- •VIII cыйныф (рус төркеме)
- •Эш программасы статусы.
- •Татар теле укытуның бурычлары:
- •Рус төркемендә татар теле укыту үзенчәлекләре.
- •Укучыларның белем дәрәҗәсенә таләпләр.
- •I.Тел бүлекләре буенча мәгълүматлылык.
- •II. Сөйләм эшчәнлеге буенча мәгълүматлылык
- •Мәгълүмат һәм белем бирү чыганаклары.
- •Календарь-тематик план
- •II чирек - 21 сәг.
- •Календарь-тематик план үрнәге Татар әдәбияты
II чирек - 21 сәг.
28 |
Яңа лексика кертү (47-48 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
29 |
-ганда/-гәндә, -канда/-кәндә кушымчалары (48-49 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Дөнья, кешелек тур. кузаллау формалаш-у |
|
||
30 |
Лексиканы активлаштыру (50-51 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
31 |
Боерык фиг-не искә төшерү (51-52 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
32 |
-ган/-гән, -кан/-кән чакта, вакытта формалары (52-54 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
33 |
Исем фигыль (54-55 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
34 |
Лексиканы активлаштыру (56-57 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у Контроль дәрес |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
35 |
Изафә бәйләнеше (57-58 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
36 |
Лексиканы активлаштыру (58-59 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
37 |
Грамматик күнегүләр эшләү (59-61бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
38 |
Сыйфат фигыль формасы (61-63 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
39 |
-ганда/-гәндә кушымчалары (63-64 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
40 |
Сан сүз төркеме (64-65 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
41 |
Кабатлау күнегүләре эшләү (66 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
42 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
||
43 |
Затланышсыз фиг-ләр (67-68 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
44 |
Исем фиг-нең тартым белән төрләнүе (68-69 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
45 |
Грамматик күнегүләр эшләү (69-70 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
46 |
Контроль эшкә әзерлек |
1 |
белем-күнекмәләрне куллану |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
47 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
||
48 |
Хаталар өстендә эш |
1 |
Анализлау, ныгыту |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
3 чирек – 30 сәг. |
|||||||||
49 |
Изафә бәйләнеше (70-71 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
50 |
Исем фиг-нең тартым һәм килеш белән төрләнеше (72-73 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
51 |
Бәйлек сүзләр (73-74 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
52 |
Киләчәк заман сыйфат фиг. (74-75 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
53 |
Киләчәк һәм үткән заман сыйфат фиг. (75-76 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
54 |
Яңа лексика кертү (76-77 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
55 |
Нишлисе килә, иде? (78-79 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
56 |
Теләк белдерүче фиг-ләр (80-81 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
57 |
Лексиканы активлаштыру (81-83 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм 1телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
58 |
Ясалма фигыльләр (83-85 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
59 |
Грамматик күнегүләр эшләү (85-86 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
60 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
61 62 |
Үткән заман сыйфат фигыль (87-91 бит) |
2 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
63 |
Грамматик күнегүләр эшләү (91-92 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
64 |
Ясалма саннар (93 -96бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
65 |
Яңа лексика кертү (96-98 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
||
66 |
Саннарның ясалышы (99-100 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
||
67 |
Лексиканы активлаштыру (100 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
68 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчән. бәяләү |
|
|
69 |
Хәл фиг-нең юклык төре (101-102 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
70 |
Исемләшкән сыйфат фиг (103-104 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
71 |
Нишләр өчен? Нишләү өчен (104-106 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
72 |
Яңа лексика кертү (107-108 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
73 |
Нишләгәнче? (108-109 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
74 |
Нишләсен өчен? Нишләмәсен өчен? (110-111 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
75 |
Яңа лексика кертү(111-112 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
76 |
Лексиканы активлаштыру (113-114 бит) |
1 |
белем-күнекмәләрне куллану |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
77 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
|
78 |
Хаталар өстендә эш |
1 |
Анализлау, ныгыту |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
4 чирек – 27 сәг. |
|||||||||
79 |
Теләк белдерүче фиг-ләр (115-116 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
79 |
Нишләүче? Нишли торган? (116-117 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
80 |
Сыйфат фигыльне кабатлау (117-118 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
81 |
Үткән заман сыйфат фиг. (119-120 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
82 |
Лексиканы активлаштыру (121-122 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
83 |
Нишләмәс өчен? (122-124 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
84 |
Белемнәре тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчән. бәяләү |
|
|
|
85 |
...дип сорый, җавап бирә, саный, әйтә (125-126 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
86 |
Туры сөйләм белән таныштыру (127-128 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм 1телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
87 |
Яңа лексика кертү (128 -130 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
88 |
Лексиканы активлаштыру (130-132 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
89 |
Ясалма сыйфатлар (132-134 бит) |
|
яңа материал белән таныш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
90 |
Нинди? Кайсы? Ниндие? Кайсысы? (135-136 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
91 |
Исемләшкән сыйфатлар (136-137 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Тел. һәм язма сөйләмне бәйләү |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
92 |
Яңа лексика кертү (137-139 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Мөст. эшләү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
93 |
Ясалма сыйфатлар (139-140 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Проблеманы аңлый белү |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
94 |
Грамматик күнегүләр (140-141 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
95 |
Ясалма сыйфатлар күнегүдә кулланышы (142-143 бит) |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
96 |
Асыл һәм нисби сыйфатлар (144-145 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
97 |
Фигыль төркемчәләре (146-148 бит) |
1 |
яңа материал белән таныш-у |
Проблеманы аңлый белү |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
98 |
Лексиканы активлаштыру |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Материалны төзү |
Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
99 |
Грамматик күнегүләр эш |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Эшчәнлекне мөст. оештыру |
Яңа лексик берәмлекләр аша сөйләм телен баету |
Акыл эшчәнлегенә өйрәтү |
|
|
|
100 |
Контроль эшкә әзерлек |
1 |
белем-күнекмәләр формалаш-у |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
101 |
Белемнәрне тикшерү |
1 |
Контроль дәрес |
Эшчәнлекне бәяләү |
Белемнәрне тикшерү |
Үз эшчәнлеген бәяләү |
|
|
|
102 |
Хаталар өстендә эш |
1 |
Анализлау, ныгыту |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
103 104 105 |
Еллыкка йомгак ясау |
3 |
Анализлау, ныгыту |
Нәтиҗәләр формалаш-у |
Өйрәнелгән лексиканы активлаш-у |
Активлыкка өйрәтү |
|
|
|
