- •Содержание
- •1. Паспорт
- •1.1. Область применения
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 2.1. Интервалы и аккорды вне лада
- •Тема 1. 1. Музыкальный строй
- •Тема 1.2. Метро-ритм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2. Звукоряд и лад
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.3. Интервалы и аккорды в ладу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. Задания для контрольной работы № 1
- •5. Методические указания по выполнению контрольной работы № 2 (Гармония)
- •Тема 4.1. Главные трезвучия лада
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основные правила гармонизации мелодии:
- •Основные правила гармонизации баса:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Кадансовый квартсекстаккорд. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных степеней лада.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.3. Доминантсептаккорд с обращениями
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.4. Трезвучия и секстаккорды побочных ступеней
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.5. Септаккорды второй и седьмой ступени с обращениями
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.6. Малоупотребимые аккорды доминантовой группы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.4. Двойная доминанта
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Задания для контрольной работы № 2
- •4. Информационное обеспечение обучения
Основные правила гармонизации мелодии:
Каждый звук мелодии должен быть функционально определен как основной, терцовый или квинтовый трезвучия тоники, субдоминанты или доминанты. При возможности двоякого истолкования того или иного звука мелодии необходимо учитывать последующее гармоническое движение. Такое «заглядывание вперед» позволяет избежать неправильных соединений, а также нежелательной последовательности D-S.
Первым и последним аккордом всего построения обычно бывает устойчивая функция – тоника. Иногда построение начинается с доминанты или с субдоминанты, преимущественно – с затакта.
Повторение аккорда со слабого времени на следующее за ним сильное нежелательно.
Бас должен представлять собой волнообразную линию ограниченного диапазона (в пределах 1 – 1,5 октав). Это достигается чередованием восходящего движения с нисходящим.
Образец гармонизации мелодии в тесном расположении:
Образец гармонизации мелодии в широком расположении:
Основные правила гармонизации баса:
Не представляет никаких затруднений в смысле выбора аккорда: наличие в басу 1 ступени гаммы данной тональности указывает на тоническое трезвучие, IV ступень указывает на субдоминантовое трезвучие и V – на доминантовое.
Гораздо лучших результатов можно добиться, применяя, наряду с гармоническим, и мелодическое соединение. Следует помнить, что мелодическое соединение допустимо лишь в случае хода баса на кварту.
Дополнительным средством обогащения мелодии служит применение перемещений аккордов, которое целесообразно применять в тех случаях, когда бас – а) повторяется, б) делает октавные скачки, в) представлен более крупной длительностью.
Скачки терцовых тонов, применяемые в основном в сопрано и теноре, возможны при соединении трезвучий кварто-квинтового соотношения. При скачке терцовых тонов в соединении трезвучий расположение меняется с тесного на широкое и наоборот. В целом, применение скачков обогащает мелодическую линию, расширяет средства голосоведения.
Образец гармонизации баса:
Образец гармонизации баса с применением мелодического соединения:
Образец гармонизации баса с применением перемещений:
Вопросы для самоконтроля
Перечислить основные правила гармонизации мелодии.
Что такое перемещение трезвучий?
Какова роль перемещений трезвучий в гармонии?
Что такое гармонизация баса
Тема 4.2. Кадансовый квартсекстаккорд. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных степеней лада.
Вопросы гармонического анализа. Фактура. Неаккордовые звуки. Определений каденций (их разновидности).
Кадансовый квартсекстаккорд
Основные вопросы:
Типы кадансов (половинный и заключительный; совершенный и несовершенный; полный, автентический, плагальный).
Условия применения кадансового квартсекстаккорда.
Период, его структура, строение, тональный план.
Обучающийся должен: осознать роль гармонии как формообразующего средства при оформлении окончаний построений, предложений, периода, кульминации в периоде; ориентироваться в различных типах каденций, применяющихся в конце обоих предложений, а также знать нормы голосоведения в оборотах.
Рекомендации к выполнению:
Гармонизация начинается с точного определения тональности (по ключевым знакам, по последнему звуку мелодии, по ее функциональному строению).
Затем выясняются границы каждого из предложений периода.
Далее определяются гармонии и гармонические обороты для серединной и заключительной каденций.
Учитывается характерные особенности цезуры. Цезура в сущности создает впечатление перерыва в связности гармонического движения; в результате – последний аккорд первого предложения и начальный аккорд второго не оказываются в непосредственной функциональной связи. Поэтому второе предложение можно начинать с любой гармонии – с D, T и даже S (после D в половинной каденции).
В данном для гармонизации голосе может встретиться и дополнительная плагальная каденция; необходимо ее специально отметить и отделить от заключительной каденции периода.
При гармонизации баса следует обратить внимание на ритмический рисунок мелодии в первом и втором предложениях. Второе предложение мелодии можно построить:
- на ритмическом подобии первому;
- на дополняющем контрасте;
- более свободно, на комбинировании первых двух приемов.
Для наглядности рекомендуется границы предложений и дополнительные каденции обозначать квадратными скобками.
