Установите соответствие между индивидуально-психологическими свойствами и их характеристиками.

1

Интроверсия

2

Ригидность

3

Одаренность

4

Мотив достижения

1

Косность поведения, мышления

2

Обращенность человека на явления его собственного субъективного мира

3

Способности, определяющие диапазон деятельностей, в которых человек может достичь высоких результатов

4

Стремление личности к достижению высоких результатов в деятельности

1

Предметность восприятия

2

Целостность восприятия

3

Структурность восприятия

1

Заключается в способности человека воспринимать окружающую действительность как воздействие конкретных ее предметов

2

Заключается в том, что объект воспринимается в совокупности устойчивых связей и отношений

3

Выражается в том, что образы отражаемых предметов выступают в сознании человека в совокупности многих их качеств, даже если отдельные из них в данный момент не воспринимаются

1

скоростью

2

объемом

3

сложностью

4

системностью

1

схематизация

2

типизация

3

акцентирование

4

агглютинация

1

Диалогическая речь

2

Монологическая речь

3

Внутренняя речь

1

Это развернутая речь человека, обращенная к другим людям

2

Представляет собой попеременный обмен репликами двух и более людей

3

Это беззвучная, скрытая речь про себя или для себя, возникающая в процессе мышления

1

точность и правильность используемых выражений

2

использование жаргона

3

логичность, простоту, доступность

4

интонацию, темп, дикцию, паузы

1

Оптимальный уровень

2

Допустимый уровень

3

Критический уровень

1

предполагает наличие у педагога только знаний своего предмета

2

предполагает наличие у педагога умений работать только по конспекту

3

предполагает наличие у педагога широкой эрудиции и умения свободно излагать материал

1

Совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные задачи

2

Общность педагогов образовательного учреждения, объединенная на основе общих мировоззренческих взглядов, воспитательных целей и задач

3

Практическая работа по воспитанию, образованию и обучению детей и молодежи на основании специальной подготовки в этой области

1

профессиональная деятельность педагога

2

педагогическая технология

3

педагогический коллектив

1

материальное обеспечение педагога

2

возраст учащихся, пол, статус, уровень знаний

3

индивидуально-типологические, личностные и поведенческие особенности педагога

4

уровень притязаний педагога

5

условия осуществления педагогом профессиональной деятельности, а также содержание дисциплины курса, учебного материала

1

наличие конфликтов

2

благоприятная морально-психологическая атмосфера в отношениях между педагогом и учащимися

3

профилактика стихийных стрессовых ситуаций

4

знание функций различных форм процесса обучения

1

выполнение самостоятельной или контрольной работы

2

повторение ранее изученного материала

3

организационное начало и постановка задач урока

4

подведение итогов урока

1

Непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуализированную потребность

2

Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность

3

Состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования и развития

1

мотивация

2

потребность

3

цель

1

душа

2

психика

3

сознание

4

поведение

1

средствами

2

закономерностями

3

принципами

4

методами

1

давление, которое родители оказывают на ребенка, чтобы заставить его действовать на пределе умственных возможностей

2

использование родителями убеждения, чтобы добиться от ребенка уступки

3

попытке влиять на деятельность ребенка

4

попытке подчинить ребенка требованиям родителей

1

2

3

4

1

2

3

4