- •1. Мета, завдання, функції та принципи організації педагогічної практики студентів
- •2. Організація педагогічної практики
- •3. Вимоги до знань та вмінь студентів
- •4. Обов’язки студентів та керівників практики Обов’язки факультетського керівника та методиста з практики:
- •Обов’язки керівника практики з фаху:
- •Діяльність адміністрації та вчителів базових навчальних закладів під час педагогічної практики студентів
- •Обов’язки старости групи:
- •Обов’язки студента-практиканта:
- •5. Зміст педагогічної практики
- •6. Перелік та вимоги до змісту й оформлення звітних документів
- •7. Порядок захисту практики
- •Підсумкова (звітна) конференція.
- •8. Критерії оцінювання результатів педагогічної практики
- •Критерії оцінювання залікового уроку практиканта
- •Розподіл балів за різні види роботи практиканта
- •Підсумкове оцінювання педагогічної практики
- •Критерії підсумкового оцінювання педагогічної практики
- •Висновки
- •Додатки
- •Мета відвідування уроку.
- •Загальні відомості про урок.
- •Зразок анкети для вивчення географічної культури учнів Анкета для учнів
- •Методика опрацювання результатів анкетування
- •Перелік використаних джерел
2. Організація педагогічної практики
Педагогічна практика студентів спеціальності 8.04010401 «Географія*» організовується деканатом факультету спільно з випусковою кафедрою географії та методики її викладання на основі наказу по університету. Наказом затверджуються групові керівники та керівники практики з фахової дисципліни. Безпосереднє керівництво педагогічною практикою здійснюють факультетський керівник (методист з педагогічної практики) та груповий керівник.
Базами для проходження педагогічної практики обирають школи із високим науково-методичним рівнем забезпечення навчально-виховного процесу, сучасною матеріально-технічною базою та висококваліфікованими вчителями.
Перед початком педагогічної практики проводиться настановча конференція, під час якої до відома студентів доводяться мета й завдання практики, пояснюється її зміст, розглядається порядок проходження, правила поведінки, особливості обліку та оцінювання тощо. Обов’язковим елементом настановчої конференції є інструктаж з техніки безпеки під час проходження педагогічної практики у загальноосвітній школі.
Після настановної конференції керівники груп супроводжують студентів до загальноосвітніх навчальних закладів, де вони проходитимуть практику згідно із розподілом, підготовленим методистом з практики. Окрім цього, методист забезпечує практикантів направленнями на практику, засвідченими у встановленому порядку.
У школах студентів закріплюють за 10 класами, у яких викладається географія. Під час практики студенти мають працювати як вчителі географії та як помічники класних керівників класів, за якими вони закріплені.
У кожній групі (по школах) на період практики визначають старосту. В обов’язки старости входить: організація та координування роботи студентів-практикантів; контроль та облік відвідування, ведення групового журналу; повідомлення студентів про консультації та розпорядження керівника практики.
Практиканти виконують свою діяльність згідно із Статутом школи, дотримуються Правил внутрішнього розпорядку, виконують розпорядження вчителя, адміністрації школи та керівника практики.
Під час практики студенти зобов’язані вчасно приходити до школи. Їх робочий день у школі триває 6-8 годин.
Впродовж педагогічної практики студенти виконують наступні види робіт:
знайомляться із документацією школи, вчителя, класного керівника;
детально вивчають календарне планування з географії та план виховної роботи класного керівника та школи на період проходження практики;
відвідують уроки географії та інші уроки з дисциплін природничого циклу;
проводять пробні уроки географії;
проводять залікові уроки географії, про які обов’язково завчасно повідомляють керівника практики;
проводять виховні заходи, анкетування;
аналізують відвідані та проведені уроки;
беруть участь у гуртковій роботі з географії;
беруть участь у виховній та методичній роботі школи;
готують звітну документацію (щоденник, конспекти уроків, виховного заходу, фотографії відвіданих уроків, звіт тощо).
Після завершення періоду, відведеного на проходження педагогічної практики, студентам надається декілька днів на завершення оформлення звітної документації, яку вони мають у належному стані здати на кафедру.
Підсумкова конференція проводиться після аналізу звітної документації керівниками практики через декілька днів після її завершення. Під час підсумкової конференції студенти звітують про виконану роботу, обговорюють та аналізують результати, визначають недоліки, проблеми, які виникали під час роботи у школі, висловлюють пропозиції та побажання щодо покращання організації педагогічної практики у школі.
За результатами конференції, із врахуванням оцінок, які виставили студентам керівники практики за виконання завдань, оформлення звітної документації та трудову дисципліну, проводяться підсумки практики та виставляється підсумкова оцінка роботи студентів.
Педагогічна практика завершується диференційованим заліком та оцінюється за 100-бальною шкалою: 90-100 балів – відмінно; 75-89 балів – добре; 60-74 – задовільно; менше 60 балів – незадовільно.
Практика оцінюється позитивно тільки у тому випадку, якщо студент успішно виконав усі види робіт, передбачених програмою практики.
