- •Технологии современного менежмента
- •Технологии современного менеджмента
- •Что такое организация
- •Теория организации в системе наук
- •Понятие и сущность организации
- •Открытые и закрытые системы
- •Управление в организациях
- •Классическая теория организации
- •Современные направления теоретических разработок
- •Жизненный цикл организации
- •Структурный подход к организации
- •Формальные и неформальные организации
- •Разделение труда
- •Охват контролем
- •Координация в организациях
- •Организационные коммуникации
- •Структуры
- •Централизация и децентрализация
- •Бюрократические системы
- •Формирование горизонтальных связей
- •Основные формы связей по горизонтали
- •Условия эффективных взаимодействий
- •Линейно-функциональные и дивизиональные структуры
- •Линейно-функциональные структуры
- •Проектное и матричное управление
- •Организация в рыночной экономике
- •Организация малых предприятий
- •Акционерные общества
- •Акционерная собственность, ее образование и организация
- •Структура органов управления в открытых акционерных обществах
- •Собрание акционеров
- •Совет директоров (наблюдательный совет)
- •Исполнительный орган
- •Особенности управления акционерными обществами с государственным капиталом
- •Организация государственных предприятий
- •Интеграция
- •Корпоративные организации
- •Корпорация
- •Холдинг
- •Консорциум
- •Конгломерат
- •Картель
- •Синдикат
- •Финансово-промышленные группы
- •Банковская группа
- •Транснациональные компании
- •Международные совместные предприятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Перспективные направления развития организаций
- •Перспективные направления развития организаций
- •Основные свойства организаций будущего
- •Управление знаниями – основа развития организаций
- •Сетевые организации
- •Сущность и эволюция сетевых организаций
- •Виртуальные корпорации
- •Многомерные организации
- •Обучающиеся организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Интеллектуальные организации
- •Организационное поведение
- •Систематическое изучение вместо интуиции.
- •Обобщение знаний о поведении.
- •Содержательность или индивидуальные различия?
- •Трудности и возможности в Организационном поведении.
- •Улучшение качества и производительности.
- •Управление разнообразием рабочей силы.
- •Ответ на глобализацию.
- •Расширение возможностей персонала.
- •Стимулирование инноваций и изменений.
- •Как совладать с “временностью”?
- •Уменьшение лояльности персонала.
- •Повышение этичности поведения.
- •Базовые дисциплины в предмете организационного поведения.
- •Личность (индивид).
- •Основы индивидуального поведения
- •Биографические характеристики
- •Способности.
- •Интеллектуальные способности.
- •Физические способности.
- •Девять основных параметров физических способностей
- •Соответствие “Способности – Работа”.
- •Личность и эмоции
- •Личность.
- •Что такое личность?
- •Детерминанты личности.
- •Окружение.
- •Ситуация.
- •Ранние подходы.
- •Индикатор типа Майер-Бригс.
- •Модель “Большая пятерка”.
- •Главные характеристики личности, влияющие на организационное поведение.
- •Локус контроля.
- •Макиавеллизм.
- •Самооценка.
- •Самоконтроль (самонаблюдение)
- •Принятие риска.
- •Эмоции.
- •Личность и национальная культура.
- •Соответствие личности и работы.
- •Типология Холланда.
- •Эмоции переживаемые и демонстрируемые.
- •Параметры эмоций
- •Приложения к организационному поведению.
- •Обучение.
- •Теории обучения.
- •1. Классическая теория условных рефлексов.
- •2. Операционные условные рефлексы.
- •Формирование поведения - управленческие средства.
- •Методы формирования поведения.
- •Некоторые специфические организационные применения теории обучения
- •Теория атрибуции
- •Часто используемые способы быстрой оценки других.
- •Специфические применения в организациях
- •Связь между восприятием и индивидуальным принятием решения
- •Как принимаются решения
- •Рациональный процесс принятия решения
- •Рост креативности при принятии решений
- •Трехкомпонентная модель креативности.
- •Как в организациях принимаются решения?
- •Индивидуальные различия: Стили принятия решения.
- •Организационные ограничения
- •Факторы, влияющие на этичность поведения при принятии решения
- •Ценности, привычки и удовлетворение от работы
- •Ценности.
- •Важность ценностей
- •Типы ценностей
- •Теория когнитивного диссонанса.
