- •Содержание
- •Министерство образования и науки Республики Казакстан Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Типовая программа по общеобразовательным дисциплинам
- •Древняя история Казахстана
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Блок 3. Казахстан в новое время (XVIII - начало XX вв.)
- •Блок 5. Независимый казахстан
- •Примерная тематика рефератов
- •Список использованной литературы основная:
- •1. Асфендияров с.Д. История Казакстана с древнейщих времен Алма-ата,1993.
- •Министерство образования и науки респубки казахстан казахский национальный университет им. Аль-фараби
- •Объем 3 кредита (135 часов)
- •Содержание дисциплины Введение
- •Культура Казахстана в новое время
- •Основная часть введение в «историю казахстана»
- •Блок 1. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана Палеолит (древнекаменный век)
- •Мезолит (среднекаменный век)
- •Неолит (новокаменный век)
- •Энеолит (медно-каменный век)
- •Древность на территории Казахстана Эпоха бронзы (XVIII-IX вв. До н.Э.)
- •Ранние государственные образования
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в.)
- •Культура казахов в XIV-нач. XVIII вв.
- •Казахстан в первой четверти XVIII в.
- •Казахстан и Россия в условиях нового времени
- •Начало эпохи колониализма в Казахстане
- •Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX -начале XX в.
- •Культура Казахстана (xvііі - начало XX вв.)
- •Блок 4. Казахстан в новейшее время
- •Гражданская война - трагедия народа (1918-1920 гг.)
- •Образование Казахской Советской государственности
- •Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.)
- •Социально-экономические итоги нэПа
- •Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства Казахстана
- •Индустриализация: характер, темпы, масштабы
- •Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны
- •Общественно-политическая ситуация
- •Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.)
- •Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.
- •Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)
- •Общественно-политическое развитие
- •Духовное развитие
- •Внешняя политика рк
- •Примерные темы семинарских занятий
- •Казахская инженерно-техническая академия рабочая учебная программа дисциплины
- •2.1. Сведения о преподавателе и контактная информация:
- •2.2. Данные о дисциплине:
- •2.4. Постреквизиты:
- •2.5. Цели курса:
- •2.6. Задачи и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2.7. Календарно-тематический план для очного отделения
- •Календарно-тематический план для заочного отделения
- •Содержание каждой темы
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Учебно-методическое обеспечение курса. Рекомендуемая литература.
- •Блок 1. Казахстан в эпоху древности
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Казахская инженерно-техническая академия Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для
- •Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студентов
- •3.1. Сведения о преподавателе и контактная информация:
- •3.2. Данные о дисциплине:
- •3.4. Постреквизиты:
- •3.5. Цели курса:
- •3.6. Задачи и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •3.7. Календарно-тематический план для очного отделения
- •Календарно-тематический план для заочного отделения
- •4.График выполнения и сдачи заданий по специальности
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины Кафедра «Общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин»
- •Структура лекционного комплекса
- •Тема I: Доисторический период истории Казахстана.
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для контроля теоретических знаний по теме
- •Дайте определение понятию «неолитическая революция», раскройте его содержание
- •Тема II: Древние государства на территории Казахстана в VIII в. До н.Э. – IV в. Н.Э.
- •Литература:
- •Вопросы для контроля теоретических знаний
- •Тема III: Казахстан в эпоху раннего средневековья
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема IV: Казахстан в XIII- первой половине XV вв.
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема V: «Казахское ханство в середине XV века - начале XVIII века»
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема VI: казахстан в составе российской империи XVIII-XIX вв.
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Методические рекомендации:
- •Тема VII: национально-освободительные движения в казахстане
- •Методические рекомендации:
- •Основные источники и литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема VIII: казахстан в начале хх века
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема IX: Казахстан в период Гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема х: «Казахстан в условиях становления тоталитарной системы 20-30-х гг.»
- •Методические рекомендации:
- •Методические рекомендации к лекции.
- •Источники:
- •Вопросы контроля теоретических знаний.
- •Тема XI: Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема XII: Казахстан в послевоенный период (1946-1956 гг.).
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема XIII: Казахстан в 60—середине 80-х годов хх века
- •Методические рекомендации:
- •Основная литература
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний:
- •7. Семинарские занятия по истории Казахстана для студентов I курса
- •Тема 1: Казахстан в древности. (2 часа) План:
- •Тема 2: Союзы племен и ранние государства на территории Казахстана в VII в д.Н.Э.- V в. Н.Э. План:
- •Литература.
