Тема 3.3. Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья, с сохранным развитием к условиям образовательного учреждения

Самостоятельная работа 9

Ознакомление с системой работы по обеспечению процесса адаптации детей к условиям ДОУ

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (2 – репродуктивный уровень);

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (2 – репродуктивный уровень);

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие (1 – ознакомительный уровень);

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом состояния здоровья, особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников (1 – ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1. На основе проведенного, на практике в ДОУ, интервью по изучению содержания взаимодействия педагогического и медицинского персонала, подготовьте описание системы работы по обеспечению процесса адаптации детей к условиям ДОУ;

2. При описании системы отразите следующие элементы:

• Цель (задачи) работы по обеспечению процесса адаптации детей к условиям ДОУ;

• Планируемые результаты работы;

• Субъекты, обеспечивающие реализацию задач;

• Содержание деятельности субъектов;

• Продолжительность и периодичность работ;

• Применяемое в работе оборудование и технологии.

Обеспечивающие средства и литература:

• Материалы интервью по вопросам содержания взаимодействия педагогического и медицинского персонала ДОУ.

Объем времени – 2 часа

Требования к результату:

1. Обучающийся демонстрирует умение соотносить содержание информационных материалов с основаниями для анализа

2. Обучающийся демонстрирует понимание содержания и последовательности работ по обеспечению процесса адаптации детей к условиям ДОУ.

Самостоятельная работа студентов по разделу 4

Тема 4.3. Заболевания органов дыхания и их профилактика

Самостоятельная работа 10

Подготовка сообщения по теме: «Социальный характер туберкулёзной инфекции» из опыта работы по профилактике туберкулёза в нашей стране

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость в своей будущей профессии, проявляя к ней устойчивый интерес (1- ознакомительный уровень);

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать мед. работника об изменениях в его самочувствии (1- ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1. Разработать сообщение по заданной теме на основании плана работы:

2. Характеристика возбудителя туберкулеза;

3. Пути заражения различных органов (легких, лимфоузлов, костей, почек, глаз);

3. Характеристика профилактических мероприятий:

а) противоэпидемические;

б) санитарно-гигиеническийе (проветривание помещений, прогулки в зеленой зоне, закаливания, гимнастика, рациональное питание);

в) медицинские (устранять аденоидные разрастания и миндалины, лечить кариозные зубы, ОРЗ, бронхиты, прививки БЦЖ, ежегодно реакция Манту, флюорография).

Обеспечивающие средства и литература:

– Голубев В.В., Голубев С.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ.дошк.факультетов высш.пед.учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003;

– Обреимова Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. - М.: Издательский центр "Академия", 2007 (электронный вариант);

– Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. / В. В. Марков - М.: - Академия, 2001.

Объем времени – 4 часа

Требования к результату:

Обучающийся демонстрирует знания по теме «Социальный характер туберкулёзной инфекции» из опыта работы по профилактике туберкулёза в нашей стране.

Форма представления результата – оформленное сообщение с использованием иллюстраций