- •Оқу жоспары бойынша сағаттарды бөлу.
- •4. Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері:
- •6.Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •7.Студенттің білімін бақылау және бағалау
- •8.Оқу тәртібінің саясаты.
- •Глоссарий – сөздік
- •Отбасы және ұлттық дәстүрлер
- •Анасы мен баласы
- •Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Қазақстанды сағынып жүрмін
- •2 Блок. Жас отбасы және дәстүр
- •6 Сабақ
- •Қазақстандағы некеге тұру жүйесіндегі ұлттық салт-дәстүрлер
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер Грамматика: Заттың мөлшерлік және сапалық сипаты
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер
- •Жас отбасының негізгі шығындары
- •Таным патшалығы Байланыстырушы етістіктер
- •Қазақстандағы отбасын әлеуметтік қорғау жүйесі
- •3 Блок. Тұрғын үй
- •Қазақ халқының дәстүрлі баспанасы
- •Шаңырақ немесе отау көтеру Грамматика: Анықтауыштық қатынастың есімше арқылы берілуі
- •Шаңырақ немесе отау көтеру салты
- •Пәтер интерьері
- •16‑Сабақ
- •Кішіпейілділіктен адам кішіреймейді
- •Адамның жан дүниесі және сыртқы келбеті
- •Мамандығыңыз темпераментіңізге сай ма?
- •5 Блок.
- •Уақыт және адам
- •Уақыт алтыннан да қымбат
- •Уақыттың маңызы
- •Уақыттың маңызы
- •Уақытты бағалай біл
- •Фразеологизмдердегі мезгілдік мағынаның берілуі.
- •Студенттің бос уақыты
- •Студент және уақыт
- •Күн тәртібі және денсаулық Грамматика: Іс-әрекетке бұйырудың берілуі
- •Күн тәртібі және денсаулық
- •Назар аударыңыз!
- •Уақытты қалай пайдаланып жүрмін?
- •Уақытты тиімді пайдалану
- •6 Блок. Саламатты өмір салты
- •Дені саудың - жаны сау Грамматика: Салдардың берілуі
- •Тазалық – денсаулық кепілі
- •Ауру – астан
- •Денсаулықты күтудің жолдары
- •Дәрумендердің пайдасы
- •Пайдалы кеңестер
- •Тез жылынудың жолдары
- •7Блок. Менің Отаным – Қазақстан
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан Жай сөйлемдегі сөйлем мүшелері мен салалас құралас сөйлем бөліктері арасындағы байланыстың берілуі
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан
- •Қазақстан - көп ұлтты мемлекет
- •Қазақ жері – бірлік пен татулық мекені
- •Анықтауыштық қатынастың берілуіне назар аударыңыз.
- •Халықтық қолөнер
- •Қазақ театр және кино өнері Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Алғашқы театр және кино өнерінің дамуы
- •Өнер жұлдыздары
- •Күләш Жасынқызы Байсейітова
- •Шәкен Кенжетайұлы Айманов
- •Ұлттық мәдениет тамыры
- •Ұлттық мәдениет
- •Грамматика: Кеңістіктік қатынастың берілуі (выражение пространственных отношений)
- •Домбыра
- •Күй атасы – Құрманғазы. Күйші Дина.
- •Құрманғазы Сағырбайұлы
- •Күйші Дина
- •Нұрпейісова Дина
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Өлең – сөздің патшасы
- •Абай – қазақтың бас ақыны
- •1. Жазылым.
- •Хакім Абайдың философиясы немесе отыз тоғызыншы қарасөзі
- •1. Жазылым.
- •Абайдың әкесі
- •1. Жазылым.
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •1. Жазылым.
- •2. Жазылым.
- •Ауыз әдебиеті
- •2. Ауыз әдебиетінің қосымша атауын көрсетіңіз:
- •Көркем сөз – көркем өнер
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Мұхтар Әуезов – суреткер
- •«Абай жолынан» үзінді
- •«Абай жолынан» үзінді
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Атақты аудармашы
- •Атақты аудармашы
- •Адам және табиғат – егіз Бір нәрсенің пайда болу, шығу фактісінің берілуі
- •Себеп және салдар қатынастары себебі, өйткені, неге десеңіз және сондықтан жалғаулықтары арқылы беріледі:
- •Себеп және салдар қатынастары есімшеден болған баяндауыштарға ‑дықтан, ‑діктен күрделі қосымшасының жалғануы арқылы да беріледі:
- •Қызыл Кітап
- •Қызыл Кітап
- •Қазақстанның тарихи орындары Құбылыстардың арақатынасының, байланысының салыстырыла, салғастырыла берілуі
- •Қазақстанның көне қалалары
- •Қарсылықты мәнді қатынастың берілуі
- •Астана – бас қала Қалағандықтың-қаламағандықтың берілуі
- •Қатысымның оқу-кәсіби саласы. Менің мамандығым
- •Университет – білім ордасы
- •Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі
- •Басшы келбеті
- •Қайырымды қаланың басшысы қандай болуы керек?
- •Басшы дұрыс болса, қосшы қайда кетер дейсiз?
