- •Введение в педагогическую деятельность
- •Содержание
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2.Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •Раздел 1. Сущность и понятие педагогической деятельности.
- •Раздел 2. Организация взаимодействия в педагогической деятельности.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Сущность и понятие педагогической деятельности.
- •Тема 1. Понятие педагогической деятельности. Ее виды и функции.
- •Тема 2. Учитель как субъект педагогической деятельности.
- •Тема 3. Организация взаимодействия в педагогической деятельности.
- •Тема 4. Педагогическое общение в структуре педагогической деятельности.
- •Тема 5. Творчество в педагогической деятельности. Готовность педагога к творчеству.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Понятие педагогической деятельности (2 час.)
- •Тема 2. Учитель как субъект педагогической деятельности. ( 4 час.)
- •Тема 3. Организация взаимодействия в педагогической деятельности
- •Тема 4. Педагогическое общение в структуре педагогической деятельности ( 4 часа)
- •Тема 5. Творчество в педагогической деятельности ( 4 час.)
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы
- •6.2. Технологии внеаудиторной работы
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов.
- •7.2. План- график самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов / цор
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально- техническое обеспечение дисциплины
- •8.5. Материально- техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации.
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.4. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность»
6.2. Технологии внеаудиторной работы
Традиционные технологии:
- подготовка к семинарским и практическим занятиям
- написание реферата,
- подготовка доклада, сообщения
Технологии формирования научно- исследовательской деятельности :
- подготовка ЦОР,
- составление аналитических таблиц,
- поиск материалов, размещенных в сети Интернет.
7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов.
В соответствии с ФГОС самостоятельная работа занимает 60 % общей трудоемкости часов, отведенных на учебную дисциплину ( 60 часов).
Основное содержание самостоятельно работы студентов - изучение и конспектирование научной и учебной литературы. К данной литературе можно отнести: учебники, учебные и методические пособия, первоисточники: работы отечественных и зарубежных ученых, монографии, публикации в журналах.
Помимо этого, для систематизации знаний в ходе изучения дисциплины студент должен подготовить реферат по темам, в соответствии с вопросами семинарских заданий, а также - ЦОР. Темы выбираются в начале изучения дисциплины. Содержание реферата или ЦОР может соответствовать выступлению на семинарском занятии.
Разделы/ темы |
Формы самостоятельной работы |
|||
Подготовка к практич.занят. |
Разработка рефератов, докладов |
Создание ЦОР, презентаций |
Решение педагогических ситуаций |
|
Сущность и понятие педагогической деятельности |
4 |
|
|
|
Учитель как субъект педагогической деятельности |
6 |
|
4 |
4 |
Организация взаимодействия в педагогической деятельности |
4 |
|
4 |
4 |
Общение в структуре педагогической деятельности |
4 |
6 |
|
4 |
Творчество в педагогической деятельности. |
4 |
4 |
8 |
|
Итого |
22 |
10 |
16 |
12 |
7.2. План- график самостоятельной работы студентов
-
№ п/п
Формы самост. работы
Тема дисциплины
Виды самост. работы
Форма контроля
Обязат.
Дополнит.
1
Подготовка к практич.занятиям
1-7
22
Работа на практич. занятиях.
2
Составление аналит. таблиц, разработка рекомендаци
1,3,7
10
2
Проверка самостоятельной работы.
3
Написание рефератов, докладов
6-7
6
Проверка самостоят. работы,выступления
4
Составление глоссария
1-3
Терминологический диктант
5
Создание ЦОР
3,5,7
10
6
Защита ЦОР
6
Подготовка мультимедийной презентации
4,5,6
6
4
Выступление на занятии