- •Тема 3: Государства средневековья на территории Казахстана в V в. – х II в. План:
- •Тема 4: Кыпчаки в истории средневекового Казахстана План:
- •Тема 5: Казахстан в монгольскую эпоху План:
- •Тема 6: Происхождение и складывание казахской народности. Образование и развитие казахского ханства. План:
- •Литература:
- •Тема 7: Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в хvii- хv III веках. Казахско - джунгарские отношения. Дипломатия хана Абылая. План:
- •Тема 8: Казахстан в составе российской империи. Колониальная политика России. Национально- освободительное восстание. План:
- •Тема 9: Казахстан в годы первой мировой войны. Национально-освободительное движение 1916 года. План:
- •Литература
- •Тема 10: Казахстан в период февральской революции 1917года. Партия «Алаш» и правительство «Алаш орда». Гражданская война (1918-1920 г) План:
- •Тема 11: Казахстан в 1921-1940 годы. План:
- •Тема 12: Казахстан в годы II мировой войны (1939 -1945 гг.). План:
- •Тема 13: Казахстан - независимое государство 1985-1991г.Г. План:
- •Литература
- •8.Методические рекомендации по выполнению срсп и срс по дисциплине Методические рекомендации к написанию рефератов
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Методические рекомендации по созданию презентаций Логическая последовательность создания презентации:
- •Основные правила подготовки учебной презентации:
- •9.Темы и график проведения срсп
- •Тематика срс и методические указания по их выполнению
- •10.Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •В) Туркестанская Алаш-Орда
- •Д) Туркестанский Совет Народных Комиссаров е) Казахский комитет
- •Жбб және әгп кафедрасының меңгерушісі а.Т. Карипова
- •11. Виды контроля
- •11.1. Общая шкала оценки знаний
- •11.2. Итоговая оценка по дисциплине вычисляется по формуле:
- •11.3. Критерии оценки знаний обучающихся
- •11.4. Политика академического поведения
Тема V: «Казахское ханство в середине XV века - начале XVIII века»
Цель: раскрыть содержание социально-экономических, политических, демографических и культурно-правовых процессов на территории Казахстана в период от образования Казахского ханства до начала присоединения Казахстана к Российской империи.
План:
Образование казахского ханства в середине 15 века как продукт дальнейшего распада Золотой Орды и Ак Орды. Керей, Жанибек.
Этноним «казах» и его трансформация из социального термина в политический, а затем и в этнический термин.
Казахские ханы: от Касыма до Есима. Борьба казахских ханов за присырдарьинские города.
Казахско-джунгарские отношения в 17-первой половине 18 века. Джангир, Тауке. Годы Великого бедствия и начало присоединения к Российской империи
Завершение формирования казахской народности и ее этнической территории. Жузы. Социальная структура казахского общества. Развитие права
Хозяйственное развитие и культура
Основные понятия по теме: откочевка, казак, казах, народность, этническая территория, жузы, сословия, социальные группы, аксуйек, карасуйек, султан, торе, кожа, батыр, бий, толенгут, шаруа, адат, шариат, курултай
В результате продолжающегося распада Золотой Орды в 14-15 веках появляются новые государственные образования. На территории Казахстана выделяется в качестве самостоятельного государства Ак Орда. В 1428 году погибает последний правитель Ак Орды – Барак, а власть в казахской степи переходит к представителю другой ветви чингизидов, потомку Шейбани 17-летнему Абулхаиру. В 40-е годы 15 века хан Абулхаир переносит свою столицу в город Сыгнак, а центр его политических интересов смещается в Мавераннахр. В среде степных кочевых племен в этот период нарастает социальное недовольство, вызревает политическая оппозиция, которую возглавили прямые потомки основателя Урус хана султаны Керей и Жанибек. В конце 50-х годов 15 века происходит массовая откочевка части степных кочевых племен из Абулхаировой Орды на территорию Моголистана. Возглавили эту откочевку султаны Керей и Жанибек. Откочевка в данном случае является не простым перемещением масс кочевого населения с территории одного государства на территорию другого, обычной миграцией кочевых племен. Это сознательное проявление социального протеста кочевых племен. Подобная форма социального протеста характерна именно для кочевого населения и была традиционной в кочевых сообществах. Возможно именно наличие таких форм социального протеста в кочевых государствах препятствовало формированию централизованных государств у кочевников
Моголистан в описываемый период находился в сложной политической ситуации: на восточных границах серъезная угроза исходит от ойратов, на юго-западе угрожали тимуриды, а на северо- западных рубежах с недавних пор обосновался могущественный Абулхаир хан. Правитель Моголистана Есен Буга хан разрешает прибывшим на территорию государства кочевникам поселиться в западном Семиречье, в долинах рек Чу и Талас. Именно эта территория является местом первоначального размещения казахского ханства. После смерти Есен Буги в 1462 году султаны Керей и Жанибек становятся фактически самостоятельными правителями. Многие исследователи считают этот факт поворотным этапом в создании казахского ханства. Мухамед Хайдар Дулати датирует время появления Казахского ханства 1465-1466 годами. В 1468 Абулхаир хан предпринял поход против мятежных султанов Керея и Жанибека, однако во время похода заболел и умер. Казахские ханы вступают в борьбу за власть в степи и побеждают всех своих противников. Первоначальная границы казахского ханства расширяется. К концу 15 века в состав казахского ханства вошли часть присырдарьинских оазисов, Западное Семиречье, район Каратау с прилегающими степными территориями, низовья Сырдарьи и северное Приаралье, большая часть Центрального Казахстана. К началу 16 века Казахское ханство занимало территорию Ак Орды и часть Моголистана.
