- •Вопросы для ккр по курсу «Методология политической науки»
- •Ответы на вопросы по курсу «Методология политической науки»
- •Общая характеристика науки как знания, деятельности и института.
- •Основные отличия научного и обыденного познания.
- •Теоретический уровень научного познания.
- •Эмпирический уровень научного познания.
- •Понятие, сущность, задачи и функции научной теории.
- •Понятие и сущность парадигмы.
- •Хронологические этапы, содержание и специфика классической, неклассической и постнекласической науки.
- •Концепции научных парадигм (революционная т.Куна и эволюционная и. Лакатоса).
- •Понятие и характеристика научной методологии. Определение методологии политической науки.
- •Специфика методологии гуманитарного познания. Основные отличия социально-гуманитарного от естественно-научного познания.
- •Критерии достоверности в политологии.
- •Понятие и характеристика научного метода.
- •Определение, сущность и функции методики, техники и процедуры в рамках научного исследования.
- •Классификация методов политической науки.
- •Закономерности политической сферы.
- •Возникновение эмпирического направления политических исследований. Чикагская школы политических исследований.
- •Сущность и основные принципы бихевиорального подхода. Поведенческая революция (с. Липсет, п. Лазарсфельд, б. Берельсон, а. Кемпбелл и др.).
- •Психологический подход в политической науке. Психоанализ и неопсихоанализ.
- •Основные постулаты и категории структурного функционализма. Концепция социальной системы т. Парсонса.
- •Принципы системного подхода. Модель политической системы «вход-выход» д. Истона.
- •Марксистская теория в социально-политических исследованиях.
- •Теория рационального выбора как рыночная парадигма политики.
- •Политический анализ: определение, специфика, типы и этапы проведения.
- •Политическое прогнозирование: понятие, специфика, типы, принципы и этапы проведения.
- •Программа прикладного социально-политического исследования: понятие, структура, особенности методики и этапов.
- •Источники и методы сбора данных в социально-политических исследованиях.
- •Анализ и классификация документов в социально-политических исследованиях. Особенности работы с документальными источниками.
- •Методы изучения политического текста.
- •Экспертно-аналитические центры: сущность, функции и типы. Аналитические центры Республики Беларусь.
- •Политический аналитик: функции, роль, статус и вопросы профессиональной этики.
Сущность и основные принципы бихевиорального подхода. Поведенческая революция (с. Липсет, п. Лазарсфельд, б. Берельсон, а. Кемпбелл и др.).
Расцвет бихевиорального направления пришелся на 1950—1960 гг. нынешнего столетия, когда оно занимало одно из ведущих позиций в социальных науках.
На данном этапе, центральной темой бихевиоральных исследований стало изучение избирательного поведения граждан, в рамках которых можно выделить три направления, три школы:
1. Школа социально-политической психологии, развивалась на базе исследовательского центра Мичиганского университета. Велись исследования процесса принятия политических решений, влияния СМИ на формирование и динамику политики. Представители: Таверски А., Канеман Д., Брейди Г., Снайдерман П. Социально-психологический подход рассматривает электоральное поведение как эмоционально-экспрессивное. При рассмотрении объекта поддержки на первое место выдвигается не социальная группа, а партия. Партийная идентификация формируется уже на ранних этапах социализации и играет роль фильтра, через который пропускается информация о различных аспектах избирательного процесса.
2. Школа политической социологии возникла на базе отделения прикладных социальных исследований Колумбийского университета. Проводился анализ влияния социальной среды на формирование политических убеждений. Представители: П. Лазарсфельд, В. Ки, Ф. Мангер.
Основы социологического подхода к анализу электорального поведения заложены исследованиями группы ученых под руководством П. Лазарсфельда результатов президентских выборов 1940-х гг. Было показано, что при голосовании выбор избирателей определяется не столько осознанными политическими предпочтениями, а принадлежностью к большим социальным группам. Каждая подобная группа обеспечивает той или иной партии стабильную базу электоральной поддержки. Сам акт голосования является проявлением солидарности индивида с группой.
Социологическую концепцию электорального поведения развивали также С. Липсет и С. Роккан, которые считали, что различия между социальными группами обеспечивают потенциальную основу политических конфликтов, создавая само проблемное пространство политики и социальную базу партий. Липсет и Роккан показали четыре типа конфликтов: между центром и периферией, между городом и деревней, государством и церковью, собственниками и наемными работниками. Каждый и названных конфликтов задает раскол в обществе, в дальнейшем определяя структурирование поддержки партий и кандидатов. Два вышеописанных подхода характерны для классических работ по бихевиоральному подходу.
3. Политэкономическая школа – в ней политическое поведение трактуется как рациональное стремление людей путем обмена благами и деятельностью добиться удовлетворения личных интересов. Политические процессы описываются при помощи понятий «стоимость», «эффективность», «затраты и выгоды». Представители: Э. Даунс, К. Эрроу, У. Нордхаус. Рационально-инструментальный подход заложен работой Даунса «Экономическая теория демократии». Главный принцип – гражданин голосует за ту политическую силу, которая предоставит ему больше выгод, чем любая другая.
В модели рационального поведения избирателя выделяются две оси: эгоцентрическое – социоцентристское голосование и ретроспективное – перспективное голосование. Эгоцентричное голосование – выбор основан на оценке собственного экономического положения. При социоцентристком – на оценке экономического положения всей страны. Ретроспективное голосование означает позитивное признание результатов деятельности предыдущей администрации. Перспективное – ожидание перемен, более успешной работы формируемого органа власти.
