения Древней Индии.

4. Общественный идеал Конфуция –

а) государство - это семья, в которой император - отец, а подданные - его дети;

б) общественная собственность и демократическое управление;

в) возврат к "золотому веку предков" - натуральному хозяйству и отсутствию государства;

г) опора не на религию и мораль, а на практические интересы государства.

5. Какое из приведенных положений не может принадлежать буддизму?

а) жизнь - это страдание;

б) причина страданий - жажда жизни;

г) путь избавления от страданий - жажда жизни;

д) у страдания есть причина.

6. Недеяние в даосизме - это:

а) полная бездеятельность;

б) необходимое вмешательство в происходящее;

в) планирование своих действий;

г) внутреннее освобождение от всякой эгоистической деятельности.

7. Какими качествами, по мнению Конфуция, должен обладать благородный муж?

а) справедливостью;

б) верностью;

в) искренностью;

г) сыновней почтительностью;

д) иметь значительное состояние.

8. Как Аристотель аргументировал свое несогласие с платоновским разделением мира на "мир идей" и "мир теней"?

9. Выберите правильный ответ. Какое из приведенных положений противоречит учению античного атомизма? а) мир состоит из атомов (бытия) и пустоты (небытия);

б) атомы - мельчайшие неделимые частицы;

в) атомы делимы до бесконечности;

г) атомы различаются по форме или геометрической фигуре.

10. Какая черта была наиболее характерна для античной философии? а) теоцентризм;

б) космоцентризм;

в) пантеизм;

г) эмпиризм

11. Поиском первоосновы бытия, "праматери", из которой произошло все сущее, в античной философии занимались: а) Парменид, Платон, Аристотель;

б) Сократ, Протагор, Горгий;

в) Демокрит, Левкипп, Эпикур

г) Фалес, Гераклит, Анаксимен.

12. В каком варианте указаны имена только древнегреческих философов?

а) Пифагор, Платон, Августин, Демокрит;

б) Фалес, Гольбах, Гераклит, Аристотель;

в) Анаксимен, Анаксимандр, Протагор, Сократ;

г) Левкипп, Лейбниц, Локк, Парменид.

13. Взгляды, каких философов наиболее сходны между собой в понимании структуры бытия?

а) Сократа и Парменида;

б) Демокрит и Левкипп;

в) Платона и Аристотеля;

г) Фалеса и Протагора

14. В чем состоит концептуальное различие классического и эллинистического этапов философии?

15. В чем Аристотель видел сущность вещей?

16. Прокомментируйте слова философов.

Гераклит:

- "Многознание уму не научит".

-"Все течет, все изменяется".

Демокрит:

- "Тому, кто будет властвовать над другими, надлежит сначала властвовать над собой".

- "Глупым лучше повиноваться, чем повелевать".

Фалес:

- "Эфиопы пишут своих богов черными и курносыми, фракийцы - голубоглазыми и русыми. Если бы быки, львы и кони имели руки и могли ими рисовать и ваять, как люди, тогда их боги были бы похожи на быков, львов и лошадей".

Пифагор:

- "Будь другом истины до мученичества, но не будь ее защитником до нетерпимости".

- "Беседу следует вести так, чтобы собеседников из врагов делать друзьями, а не друзей - врагами".

17. В чем выражался космологизм древнегреческой философии?

18. Что изучала натурфилософия и первые "философы"?

19. Кого называют софистом? Есть ли у софистики достоинства?

20. Сравните онтологические взгляды Платона и Аристотеля.

21. Выделите основные черты школ эллинистического периода.

22. У кого из ранних греческих философов основой и  началом всех вещей был воздух?

а) Фалеса;

б) Анаксимена;

в) Анаксимандра.

23. Гераклит Эфесский считал, что первоэлементом является:

а) вода;

б) огонь;

в) земля;

г) дерево.

24. О рабовладельческой демократии он говорил: "Худшее это- большинство":

а) Пиррон;

б) Диоген;

в) Сократ;

г) Клеанф.

25. Что пытался доказать в своих знаменитых апориях (трудноразрешимых противоречиях) Зенон?

а) существование движения;

б) невозможность движения.

26. Для Платона мир нереальный и недействительный - это мир:

а) первоматерии;

б) эйдосов;

в) множества конкретных вещей и предметов;

г) представлений.

27. Сократ говорил: "Я знаю, что ничего не знаю, но…"

а) знать все и невозможно;

б) знания увеличивают скорбь;

в) знать что-то вовсе и не нужно;

г) другие не знают и этого.

28. Что было движущим и созидательным началом мира у Эмпедокла?

а) притягательность;

б) агрессия;

в) любовь;

г) вражда.

29. «Вcе течет, все изменяется", - говорил:

а) Фалес;

б) Анаксимандр;

в) Гераклит;

г) Левкипп.

30. Что представляла собой модель мира по Демокриту?

а) мир наполнен пустотой, в которой носятся атомы и макротела;

б) мир заполнен до отказа частицами - атомами, пустоты не существует.

31. В чем суть познания по Платону?

а) в отыскании новых фактов;

б) в припоминании;

в) в теоретической деятельности.

32. Все тела в мире имеют цель своего движения и развития, которая задана Богом, считал:

а) Аристотель;

б) Демокрит;

в) Зенон;

г) Протагор.

33. Как стать счастливым согласно философии Эпикура?

а) следует быть аскетом;

б) следует искать удовольствий;

в) не нужно бояться смерти;

г) не нужно бояться богов.

34. Что является источником философского знания, согласно Сократу?

а) процесс познания мира;

б) жизнь человека в обществе;

в) знание о неизбежной смерти;

г) постоянная духовная неудовлетворенность.

Библиографический список

Основной:

1. Философия: учебник для вузов / под ред. В.П. Лавриненко. М., 2014, 2007.

2. Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийара) / под ред. Л.Я. Курочкиной. Воронеж, 2008.

3. Спиркин А.Г. Философия.-М.:гардарики,2006 .

4. Асмус В.Ф. Античная философия: История философии. 3-е изд. / В.Ф.

Дополнительный

1.Лосев А.Ф. История античной философии. В конспективном изложении / А.Ф. Лосев. М., 1989.

2. Нерсесянц В.С. Античная философия / В.С. Нерсесянц. М., 1976.

3. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии / А.Н. Чанышев. М., 2001.