Процесс формирования народности у тюркоязычных племен привел к пояявлению новых этнонимов. Тюркоязычные племена Поволжья, Северного Кавказа, части Западного Казахстана называют себя в этот период этнонимом «ногай». Древние тюркоязычные племена степной части Казахстана в середине 15 века называют себя этнонимом «узбек». Эти этнонимы отразились в названии государств этой эпохи : Ногайская Орда и государство кочевых узбеков (Абулхаирова Орда). Часть узбекских племен, ушедшая на территорию Моголистана под руководством мятежных султанов Керея и Жанибека в источниках получает название «узбек-казах» и обозначает выражение «узбеки, которые стали казахами». Мы подошли к проблеме происхождения термина «казах». В разное время исследователи выдвинули множество разных версий значения этого термина.
Термин «казах» первоначально имел социальный смысл. Это древнее тюркское слово, обозначающее человека или группу людей, «отделившихся от своего государства, племени, рода и вынужденных вести жизнь искателя приключений»(В.В.Бартольд). По «Тарихи Рашиди» Мухамед Хайдара Дулати и другим историческим источникам этим термином называют подданных султанов Керея и Жанибека. Постепенно термин становится названием государства (Казахское ханство) то есть приобретает политическое значение. Вторая половина 15 века – это период противостояния, борьбы за присырдарьинский регион между казахскими ханами и Шайбанидами. И те , и другие в этой борьбе опирались на степные племена. Часть кочевых племен в ходе этого многолетнего противостояния мигрирует вместе с Мухаммедом Шейбани в Мавераннахр и за ними постепенно закрепляется этноним «узбек», а термин «казах» становится названием подданных Керея и Жанибека и со временем становится этническим названием складывающейся народности.
Стратегическое значение присырдарьинского региона для Казахского ханства ( центры международной и внутренней торговли, административные центры и военные крепости, зимние пастбища)
Период становления казахского ханства. Бурундук хан. Касымхан –собиратель казахских земель. Расширение территории ханства. Укрепление позиций в Туркестанском оазисе, в Семиречье и Западном Казахстане
Период кризиса казахского ханства в 20-30-е годы 16 века (Мамаш,Буйдаш,Тахир,Тугум)
Новый подъем казахского ханства при Хакк Назаре (1538-1580). Присоединение Западного Казахстана.
Тауекель хан (1586-1598). Есим хан (1598-1628). Завершение борьбы за присырдарьинские города. Возрастание угрозы со стороны ойратских племен.
В результате усовершенствования огнестрельного оружия кочевники утрачивают военное превосходство над оседло-земледельческими народами. Сокращение ареала распространения кочевой цивилизации. Территориальная экспансия Китая в отношении ойратских племен.
Краткий экскурс в историю ойратских племен. Значение этнических терминов «ойраты», «джунгары», «калмак». Образование Джунгарского ханства. Батур хунтайши. Вторжение джунгар на территорию Казахского ханства в 40-е годы 17 века. Джангир (Джахангир)хан. Орбулакская битва 1643 года.
Усиление джунгарской экспансии в 80-е годы 17 века. Территориальные захваты, разграбление южноказахстанских городов. Тауке хан (1680-1715) Укрепление авторитета ханской власти. Курултай 1710 года и создание казахского ополчения. Богембай батыр. Смерть Тауке хана. Поражение в сражении у Аягуза. Гибель Каип хана. Утрата политического единства. Широкомасштабное вторжение джунгар в Казахстан. Годы Великого бедствия (1723-1727). Курултай 1726 года в местности Ордабасы. Создание общеказахского ополчения под командованием хана Младшего жуза Абулхаира. Победы в в 1726-1729 годах. Раскол в казахском ханстве и обращение хана Младшего жуза Абулхаира к российской императрице с прошением о принятии в российское подданство.
