Навчальна основна література

1. Аляєв Г.Є., Горбань О.В., Мешков В.М. Лекції з релігієзнавства: Навчальний посібник. – К.: „Книжкова друкарня наукової книги”, 1996. – С. 44 – 107, 126 – 133.

2. Калінін Ю.А., Харьковщенко Є.А. Релігієзнавство: Підруч. – К.: Наук. думка, 1998. – С. 50 – 144.

3. Кислюк К.В., Кучер О.Н. Религиоведение: Учебное пособие для ВУЗов. – Ростов н/Д: Феникс; Х.: Торсинг, 2003. – С. 74 –360.

4. Лубський В.І., Теремко В.І., Лубська М.В. Релігієзнавство: Підручник. – К.: „Академвидав”, 2002. – С. 67 – 366.

5. Релігієзнавство: Підручник / Є.К. Дулуман, М.М. Закович, М.Ф. Рибачук та ін. – К.: Вища школа. 2000. – С. 40 – 196.

6. Релігієзнавство: Підручник. – К.: Видав. центр «Академія», 2000. – С. 118 – 344.

Додаткова література

1. Губман Б.Л. Современная католическая философия: Человек и история. – М.: Высш. школа, 1988.

2. Каутский К. Происхождение христианства. – М.: Политиздат, 1990.

3. Пупар П. Роль христианства в культурной идентичности европейских народов // Полис. – 1996. – № 2.

4. Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. Античные критики христианства. – М.: Политиздат, 1990.

5. Савичева Е.М. Арабский халифат. Возникновение и распространение ислама: Учебное пособие. – М., 1996.

6. Єррикер К. Буддизм. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

7. Яковлев Е.Г. Искусство и мировые религии. – М.: Высш. школа, 1985.

Система та шкала оцінювання знань студента.

Даний змістовний модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 3 балів. Робота на семінарі – максимум 2 бали (усне обговорення поставлених проблем) та самостійна робота за темою – 1 бал (усне опитування або письмова робота).

Тема 1.3

Релігія, суспільство, політика. Проблема свободи совісті
Цілі навчання
Студент повинен знати:	Студент повинен вміти:
форми взаємодії релігійних організацій і суспільства в цілому;	розрізняти сакралізаційні і секуляризаційні тенденції розвитку суспільства;
загальні принципи свободи совісті як прояв невід’ємних прав людини;	реалізувати своє право і ставитися з повагою до прав інших щодо загальних принципів свободи совісті;
засоби, що застосовуються новітніми релігіями в межах сучасної інформаційної цивілізації	адекватно реагувати на новітні форми релігійного впливу на особистість

Методичні поради до вивчення теми

Головною метою при вивченні цієї теми є формування у студентів свідомої позиції щодо реалізації своїх прав на вільну світоглядну позицію як щодо релігійних, так і нерелігійних проявів своєї особистісності і соціальності. Детально проблеми свободи совісті розглянуті в такому підручнику: Релігієзнавство: Підручник / Є.К. Дулуман, М.М. Закович, М.Ф. Рибачук та ін. – К.: Вища школа. 2000. Студент повинен навчитися встановлювати безпосередні зв’язки між релігією як соціальним явищем і моральністю, духовністю, самоідентифікацією як особистісними характеристиками. Важливою проблемою в цій темі є діяльність новітніх нетрадиційних релігійних організацій, які, з одного боку мають право на становлення і розповсюдження свого віровчення, а з іншого – часто використовують методи небезпечні для людської особистості і психіки. Знаходження балансу між шкодою і користю, яку може нести будь-яка релігія для особистості, є однією з основних проблем, що ставляться перед студентами при вивченні цієї теми.