- •Содержание
- •1. Паспорт
- •1.1. Область применения
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 2.1. Интервалы и аккорды вне лада
- •Тема 1. 1. Музыкальный строй
- •Тема 1.2. Метро-ритм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2. Звукоряд и лад
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.3. Интервалы и аккорды в ладу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. Задания для контрольной работы № 1
- •5. Методические указания по выполнению контрольной работы № 2 (Гармония)
- •Тема 4.1. Главные трезвучия лада
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основные правила гармонизации мелодии:
- •Основные правила гармонизации баса:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Кадансовый квартсекстаккорд. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных степеней лада.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.3. Доминантсептаккорд с обращениями
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.4. Трезвучия и секстаккорды побочных ступеней
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.5. Септаккорды второй и седьмой ступени с обращениями
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.6. Малоупотребимые аккорды доминантовой группы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.4. Двойная доминанта
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Задания для контрольной работы № 2
- •4. Информационное обеспечение обучения
2. Рабочая программа дисциплины
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
|||||||
1 |
2 |
|||||||
Раздел 1. Свойства музыкального звука |
|
|||||||
Введение |
Содержание учебного материала |
|||||||
Музыка в ряду других искусств. Общая характеристика средств музыкальной выразительности (мелодии, ритма, гармонии, фактуры). Исторический путь развития музыкального искусства. |
||||||||
Тема 1.1. Музыкальный строй |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Музыкальный звук, его свойства. Натуральный звукоряд, обертоны. |
|||||||
2 |
Звукоряд. Название звуков и октав. Знаки альтерации. Энгармонизм. |
|||||||
3 |
Нотное письмо. Запись высоты звука. Ключи. |
|||||||
4 |
Запись длительности звука. Увеличение длительности ноты. |
|||||||
Тема 1.2. Метро-ритм |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Метр. Такты. Затакт. |
|||||||
2 |
Простые, сложные и смешанные размеры. Переменный метр. Полиметрия. Метрический счет и дирижирование. |
|||||||
3 |
Ритм. Группировка длительностей в такте. |
|||||||
4 |
Темп, агогика, динамика. |
|||||||
РАЗДЕЛ 2. Диатоника |
|
|||||||
Тема 2.1. Интервалы и аккорды вне лада |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Общее представление об интервалах. Простые интервалы. Консонансы и диссонансы. Энгармонизм интервалов. |
|||||||
2 |
Обращение интервалов. |
|||||||
3 |
Составные интервалы. |
|||||||
4 |
Трезвучия, виды трезвучий. Обращения трезвучий, виды обращений. |
|||||||
5 |
Септаккорды. Обращения септаккордов.
|
|||||||
Тема 2.2. Звукоряд и лад |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Мажорный лад. Мажорная гамма. Квинтовый круг мажорных тональностей. Энгармонизм тональностей. Гармонический и мелодический мажор. |
|||||||
2 |
Минорный лад. Минорная гамма. Квинтовый круг минорных тональностей. Энгармонизм тональностей. Гармонический и мелодический минор. |
|||||||
3 |
Лады народной музыки: миксолидийский, лидийский, дорийский, фригийский.
|
|||||||
Тема 2.3. Интервалы и аккорды в ладу |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Интервалы натурального мажора и минора. |
|||||||
2 |
Интервалы гармонического мажора и минора. |
|||||||
3 |
Аккорды в ладу. Общее представление о ладовых функциях аккордов. Главные трезвучия лада с обращениями. |
|||||||
4 |
Разрешение доминантсептаккорда и его обращений. |
|||||||
5 |
Разрешение вводного септаккорда и его обращений. |
|||||||
Раздел 3. Элементы структуры музыкального языка |
|
|||||||
Тема 3.1. Мелодия и мелодический рисунок |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Понятие мелодии. Строение мелодической линии. Принцип тонального развития и кульминация. Виды мелодических рисунков. Вокальная и инструментальная мелодия. Неаккордовые звуки и мелизмы. |
|||||||
Тема 3.2. Типы фактур, типы изложения музыкального материала
|
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Фактура и виды фактуры. Фактурное изложение тем в джазе. Транспозиция и способы транспозиции. Транспонирующие инструменты оркестра. Секвенция и виды секвенции. Секвенцирование как прием мелодического развития. Значение секвенций в классической и современной музыке. |
|||||||
Самостоятельная работа обучающихся - игра секвенций для распевания.
|
||||||||
Раздел 4. Аккорды в четырехголосном гармоническом изложении |
|
|||||||
Тема 4.1. Главные трезвучия лада |
Содержание учебного материала |
|||||||
|
1 |
Понятие аккорда. Традиционные типы аккордов – трезвучия, септаккорды, нонаккорды. Четырёхголосный склад. Расположение (тесное или широкое) и мелодическое положение трезвучия. Перекрещивание голосов. |
||||||
2 |
Функциональная система главных трезвучий. Соотношение трезвучий – кварто-квинтовые, секундовые и терцовые. Вопросы голосоведения.
|
|||||||
3 |
Гармонический способ соединения трезвучий |
|||||||
4 |
Мелодический способ соединения трезвучий |
|||||||
5 |
Гармонизация мелодии главными трезвучиями. |
|||||||
6 |
Перемещение трезвучий. Виды перемещения – прямое, противоположное, косвенное. Техника перемещения с сохранением и со сменой расположения.
