Тема 4.5. Заболевания и функциональные нарушения органов пищеварения

Самостоятельная работа 11

Подготовка сообщения по теме: «Гельминтоз. Пути заражения гельминтами»

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость в своей будущей профессии, проявляя к ней устойчивый интерес (1 –ознакомительный уровень)

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм (1 –ознакомительный уровень)

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие (2 – репродуктивный уровень)

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии (1- ознакомительный уровень)

Порядок выполнения:

1. Разработать сообщение по заданной теме на основании плана работы:

1) Характеристика видов глистов

2) Пути заражения

3) Профилактика заражения глистами

Обеспечивающие средства и литература:

Голубев В.В., Голубев С.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ.дошк.факультетов высш.пед.учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003.

– Голубев В.В. и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений/В.В.Голубев, М.В.Лещенко, С.В.Голубев. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

Объем времени – 4 часа

Требования к результату:

Обучающийся демонстрирует знания по теме «Гельминтоз. Пути заражения гельминтами»

Форма представления результата: оформленное сообщение с использованием иллюстраций

Тема 4.6. Заболевания органов выделения в детском возрасте

Самостоятельная работа 12

Разработка рекомендаций для родителей на тему: «Профилактика заболеваний органов выделения у детей»

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость в своей будущей профессии, проявляя к ней устойчивый интерес (1 –ознакомительный уровень);

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм (1 –ознакомительный уровень);

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие (2 – репродуктивный уровень);

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии (1- ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1. Дать характеристику особенностей выделительной системы у детей;

2. Перечислить часто встречающиеся заболевания выделительной системы у детей (пилонефрит, гломерулонефрит, цистит);

3. Обозначить пути профилактики заболеваний выделительной системы у детей;

4. Подробно остановиться на профилактических мероприятиях в ДОУ:

а) общеукрепляющие мероприятия (закаливание, питание, физическое воспитание);

б) специфическая профилактика (проф. прививки);

в) предупреждение острых инфекционных и хронических заболеваний;

г) уход за наружными половыми органами у детей;

д) соблюдение личной гигиены.

Обеспечивающие средства и литература:

– Голубев В.В., Голубев С.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ.дошк.факультетов высш.пед.учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003;

– Голубев В.В. и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений/В.В.Голубев, М.В.Лещенко, С.В.Голубев. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

Объем времени – 4 часа

Требования к результату:

Студенты демонстрируют знания по профилактике заболеваний органов выделительной системы у детей.

Форма представления результата – разработанные рекомендации для родителей на тему: «Профилактика заболеваний органов выделения у детей».