- •Оценка связи между позицией и поведением
- •Теория самовосприятия.
- •Удовлетворение работой.
- •Оценка удовлетворенности работой.
- •Состояние удовлетворения работой на рабочем месте сегодня.
- •Что определяет удовлетворение от работы?
- •Как служащие могут выразить неудовлетворение.
- •Основы группового поведения
- •Определение и классификация групп.
- •Этапы развития группы
- •Пятиступенчатая модель развития группы
- •Зачем люди объединяются в группы?
- •Социометрия. Анализ группового взаимодействия.
- •Статус и нормы
- •Справедливость статуса.
- •Должен ли менеджмент стремиться к устойчивости группы?
- •Групповые процессы.
- •Групповые задачи
- •Групповое принятие решений.
- •Сопоставление группы и индивида
- •Эффективность и результативность
- •Единомыслие.
- •Техники группового принятия решения.
- •Мозговой штурм.
- •Техника номинальных групп.
- •Техника Дельфи
- •Электронные собрания.
- •Оценка эффективности группы
- •Рекомендации по проведению собраний
- •Рабочие группы (команды)
- •Команды и группы: в чем разница?
- •Сравнение рабочих групп и рабочих команд
- •Типы команд.
- •Команды решения проблем.
- •Самоуправляемые рабочие команды.
- •Кросс-функциональные команды.
- •Виртуальные команды
- •Осторожно! Команды – не всегда лучший вариант.
- •В каком случае работу лучше выполнять в команде?
- •Создание эффективных команд
- •Способности членов группы
- •Индивидуальные характеристики.
- •Размер рабочих команд.
- •Как укрепить доверие?
- •Система оценки результатов и поощрения.
- •Превращение индивидов в командных игроков.
- •Трудности
- •Формирование командных игроков.
- •Команды и разнообразие рабочей силы
- •Этап III: намерения.
- •Этап IV: поведение.
- •Варианты интенсивности конфликта
- •Методы разрешения конфликта
- •Методы стимуляции конфликта
- •Межгрупповые отношения
- •Факторы, влияющие на межгрупповые отношения.
- •Процесс коммуникаций
- •Модель коммуникации.
- •Направление коммуникаций
- •Коммуникации в организации
- •Формальные сети в малых группах.
- •Критерии эффективности сетей.
- •Рекомендации по уменьшению отрицательных последствий слухов,
- •Сопоставление формальных и неформальных сетей.
- •Компьютерные коммуникации
- •Выбор каналов коммуникаций
- •Иерархия каналов и их применимость к типам сообщений
- •Преграды эффективной коммуникации
- •Текущие проблемы коммуникаций.
- •Молчание как средство коммуникации
- •Рекомендации по коммуникациям в кросскультурной среде:
- •Практическая реализация: эффективная коммуникация
- •Лидерство
- •Что такое лидерство?
- •Переход к теориям лидерства.
- •Теории черт личности.
- •Поведенческие теории.
- •Четыре системы Ликерта
- •Управленческая решетка
- •Скандинавские исследования
- •Обобщение поведенческих теорий.
- •Ситуационные теории
- •Модель Фидлера
- •Определение стилей лидерства.
- •Определение ситуации.
- •Соответствие лидера ситуации.
- •Оценка.
- •Т еория познавательных ресурсов: развитие модели Фидлера.
- •Ситуационная теория Херси и Бланшара
- •Подход на основе вертикальной парной связи (впс)
- •Факторы, характеризующие взаимодействие лидера и члена группы.
- •Модель достижения цели
- •Модель участия лидера (Врума – Яго)
- •Иногда лидерство не нужно!
- •Последние теории лидерства.
- •Атрибутивная теория лидерства.
- •Харизматическая теория лидерства.
- •Согласительное и трансформативное лидерство.
- •Сопоставление лидерства и власти.
- •Организационная культура
- •Что такое организационная культура?
- •Создание и поддержание культуры.
- •Как служащие изучают культуру организации
- •Духовность и организационная культура.
- •Межгрупповое поведение
- •Формы проявления межгрупповых отношений
- •Причины возникновения межгрупповых проблем
- •Модели поведения групп
- •Пути преодоления межгрупповых конфликтов
- •Доверие в организациях
- •Источники доверия в организации:
- •Тенденции дальнейшего развития науки управления организациями.