|
|||||||
7 |
Гармонизация баса главными трезвучиями лада. |
|||||||
8 |
Скачки терций.
|
|||||||
Тема 4.2. Кадансовый квартсекстаккорд. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных степеней лада. |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Вопросы гармонического анализа. Фактура, неаккордовые звуки. Понятие о периоде. Определение каденций (их разновидности). |
|||||||
2 |
Кадансовый квартсекстаккорд. Его строение, функциональная двойственность, сочетание тонической и доминантовой функции. Метрически опорное положение К64, переход в основной вид доминанты. Приготовление К64. Применение К64 в серединной и заключительной каденциях. |
|||||||
3 |
Секстаккорды главных ступеней лада. Соединение трезвучия с секстаккордами. Перемещения секстаккордов. |
|||||||
4 |
Соединение двух секстаккордов. Параллельные квинты и октавы. Особенность соединения S6 – D6 в миноре. Применение каденционного оборота S6 – К64. |
|||||||
5 |
Проходящие квартсекстаккорды. Проходящий Д64 между Т и Т6; проходящий Т64 между S и S6. Голосоведение в проходящих оборотах |
|||||||
6 |
Вспомогательные квартсекстаккорды. S64 между тоническим трезвучием и его повторением. Т64 между трезвучием доминанты и его повторением в половинной каденции. |
|||||||
Тема 4.3. Доминантовый септаккорд с обращениями
|
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Доминантсептаккорд в основном виде. Его строение: полный и неполный. Разрешение Д7. |
|||||||
2 |
Обращения Д7. Их строение и положение в ладу. Проходящий Д43 между тоникой и тоническим секстаккордом. Особенность голосоведения. |
|||||||
3 |
Перемещение Д7 и его обращений. Техника взаимного обмена звуков. Проходящие обороты с Д7 и его обращениями при заполнении проходящим движением терции Д7. |
|||||||
Тема 4.4. Трезвучия и секстаккорды побочных ступеней. |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Полная функциональная система мажора и минора. Трезвучия, секстаккорды побочных ступеней – общие сведения. Аккорды субдоминантовой группы. |
|||||||
2 |
Секстаккорд и трезвучие второй ступени. Соединения с другими аккордами, правила соединения. Условия использования. |
|||||||
3 |
Гармонический мажор. Изменение структуры аккордов субдоминантовой группы в гармоническом мажоре – трезвучий второй и четвертой ступеней. Перечение голосов. |
|||||||
4 |
Трезвучие шестой ступени. Соединение с другими аккордами, правила и условия применения. Прерванный оборот.
|
|||||||
Тема 4.5. Септаккорды второй и седьмой ступени с обращениями.
|
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Септаккорд второй ступени, его разрешение в тонику, использование в мажоре и миноре. Обращения септаккорда второй ступени. |
|||||||
2 |
Разрешение II7 в трезвучие доминанты. Разрешение II7 в D7 с обращениями. Проходящие обороты с использованием II7 с обращениями. |
|||||||
3 |
Септаккорд седьмой ступени (вводный), его разрешение в тонику, использование в мажоре и миноре. Обращения вводного септаккорда. |
|||||||
4 |
Внутрифункциональное разрешение VII7 в D7 с обращениями. Проходящие обороты с использованием VII7 с обращениями |
|||||||
Тема 4.6. Малоупотребимые аккорды доминантовой группы |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Трезвучие третей ступени – условия применение, голосоведение.
|
|||||||
2 |
Доминанта с секстой, доминантовый септаккорд с секстой – условия применение, разрешение в тонику. |
|||||||
3 |
Доминантовый нонаккорд – условия применения, разрешение в тонику. |
|||||||
Раздел 5. Диатоника в гармонии |
|
|||||||
Тема 5.1 Фригийский оборот |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Особенность функциональной системы натурального минора. Фригийский оборот – условия применения, виды фригийского оборота. Особенности голосоведения. |
|||||||
2 |
Гармонизации фригийского тетрахорда в сопрано и в басу с использованием аккордов натуральной доминанты. |
|||||||
Тема 5.2. Диатонические лады в русской музыке |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Диатоника русской школы. Переменные ладовые функции.
|
|||||||
2 |
Особенности голосоведения при использовании переменных ладовых функций. |
|||||||
Тема 5.3. Тональные диатонические секвенции |
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Понятие мотива, звена, шага секвенции. Направление движения. Секвенции с постоянным и переменным шагом, с точной транспозицией звеньев и варьированные. Строение мотива диатонической секвенции. |
|||||||
2 |
Структура аккордов и перемещение мотива. Выявление тонического центра. Переменные ладовые функции. |
|||||||
Тема 5.4. Двойная доминанта
|
Содержание учебного материала |
|||||||
1 |
Понятие функции двойной доминанты. Основные аккорды группы двойной доминанты. |
|||||||
2 |
Условия применения аккордов, окружение, голосоведение. |
|||||||
3 |
Приготовление аккордов двойной доминанты тоникой и аккордами субдоминантовой группы. |
|||||||
4
|
Использование аккордов двойной доминанты в середине построения и в каденциях. |
|||||||
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 1
(Элементарная теория музыки)
