Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте уровни деятельности и мотивы, обоснуйте их классификацию.

2. Почему творчество выделяется как отдельный вид деятельности?

3. Обоснуйте явления адаптации и деадаптации на собственном опыте.

4. Раскройте содержание понятия "деятельность", определите его содержание с точки зрения разных наук.

5. В чем сходство и коренное различие таких понятий как "труд", "жизнь", "действие" и "деятельность"?

6. Проанализируйте два тезиса: а) индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность – отстаивают; б) индивидом рождаются, личностью становятся, чтобы сохранить индивидуальность. Определите их схожесть и существенное различие, опираясь на личностно-деятельностную теорию.

Тема 3. Психодинамическая теория личности

3.1. Психоанализ: основные концепции и принципы

Основоположником психодинамической теории личности, также известной под названием "психоанализ", является З. Фрейд, который разработал радикально новое и ошеломившее психологов направление. В противоположность господствующему взгляду на человека как высшее достижение эволюции, как на существо разумное и осознающее свое поведение, он выдвинул иную теорию, согласно которой внутренний мир человека находится в состоянии беспрестанного конфликта, истоки которого лежат в другой, более обширной сфере психической жизни – в бессознательных сексуальных и агрессивных побуждениях. Он характеризовал психику как поле боя между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания.

Зигмунд Фрейд (1856-1939)

Родился в г. Фрайберге в Моравии (Чехия). Когда мальчику было 4 года, семья переехала в Вену. Учился отлично, изучал греческий, латынь, читал в подлиннике Шекспира, Канта, Гегеля, Шопенгауэра, Ницше. Великолепно владел немецким языком, говорил на французском, английском, испанском, итальянском языках. Мечтал быть генералом, министром, но еврей мог быть только медиком или юристом. Фрейд выбрал медицину без особого желания, учился в Венском университете на медицинском факультете. Его открытие – использование кокаина в качестве обезболивающего, но со временем стало известно о существовании наркотической зависимости, и он прекратил исследования. После вуза поступил в Институт анатомии мозга – проводил исследования мозга взрослого человека и плода, но вскоре стал приватным невропатологом – практикующим. В 1885 г. получил исследовательскую стипендию, смог поехать в Париж на стажировку у Шарко, видного невропатолога, изучал причины и лечение истерии, исследовал внушение и гипноз.

В 1895 г. написал "Исследования истории". Его утверждение, что в основе истории лежат проблемы, связанные с сексуальностью, послужило причиной исключения из Венского медицинского общества в 1896 году. Начал анализировать свои сновидения, а после смерти отца полчаса перед сном ежедневно проводил самоанализ. Работа "Толкование сновидений" основана на анализе своих снов. В 1901 – 1905 гг. написал работы "Психопатология общественной жизни", "Три эссе о сексуальности", "Юмор и его отношение к бессознательному". Во время Первой мировой войны Фрейд создал теорию об универсальном человеческом инстинкте – стремлении к смерти. 1920 г. – "Лекции по введению в психоанализ", "По ту сторону принципа удовольствия", "Я и оно". 1923 г. – "Будущее одной иллюзии", 1930 г. – "Новые лекции по введению в психоанализ". "Очерки психоанализа" были изданы посмертно в 1940 г.

Психология стала научной дисциплиной в 1879 г. Вильям Вундт Лейпциг определил основную задачу психологии – разложение процессов сознания на основополагающие элементы и изучение закономерных связей между ними. Потому психологи были ошеломлены появлением радикально иного подхода к изучению людей. Фрейд, вместо того чтобы поставить сознание в центр, сравнил его с айсбергом, ничтожно малая часть которого выступает над водой. Вместо теории "человек – разумный и осознающий свое поведение" он выдвинул теорию: "люди находятся в состоянии беспрестанного конфликта, истоки которого лежат в неосознаваемых сексуальных и агрессивных побуждениях". Психику он охарактеризовал как поле боя между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Термин "психодинамический" указывает именно на эту непрекращающуюся борьбу между разными аспектами личности.

Психодинамическая теория отводит ведущую роль сложному взаимодействию между инстинктами, мотивами и влечениями, которые борются друг с другом за главенство в поведении человека. При этом понятие динамика применительно к личности подразумевает, что поведение человека является скорее детерминированным, чем произвольным или случайным. Данное представление подводит нас к главной решающей теме, разрабатываемой психодинамическим направлением, а именно, оно подчеркивает значение бессознательных психических процессов в регуляции поведения человека. Согласно Фрейду, не только наши поступки часто являются иррациональными, но также само значение и причины нашего поведения редко бывают доступны сознанию.

Трудно дать оценку современным теориям, не отдав должного Фрейду. За 45 лет активной научной деятельности он создал:

1. первую развернутую теорию личности;

2. обширную систему клинических наблюдений, основанных на терапевтическом опыте и самоанализе;

3. оригинальный метод лечения невротических расстройств;

4. метод исследования тех психических процессов, которые невозможно исследовать какими-то другими методами.