- •Синергетическое управление
- •Литература
В каком случае работу лучше выполнять в команде?
1. Хороший индикатор – сложность работы и необходимость разных подходов. Простые задачи, не требующие разных входных данных, лучше выполняются индивидуально.
2. Имеет ли работа общую для членов группы цель или систему целей, более сложную, чем простая совокупность индивидуальных целей? Так, например, многие отделы обслуживания новых автомобилей связывают персонал, обслуживающий клиентов, механиков, специалистов по запчастям и представителей отдела продаж.
3. Являются ли задачи участников взаимозависимыми? В последнем случае успех каждого сказывается на успехе группы и наоборот. Так, футбольная команда – команда, а команды пловцов – совокупность индивидуальных спортсменов, где командный результат – простая сумма индивидуальных результатов.
Создание эффективных команд
Составляющие эффективности команд приведены ниже. Следует иметь в виду два положения:
1. В каждом конкретном случае создание команды имеет свои отличительные особенности и общего правила здесь не существует.
2. Следует быть уверенным, что задача действительно требует командной работы и не может быть выполнена индивидуально.
Способности членов группы
Способности членовгруппы: технические знания, навыки решения проблем и разработки решений, межперсональные навыки.
Для эффективной работы группе требуется три типа умений.
Во-первых это технические знания.
Во-вторых, требуются люди со способностями решения проблем и принятия решений, способные идентифицировать проблемы, генерировать альтернативы, оценивать эти альтернативы и принимать компетентное решение.
Наконец, требуются люди, умеющие хорошо слушать, устанавливать обратные связи, разрешать конфликты и имеющие другие межперсональные способности.
Индивидуальные характеристики.
Желательны экстравертность, приветливость, добросовестность и эмоциональная стабильность. “One bad apple can spoil the barrel”
Распределение ролей и развитие разнообразия
Команды имеют разные нужды и их члены подбираются на основе их личных характеристик и предпочтений.
В одном из источников выделено 9 потенциальных ролей в команде.
1. Creator-Innovator. Творец-инноватор. Инициирует творческие идеи. Такие люди хороши для инициации идей и концепция. Они предпочитают работать в собственном месте, собственным способом и даже в собственное время.
2. Explorer-Promoter. Проводник - продвигатель. Защитник идеи, после того, как она появилась.
3. Assessor-Developer. Оценщик-развиватель. Анализирует возможности решения.
4. Organizer. организатор. Организует систему.
5. Producer, производящий. Определяет направление и следует по нему.
6. Controller. Контролер. Проверяет детали.
7. Maintainer. Защитник (поддержка). Воюет во внешнем мире.
8. Adviser. Советчик. Собирает полную информацию.
9. Linker. Связующее звено. Координирует и интегрирует.
Размер рабочих команд.
Наилучшая рабочая команда должна быть небольшой. Если она становится больше 10-12 человек, начинаются трудности, связанные со сплоченностью, доверием и др. Если вам нужно собрать больший коллектив, разбейте его на подгруппы.
Гибкость (широкий профиль) членов команды. Члены команды могут выполнить работу каждого из членов команды.
Предпочтения членов команды. Предпочтения членов команды не менее важны, чем способности, знания и др. При формировании группы необходимо выбирать членов группы, предпочитающих командную работу.
Лидерство и структура.
Для успешного выполнения поставленных целей группа должна иметь лидера и структуру с определенными ролями членов группы. Лидер может быть назначен менеджментом или выделен самой группой.
Климат доверия. Развитие высокого взаимного доверия.
Высокопроизводительные команды характеризуются высоким взаимным доверием между членами.
Размерности доверия
Доверие |
Характеристика высокопроизвод ительных команд, члены которых верят в цельность, характер и способности друг друга |
|
Цельность |
Честность и правдивость |
|
Компетенция |
Технические и межперсональны е знания и умения |
|
Состоятельность |
Надежность, предсказуемость и правильная оценка ситуации |
|
Лояльность |
Желание защитить и |
|
Открытость |
Желание свободно поделиться идеями и информацией |
|
Важность этих характеристик ранжируется следующим образом:
Честность> компетенция > лояльность > взаимодействие> открытость