- •А) қарапайым халықты жақтырмайды
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •Әркім бастық болмайды…
- •А) ізгілікті болсын
- •Қоғам және жастар
- •Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда
- •Қазақстанның жарқын болашағы – білімді ұрпағында
- •Жастар және қоғамдық ұйымдар
- •Қазақ жастары – зияткерлік ұлттың тірегі
- •Әлем таныған Қазақ Елі
- •Жастар және «Қазақстан - 2050» стратегиясы
- •Білім мен ғылым
- •Ақш Қазақстанның өңірлік қауіпсіздікті қолдаудағы көшбасшы рөлін құптайды
- •Қазақстанның сыртқы саясаты – тмд елдерінің ішіндегі ең сауаттысы
- •Қазақстандағы білім беру жүйесі
- •Білім беру жинақтау салымы
- •Академик Асқар Жұмаділдаевпен сұхбат
- •Енді велосипед те ұшады
- •«Болашақ» бағдарламасы
- •Ғылым мен техника
- •Өнертапқыш Хайролла Исмағұлов
- •Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов
- •Ғарыштағы қазақ құрты
- •Тыңдалымдар:
- •(Жазушы, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты Дулат Исабековпен сұхбат)
- •Шипалы сазбен емделу
- •Білім алушылардың өздік жұмысына әдістемелік нұсқаулық
- •Семинар (практикалық) сабақтарға дайындалу бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •Ағымдық, аралық бақылау тапсырмалары і семестр
- •Бақылауға арналған сұрақтар іі семестр
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда
Қазақстан – әлемдік қауымдастыққа өзіндік ізденісімен, ерекше қажырқайратымен енген ел. Әлем тоқтаусыз дамып келеді. Жаңалыққа толы әлемнің айрықша тынысы болып отырған Қазақстан да тоқтаусыз дамып келеді. Білім саласындағы ақпараттық технологиялар – бүгінгі заманның негізгі мәселесінің бірі.
Қазақстан Республикасында білім беру жүйесіндегі модернизациялау үдерісі – білім мазмұны мен сапасын арттыру, білім берудің ұлттық моделін жетілдіру, ақпараттық технологиялар жөнінде жаңаша педогогикалық көзқарас қалыптастыру секілді кешенді шараларға тікелей қатысты. Әлем тәжірибесі көрсеткендей, кезкелген елдің экономикалық жетістігі сол елдің білім жүйесі мен азаматтарының білім дәрежесіне байланысты. Өйткені білім арқылы ғана қоғамның интеллектуалдық капиталы мен инновациялық әлеуеті қалыптасады. Осыған байланысты адамның білімбілік капиталына қатысты экономиканы өрістету мәселесі туындайды. Бұл орайда инновациялық экономика білім жүйесін өндіріс саласының басымдығы ретінде айқындай түседі.
Бүгінгі өркениет білім парадигмасын өзгертуді талап етеді. Әрқашан қолдау мен көмекті қажет ететін білімнің орнына ауқымды жобалар мен инновациялық жобаларға негізделген саланы ғана емес, қоғамды да алға тартатын инновациялық білім келуі тиіс.
Қазіргі ақпараттық қоғам –ақпаратты ғылымитехникалық серпіннің қоғамдықәлеуметтік деңгейдегі интеграциясы. .
Бүгінде білім – қоғамның әлеуметтікэкономикалық, интеллектуалдық және рухани дамуының стратегиялық бағдары ғана емес, сонымен қатар біздің қоғамымыздың қауіпсіздігінің кепілі.
Жастар кезкелген мемлекеттің кешенді дамуы үшін стратегиялық ресурс болып табылады. Жастар мемлекеттің қоғамдықсаяси өміріне тікелей қатысушылардың бірі және қоғамның маңызды бір бөлігі болып табылады. Жас азаматтардың Отанында болып жатқан маңызды халықаралық оқиғаларды ерекше сезінуі қуантады. Олар еліміздің қоғамдықсаяси өміріне жастар ұйымдарының қызметіне қатысу арқылы араласады.
Елімізде қоғам үшін жұмыс жасап жатқан жастар ұйымдары аз емес. Соның бірі «Жас Отан» ұйымы. Қазақстан Республикасы жастарының жан-жақты дамуы, олардың рухани-адамгершілік, зияткерлік және нақты әлеуетін, әлеуметтік мәртебесі мен экономикалық жағдайын, саяси, құқықтық, экологиялық және рухани мәдениетін арттыру үшін әлеуметтік-экономикалық, саяси және басқа да жағдай жасау «Жас Отан» ЖҚ-ның негізгі мақсаты болып табылады. «Жас Отан» ЖҚ — «Нұр Отан» ХДП саясатының белсенді жүргізуші, елдегі жастардың жағдайын жақсарту және оны мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық міндеттерін шешуге жұмылдыру бойынша іс жүзіндегі қадамдарды іске асыру орталығы.
Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Білім саласындағы бүгінгі заманның негізгі мәселесінің бірі неде?
2. Білім беру жүйесіндегі модернизациялау деген не?
3. Кезкелген елдің экономикалық жетістігі немен байланысты?
