- •VIII cыйныф (рус төркеме)
- •Эш программасы статусы.
- •Татар теле укытуның бурычлары:
- •Рус төркемендә татар теле укыту үзенчәлекләре.
- •Укучыларның белем дәрәҗәсенә таләпләр.
- •I.Тел бүлекләре буенча мәгълүматлылык.
- •II. Сөйләм эшчәнлеге буенча мәгълүматлылык
- •Мәгълүмат һәм белем бирү чыганаклары.
- •Календарь-тематик план
- •II чирек - 21 сәг.
- •Календарь-тематик план үрнәге Татар әдәбияты
Календарь-тематик план
№ |
Дәрес темасы |
Дәрес саны |
Дәрес тибы |
Көтелгән нәтиҗә |
Үткәрү вакыты |
|||||
метапредмет |
предмет |
шәхси |
План буенча |
Факт буенча |
||||||
I чирек – 27 сәг. |
||||||||||
1 |
Яңа уку елы котлы булсын (5-7 бит) |
1 |
яңа материал белән таныштыру |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Сөйләм телен активлаш-тыру |
Мәктәпкә, белемгә ихтирам уяту |
|
|
||
2 |
Кереш сүзләр (8-9 бит) |
1 |
яңа материал белән таныштыру |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр-не өйрәнү |
Татар теленә кызыксыну уяту |
|
|||
3 |
Ясалма сыйфатлар (10-12 бит) |
1 |
яңа материал белән таныштыру |
Кызыксыну өлкәсен билгеләү |
Яңа сүзләр ясалышын өйрәнү |
Татар теленә ихтирам уяту |
|
|||
4 |
Ясалма сыйфатлар (12-13 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-тыру |
Белемнәрне системалаш-тыру |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
||
5 |
-дагы/-дәге, -тагы/-тәге кушымчалары (14-16 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Материалны төзү |
Яңа сүзләр ясалышын өйрәнү |
Табигатькә сакчыл караш тәрбияләү |
|
|||
6 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
|||
7 |
Тамырдаш сүзләр (17-18 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
||
8 |
Лексиканы активлаштыру (18-19 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Белемнәрне системалаш-у |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
||
9 |
Исем фигыль формасы (20-21 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Татар халыкының бәйрәм-нә ихтирам тәрбияләү |
|
|||
10 |
Лексиканы активлаштыру (22-23 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Татар халыкының бәйрәм-нә ихтирам тәрбияләү |
|
|
||
11 |
Исем фигыль формасы + өчен гр. конструкциясе (23-26 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа сүзләр ясалышын өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|||
12 |
Исем фигыль формасы + өчен гр. конструкциясе (26-28 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Белемнәрне системалаш-у |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|||
13 |
Нишләмичә? (29-30бит) |
1 |
яңа материал белән таны- шу |
Материалны төзү |
Яңа сүзләр ясалышын өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
||
14 |
Хәл фигыль формасы (31-32 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Телдән һәм язма сөйләмдә бәйләнеш табу |
Яңа сүзләр ясалышын өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
15 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
|
16 |
Сыйфат фигыль формалары (33-34 бит) |
1 |
яңа материал белән таны-шу |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
17 |
Үткән заман сыйфат фигыль (34-35 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
18 |
Лексиканы активлаштыру (35-37 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
19 |
Исемләшкән фигыльләр (37-39 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Исемләшкән фигыль. б. танышу |
Табигатькәсакчыл караш тәрбияләү |
|
|
20 |
Исемләшкән фиг-нең тартым белән төрләнеше (39-40 бит) |
1 |
белем-күнекмә. куллану |
Проблеманы аңлый белү |
Исемләшкән фиг-нең тартым б. төр. каб-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
21 |
Яңа лексика кертү (40-41 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Дөнья, кешелек тур. кузаллау формалаш-у |
|
|
22 |
Берәр+нәрсә, җир төзелмәсе (42-43бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
23 |
Яңа лексика кертү |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
24 |
Лексиканы активлаштыру |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
25 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
26 |
Хаталар өстендә эш |
1 |
Анализлау, ныгыту |
Эшчәнлекне анализлау |
Алган белемнәрне ныгыту |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
27 |
Үткәннәрне кабатлау |
1 |
Системалаш-у, |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Ныгыту |
Активлыкка өйрәтү |
|
