- •Введение
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •Тема 2. Философия древнего мира
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •Темы докладов
- •Тема 4. Философия нового времени и эпохи просвещения (xyii - xyiii в.)
- •Темы докладов
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии: 1. Влияние научной революции хуп в. На рассмотрение основных философских проблем. Философия ф.Бэкона, т.Гоббса и р.Декарта.
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •1. Основные проблемы немецкой классической философии. Философия и.Канта: теория познания, этика.
- •2. Философия и.Фихте и ф.Шеллинга.
- •3.Философия Гегеля: система и метод; диалектика; философия истории.
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы и контрольные задания
- •Библиографический список Основной
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы и контрольные задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема7. Русская философия: основные направления и особенности развития
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы и контрольные задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 8.Современная западная философия
- •Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы и контрольные задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Заключение
- •Словарь философских понятий
- •Оглавление
Библиографический список Основной
Философия. / под ред. В.П. Лавриненко. М., М.:Юрайт,2014 г.
2.Философия, Учебник для вузов./ под. ред. Лавриненко В.П. М.: 2007 г.
3. Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийара) / под ред. Л.Я. Курочкиной. Воронеж, 2008.
4. Спиркин А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. М., 2005.
5. Антология мировой философии. Т. 1-4. М., Мысль, 1969-1972.
6. История философии. Запад - Россия - Восток. Кн. 1-4 М., 1995-1999.
7. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (ХУП - ХУШ вв.) / П.П. Гайденко. М., 1985.
Дополнительный
1. Кузнецов В.Н. Западноевропейская философия ХУШ в. / В.Н. Кузнецов, Б.В. Мееровский, А.Ф. Грязнов. М., 1986.
2. Лазарев А.В. Становление философского сознания Нового времени / А.В. Лазарев. М., 1987.
3. Мотрошилова Н.В. Познание и общество. Из истории философии ХУП - ХУШ вв. / Н.В. Мотрошилова. М., 1969.
4. Нарский И.С. Западноевропейская философия ХУШ в. / И.С. Нарский. М., 1973.
5. Шашкевич П.Ф. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени / П.Ф. Шашкевич. М., 1976.
Тема 5. Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философия представляет собой влиятельное течение философской мысли. К этому течению относится философские учения И.Канта, И.Фихте, Г.Гегеля, Ф. Шеллинга, Л.Фейербаха. Они по-новому поставили многие философские и мировоззренческие проблемы, которые не в состоянии были решить ни рационализм, ни эмпиризм, ни просвещение. Но Вы должны помнить, что этих мыслителей сближают общие идейно-теоретические корни, преемственность в постановке и разрешении проблем. Часто встречающееся понятие "классическое", означает высочайший уровень ее представителей и значимость решаемых этой философий проблем. С немецкой классической философии начинается смешение акцентов с анализа природы на исследование человека, человеческого мира и истории. Впервые представители немецкой классики осознают, что человек живет не в мире природы, а в мире культуры. Изучая эту тему, Вы должны будете познакомиться с характерными особенностями немецкой классической философии, к которым относятся: во-первых, особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, "душой" культуры. Во-вторых, исследовались не только человеческая история, но и человеческая сущность. В- третьих, все представители классической немецкой философии относились к философии как к специальной системе философских идей. В-четвертых, классическая немецкая философия разрабатывала целостную концепцию диалектики. В-пятых, классическая немецкая философия подчеркивала роль философии в разработке проблем гуманизма и предприняла попытки осмыслить человеческую жизнедеятельность. Знакомясь с этой темой, Вы увидите, что представители классической немецкой философии пошли вслед за просветителями ХУШ в., провозгласив человека господином природы и духа, утверждая могущество разума. Одновременно они явились и выразителями той социально-экономической, политической и духовной атмосферы, которая их окружала: феодальная раздробленность Германии, отсутствие национального единства, ориентация развивающейся буржуазии на различные компромиссы; желание иметь сильную монархическую власть и военную мощь. Вы узнаете великого философа своего времени И.Канта, основные вопросы его философии "Что я могу знать?", "Что я должен делать?" и "На что я могу надеяться?" А также концепцию познаваемости мира им разработанную. Узнаете не менее великого и своеобразного Георга Вильгельма Фридриха Гегеля, его учение об Абсолютном Духе и его диалектику. Среди представителей немецкой классической философии был материалист Л.Фейербах, субъективный идеалист И.Фихте. Вам предстоит встретиться с новым категориальным аппаратом, новыми принципами и новыми идеями, что не обещает легкого восприятия этой темы. Но, кантовское "Две вещи всегда будут удивлять человечество: звездное небо над головой и нравственный закон внутри нас", говорит о том, что Вы прикоснетесь к чему-то вечному и удивительному
Изучив содержание темы «Немецкая классическая философия», студент должен:
знать
- как решается в философии И.Канта проблемы познавательной деятельности людей, самой возможности познания человеком мира;
-сущность его учения об антиномиях и агностицизме;
-гегелевское учение о диалектике, ее законах и категориях;
-в чем заключается противоречие между диалектическим методом философии Гегеля и системой его философии;
-суть «практической философии И.Г.Фихте», его учения об активности субъекта;
-основное содержание натурфилософии Ф.В.Шеллинга;
- содержание философской антропологии Л.Фейербаха. его учения о морали и свободе личности.
уметь;
применять основные идеи основные идеи и концепции немецкой классической философии при анализе современных проблем познавательной деятельности людей и общественных практики:
владеть
-пониманием идей рационализма и диалектики, развитых представителями немецкой классической философии, значения диалектики как подлинно для подлинно научного метода и исследования проблем общественной жизни.