4. Жастар мемлекетіміздің маңызды бөлігі бола ала ма?
5. Еліміздің қандай жастар ұйымдарын білесіз?
Жазылым:
Тапсырма. Сөйлемдердің сыңарын табыңыз:
Қазақстан – әлемдік қауымдастыққа өзіндік ізденісімен, ......................
Әлем тәжірибесі көрсеткендей, .............................
Қазіргі ақпараттық қоғам – ......................
Бұл – ақпараттық қоғам дамуының, ........................
Тапсырма. Жақша ішіндегі сөздерді пайдаланып сөйлемдерді аяқтаңыз:
Жаңалыққа толы әлемнің айрықша тынысы болып отырған Қазақстан да тоқтаусыз .... .
Білім саласындағы ақпараттық технологиялар – бүгінгі заманның негізгі мәселесінің .... .
Қазіргі ақпараттық қоғам –ақпаратты ғылымитехникалық серпіннің қоғамдықәлеуметтік деңгейдегі ... .
Сондықтан бұл үдеріс адам өміріне .... .
(интеграциясы, жаңаша әсер етеді, дамып келеді, бірі)
Тапсырма. Берілген сөз тіркестерін сәйкестендіріңіз.
Қазіргі ұйымы
Білім жастар
Инновациялық саласы
Бүгінгі өркениет
Жастар білім
Тыңдалым бойынша тест тапсырмаларын орындаңыз:
1. Бүгінгі заманның білім саласындағы негізгі күші неде деп ойлайсыз?
а) ақпараттық технологиялар
в) жедел ақпарат
с) инновация
д) кредиттік жүйе
2. Кезкелген елдің экономикалық жетістігі немен байланысты?
а) салауатты өмірімен
в) тәрбиесімен
с) саяхатымен
д) білім жүйесімен
3. Жастар мемлекеттің қоғамдықсаяси өміріне тікелей қатысушылардың бірі және қоғамның маңызды ... ... болып табылады. Тиісті сөздерді анықтаңыз.
а) жарты бөлігі
в) бір бөлігі
с) екі бөлігі
д) бестен бір бөлігі
4. Қазір таңдағы қоғамды анықтаңыз?
а) ақпаратты
в) жаңа
с) әлеуметті
д) өзекті
5. «Жас Отан» ЖҚның негізгі мақсаты:
а) жастарға әлеуметтік көмек көрсету
в) жастардың рухани мәдениетін арттыру
с) жастарды әлеуметтікэкономикалық мәселелерді шешуге жұмылдыру
д) жастардың біліктілігін арттыру
Тыңдалым:
Тыңдаңыз: «Жас Отанның» құрамы
Тыңдалым бойынша сұрақтарға жауап беріңіз:
«Жас Отан» Жастар қанатының мүшелігіне қанша жастан мүше бола алады?
Жастар қанатының мүшесі қандай міндеттер атқару керек ?
Съезд делегаттары қалай сайланады?
«Жас Отанның» атрибуттарын атаңыз?
Тыңдалым бойынша тест сұрақтарына жауап беріңіз:
1. «Жас Отан» Жастар қанатының мүшелігіне қай елдің азаматы кіреді?
а) 16 жасқа толған Қазақстан Республикасының азаматы
в) 16 жасқа толмаған Қазақстан Республикасының азаматы
с) орта жасқа толған Қазақстан Республикасының азаматы
д) кәмлекеттік жасқа толған Қазақстан Республикасының азаматы
2. Орталық кеңестің мүшелеріне кімдер кіреді?
а) жастар ұйымдарының белсенділері мен көшбасшылары
в) мектеп ұйымының белсенділері мен көшбасшылары
с) балабақша ұйымының белсенділері мен көшбасшылары
д) кәсіподақ ұйымының белсенділері мен көшбасшылары
3. Съездің өкілетті мерзімі қанша жыл?
а) төрт жыл
в) бес жыл
с) жеті жыл
д) бір жыл
4. «Жас Отан» ЖҚ мүшелігін білдіретін басты қандай атрибуттары бар?
а) эмблемасы, әнұраны, туы
в) жол билеті
с) арнайы құралы
д) шақыру қағазы
5. «Жас Отанның» облыстық филиал конференциясының делегаттары кімнің шешімі бойынша сайланады?
а) аймақтық атқарушы хатшының
в) ауылдық атқарушы хатшының
с) аудандық атқарушы хатшының
д) қалалық атқарушы хатшының
Анықтама:
Дәуір-эпоха
Болашақ-будущее
Жастар-моледежь
Әлеумет-публика, общество
Мәселе- вопрос, задача, проблема
Әлемдік-всемирный
Жаңа бағыт-новое направление
Ақпараттық-информационный
Рухани даму-духовное развитие
Қоғамдық ұйым-общественая организация
Тезаурус:
Үдеріс - қауырт қозғалыс, қарбалас.
Әлеует - қабілеттілік, күш-қуат, әл-дәрмен.
Әлеумет - ел-жұрт,көпшілік қауым.
Көшбасшы - көшті бастаушы адам, жолбасшы.
30-сабақ.
