4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Осуществлять организационно - управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы

Ознакомиться со спецификой, целями, задачами профессиональной деятельности в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Изучить нормативно-правовую базу, регулирующую профессиональную деятельность конкретной сферы (образование, здравоохранение, соц. защита);

Изучить делопроизводство в сфере :образования, здравоохранения, соц. защиты).

Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности в различных сферах;

Осуществлять деятельность в соответствии со спецификой социальной работы конкретной сферы (образование, здравоохранение, соц. защита);

-экспертная оценка материалов по практике,

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по социальной работе в различных сферах;

- экспертная оценка ведения делопроизводства;

- экспертная оценка использования различных форм, методов и технологий социальной работы;

- экспертная оценка деятельности в соответствии со спецификой социальной работы конкретной сферы (образование, здравоохранение, соц. защита);

ПК 4.2. Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности

Выбор технологий, видов и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Консультирование граждан о возможностях предоставления им социального обслуживания и мер социальной поддержки;

Планирование действий по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину;

Разработка и согласование с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита).

-экспертная оценка материалов по практике,

- экспертная оценка решения ситуационных задач

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по координации социально-бытового обслуживания пожилых и инвалидов;

- экспертная оценка ИПР клиента

- экспертная оценка составления и ведения документации по социальной работе;

ПК 4.3.

Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

Определение специфики, видов и объемов деятельности, необходимой для достижения конкретной цели в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Согласование с гражданином цели оказания социальных услуг и предоставления мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Разработка и согласование с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

Установление сроков и периодичности предоставления социальных услуг (постоянные, периодические, разовые) по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг;

Обеспечение комплексного взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации гражданина и мер по предупреждению ее ухудшения в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита).

- экспертная оценка материалов по практике;

-анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по социальной работе по сбору необходимой информации для анализа ситуации клиента;

- экспертная оценка деятельности специалиста по решению конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту;

- экспертная оценка составления алгоритма деятельности специалиста по социальной работе по сбору необходимой информации для анализа ситуации клиента;

- экспертная оценка составления индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

-экспертная оценка обеспечения комплексного взаимодействия с другими специалистами и учреждениями;

ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие)

- Взаимодействовать с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами при оказании социальных услуг и мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

- Направлять получателей социальных услуг в специализированные социальные учреждения (подразделения) и/или к профильным специалистам;

- Обеспечивать координацию деятельности специалистов в решении актуальных задач социального обслуживания граждан в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

- Организовывать взаимодействие специалистов в процессе реализации социальных услуг и мер социальной поддержки в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

- экспертная оценка материалов по практике;

- экспертная оценка решения ситуационных задач

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка обеспечения координации деятельности специалистов в решении актуальных задач социального обслуживания граждан в различных сферах (образование, здравоохранение, соц. защита);

- экспертная оценка организации взаимодействия специалистов.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• наличие положительных отзывов с мест производственной практики;

• активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- Наблюдение и оценка непосредственного руководителя при прохождении производственной практики;

- экспертная оценка портфолио и отчетных документов по производственной практике;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Правильный выбор способов решения профессиональных задач;

-Рациональная организация собственной деятельности во время выполнения самостоятельной и практической работы, при прохождение производственной практики;

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

-экспертная оценка оформления документов по практике;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- проводить диагностику ситуации;

- определять адекватные варианты решения возникающих проблем;

- выявлять возможные риски;

- обосновывать принятие решения;

-экспертная оценка материалов по практике;

-экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития в период практики

- экспертная оценка материалов по практике;

-экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка использования информационно-коммуникационных технологий в процессе производственной практики;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практики, специалистами учреждения и клиентами в ходе производственной практики.

- экспертная оценка осуществляемой самостоятельно профессиональной деятельности;

-экспертная оценка осуществления видов деятельности и взаимоотношений в период производственной практики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

- экспертная оценка решения профессиональных задач;

-экспертная оценка осуществления профессиональных видов деятельности в процессе производственной практики;

-экспертная оценка взаимодействия со специалистами базового учреждения в период прохождения практики;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.

- экспертная оценка выполнения поставленных задач профессионального и личностного развития;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

экспертная оценка использования ИКТ в профессиональной деятельности на практике;

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- проявление толерантности к людям независимо от их национальных, социальных, религиозных и иных различий;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

-экспертная оценка профессиональных взаимоотношений студента со специалистами и клиентами базового учреждения;

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

- проявление бережного отношения к природе, обществу, человеку.

- экспертная оценка решения профессиональных задач в период прохождения практики;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

- рациональная организация рабочего места;

- соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм.

- экспертная оценка решения производственных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

-экспертная оценка документации по практике;

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

- демонстрация навыков здорового образа жизни.

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики;

-экспертная оценка отношения студента к ЗОЖ;

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе производственной практики.