2. Умение составлять простой план к прочитанному тексту
На выполнение задания дается 3 минуты. Каждый правильно составленный вопрос оценивается в 1%. Всего необходимо набрать 4%.
результат |
порог |
общий % по чтению |
пример |
||
Положительный результат |
max |
8 |
По 1-му заданию студент бегло прочитал текст с соблюдением всех правил орфоэпии, перевел абзац текста, уложился во времени и получил 4%. По 2-му заданию составил 3 вопроса к тексту, но допустил незначительные ошибки в согласовании и получил 3% Всего: 7% |
||
opt |
7,5 7 6,5 |
||||
min |
6 |
||||
Отрицательный результат
|
Ниже 6-ти |
По 1-му заданию студент прочитал текст с выраженным акцентом, ошибками в произношении слов и ударении, кратко, своими словами перевел выделенный абзац текста, уложился во времени и получил 3%. По 2-му заданию составил план из 2 пунктов и получил 2% Всего: 5% |
|||
ПИСЬМО
По письму необходимо набрать 4% Время выполнения 10 минут
1. Умение составлять текст-описание (эссе) по заданной теме
На выполнение задания дается 9 минут, на ответ 1 минута. Каждое слово оценивается в 0,1% (0,1%х40 слов). Всего необходимо набрать 4%
Опишите внешность и характер вашего друга
результат |
порог |
общий % по письму |
пример |
||
Положительный
|
max |
4 |
По заданию дал текст-описание внешности и характера друга из 35-и слов и получил 3,5% Всего: 3,5% |
||
opt |
3,5 |
||||
min |
3 |
||||
Отрицательный
|
Ниже 3-х |
По заданию дал текст-описание внешности друга, не написав ничего о его характере и получил за 23 слова 2.3% Всего: 2,3% |
|||
Часть II
Сборник
Активного раздаточного материала
(АрМов)
АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №1 (31) |
|
Дисциплина: Русский язык Уровень – 2 Лексическая тема: Язык и общество Грамматическая тема: Глагол говорить с разными приставками |
Кол-во кредитов – 2 Практическое занятие
|
Ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна |
|
|
Задание 1. Послушайте текст [см. текст №1, с.132] и ответьте на вопросы, используя информацию текста.
|
|
|
1) Почему язык считается лучшим средством общения?
2) Для чего нужно изучать другие языки?
3) Как вы думаете, что нужно делать, чтобы люди лучше понимали друг друга?
|
Задание 2. Перескажите прослушанный текст |
|
Задание 3. Прочитайте текст. Объясните, почему он так называется. |