Многовековой процесс формирования казахской народности берет начало в 3-2 веках до нашей эры, с момента появления на территории Казахстана прототюркских государственных объединений усуней,канглы и хунну. Откочевка части узбекских племен на территорию Моголистана привела к сближению с тюркоязычными племенами Семиречья и Южного Казахстана. В годы правления Хакк Назара часть ногайлинских племен входит в состав Казахского ханства.
Проблема образования жузов- одна из самых сложных и трудноразрешимых. Легенды и мифы о происхождении жузов. Значение термина «жуз». Жуз – хозяйственно и географически относительно обособленный район, населенный группой казахских племен, который до образования казахских ханств и народности являлся территорией племенного союза. В основе образования жузов лежало объединение отдельных родов и племен в племенные союзы. Старший жуз – территория от Сырдарьи до Семиречья включительно.Племенной состав – уйсунь, канглы, дулат, албан, суан, жалаир, сргели, ысты, шапрашты, ошакты. Средний жуз – Центральный и Северо-Восточный Казахстан. В его состав входят кыпчак, аргын,найман,керей,уак,конырат. Младший жуз – низовья Сырдарьи, берега Аральского моря, северная часть прикаспийской низменности. Три племенных союза: жетыру ( табын, тама,жагалбайлы,кердери,керейт,телеу,рамадан), алимулы ( каракесек, шомекей, кете, торткара,карасакал,шекты, байулы (адай, жаппас,алшын,алаша,байбакты,берш,маскар,таз,шеркеш и другие).
Процессы социально-экономической дифференциации казахского общества приводили к появлению особых социальных институтов и сословий. Деление общества на «ак суйек» и «кара суйек». Аристократические сословия «торе»( потомки Чингис хана) и «кожа»(потомки первых проповедников ислама). Титулы «хан», «султан». Сословия биев, батыров, тарханов, старшин, толенгутов и рабов в казахском обществе.
Правовой основой государств монгольского периода является свод законов Чингисхана «Яса». У степных племен формируется обычное право «адат». Распространение мусульманского права «шариата». С образованием казахского ханства получают развитие правовые вопросы. Сборники законов «Касымханнын каска жолы», «Есимханнын ески жолы», «Жеты Жаргы».
Сохранение господствующей роли кочевого и полукочевого скотоводства. Выработка различных форм кочевания (меридианальная, вертикальная,радиальная и др.). Переработка животноводческого сырья,ремесла у казахов. Оседлое и полуоседлое земледелие. Городская культура 15-17 веков. Складывание прочной экономической системы на основе двух взаимодополняяющих хозяйственных укладов( кочевого скотоводческого и оседло-земледельческого городского). Упадок городской культуры Южного Казахстана на рубеже 17-18 веков. Расширение торгово-экономических связей с городами и поселениями Российской империи.
Выводы: в середине 15 века в результате дальнейшего распада Золотой Орды и Ак Орды образовалось Казахское ханство. В ходе политических, этнических процессов социальный термин «казах» становится сначала политическим термином, обозначающим название государства, а затем и этническим термином. В 16-17 веках происходит становление и укрепление Казахского ханства, успешно завершается многолетняя борьба казахских ханов за присырдарьинские города, завершается формирование казахской народности и ее этнической территории, складывается комплексная система двух хозяйственных укладов: кочевого скотоводческого и оседло-земледельческого.
В Казахском ханстве складывается своеобразная система жузового деления территории и населения, формируются основные сословия и социальные группы общества, развивается система правовых отношений.
С середины 17 века обостряются отношения с Джунгарским ханством. Утрата политического единства после смерти Тауке хана привела к тяжелым социально-политическим последствиям. В 30-е годы 18 века начинается процесс присоединения Казахстана к Российской империи.
Литература
Абусеитова М.Х. Казахское ханство во 2-й половине 16 века.- Алматы 1988
Абусеитова М.Х. Казахстан и Центральная Азия в 15-17 веке.- Алматы 1988
Ахмедов Б.А. Государство кочевых узбеков – М. 1965
Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в 17-18 веке – Алматы 1991
Казахстан. Средняя и Центральная Азия в 15-18 веках – Алматы 1983
Басин В.Я. Россия и казахские ханства в 16-18 веках – Алматы 1971
Касымбаев Ж.К. Государственные деятели казахских ханств 18 века- Алматы 1999
Масанов Н. Кочевая цивилизацияя казахов – М. 1995
Материалы по истории казахских ханств 15-18 веков – Алматы 1969
Мухамед Хайдар Дуглати Тарих-и-Рашиди – Алматы 1999
Прошлое Казахстана в источниках и материалах – Алматы 1997
Юдин В.П. Казахстан,Средняя и Центральная Азия в 16-18 веках – Алматы 1985
