7. Структура и содержание научно-исследовательской практики

Общая трудоемкость данной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	Исследовательский инструктаж, в том числе инструктаж по технике безопасности
2	Исследовательский этап	Осуществление научного исследования; подготовка научных статей, докладов, сообщений, публикаций в прессе; сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы	Научные публикации, реферат, статья, тезисы доклада
3	Отчетный этап	Подготовка отчета по практике	Защита отчета по практике

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике

В ходе научно-исследовательской практики обучающиеся используют весь комплекс научно-исследовательских и педагогических методов и технологий для выполнения различных видов работ. Для подготовки и осуществления научного исследования обучающиеся используют общенаучные и специальные методы научных исследований, современные методики и инновационные технологии подготовки и проведения учебных занятий в лицейных и гимназических классах Алтайского края, реализующих программу «Медиаобразование в школе». Для подготовки и осуществления научного исследования, подготовки и проведения учебных занятий обучающиеся используют широкий арсенал программных продуктов: Adobe Photoshop, CorelDRAW, Adobe Illustrator, Power Point и другое специальное программное обеспечение.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике

В ходе прохождения научно-исследовательской практики обучающийся осуществляет:

– планирование научно-исследовательской (педагогической) работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор темы исследования, определение методологии и методов исследования;

– подготовку методической основы для участия в проведении занятий по программе «Газета в образовании» в ИД «Алтапресс», проведения занятий в лицейных и гимназических классах Алтайского края, реализующих программу «Медиаобразование в школе»;

– проведение научно-исследовательской работы;

– проведение занятий в ИД «Алтапресс» и в лицейных и гимназических классах;

– составление отчета о научно-исследовательской (педагогической) работе, который включает научные публикации по теме исследования, реферат, содержащий анализ результатов проведенной научно-исследовательской работы, аналитическую записку о результатах педагогической работы. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской (педагогической) практики обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара, форм и методик педагогической деятельности. В процессе выполнения научно-исследовательской (педагогической) работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться их обсуждение на профильной выпускающей кафедре с привлечением работодателей и ведущих исследователей.