Тема 6. Игрушки для развития мелкой и крупной моторики

Задачи изучения темы:

1. Расширять представления студентов об организации и проведения работы в Центрах сенсомоторной активности, требованиях к отбору игрушек для развития мелкой и крупной моторики.

2. Развивать умения работы с кольцами, бусами, емкостями, пирамидами, с мелкими предметами из разных материалов игрушки «с простым ответом», игрушками, одевающимися на руки, конструкторами с крупными блоками, объемными геометрическими формами и др.

3. Развивать умения работать в группе.

Форма отчетности: презентации рефератов.

Форма организации: работа в группах.

Вопросы и задания к изучению темы:

1. Составьте план презентации.

2. Подготовьтесь к презентации реферата.

Литература:

1. Кожевникова Е.В. России нужен закон о раннем вмешательстве: информация для политиков, врачей, педагогов, психологов, родителей младенцев и будущих родителей / Е.В. Кожевникова, Н.П. Лемке, Л.И. Леушина и др. .– СПб.: ИРАВ, 1996.

2. Балобанова В.П. Игрушки и оборудование для служб раннего вмешательства / В. П. Балобанова.– СПб.: ИРАВ, 2001.

3. Ярыгин В.Н. Роль игрушки и игровых средств в Центре Игровой Поддержки Развития Ребенка и лекотеке / В. Н. Ярыгин.– М., 2007.

4. Другая литература по выбору студентов.

Тема 7. Игрушки в лекотеке для выдачи на дом

Задачи изучения темы:

1. Формировать представления о требованиях к игрушкам для зрительной стимуляции и развития зрения, игрушкам для групповых занятий.

2. Формировать представления об игрушках в лекотеке для выдачи на дом

3. Развивать умение участвовать в дискуссии.

Форма отчетности: доклады.

Форма организации: презентации.

Вопросы и задания к изучению темы:

1. Презентуйте игрушки в лекотеке для выдачи на дом сокурсникам.

2. Обсудите наиболее удачные моменты и слабые стороны доклада.

Базовые учебники:

Назарова Н.М.,Моргачёва Е.Н., Фуряева Т.В. Сравнительная специальная педагогика.- М., 2011.

Специальная педагогика . В трех томах. Том 1. Назарова Н.М., Пенин Г.Н. История специальной педагогики/ Под ред. Н.М.Назаровой.- М., Изд. «Академия», 2007.

Учебно-методическая литература:

Назарова Н.М. Специальная педагогика: история развития научного знания и подготовка педагогических кадров. – изд. Спутник+, М., 2009.

Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. – М.,1996

Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. М., 2009.

Учебно-методическая литература:

Назарова Н.М. Специальная педагогика: история развития научного знания и подготовка педагогических кадров. – изд. Спутник+, М., 2009.

Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. – М.,1996

Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. М., 2009.

Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии. Материалы 1, 2 и 3 международных теоретико-методологических семинаров.- М., МГПУ; 2009, 2010, 2011.

Специальная психология/ Под ред. В.И.Лубовского.- М., 2007.

3. Хенинг Р.Е. Когда ты и я вместе / Е. Р. Хенинг.– Стокгольм, 2007.

4. Ярыгин В.Н. Роль игрушки и игровых средств в Центре Игровой Поддержки Развития Ребенка и лекотеке / В. Н. Ярыгин.– М., 2007.

5. Кожевникова Е.В. России нужен закон о раннем вмешательстве: информация для политиков, врачей, педагогов, психологов, родителей младенцев и будущих родителей / Е.В. Кожевникова, Н.П. Лемке, Л.И. Леушина и др. .– СПб.: ИРАВ, 1996.

6. Балобанова В.П. Игрушки и оборудование для служб раннего вмешательства / В. П. Балобанова.– СПб.: ИРАВ, 2001.

7. Ярыгин В.Н. Роль игрушки и игровых средств в Центре Игровой Поддержки Развития Ребенка и лекотеке / В. Н. Ярыгин.– М., 2007.

8. http://59.ru/forum/

9. http://www.mail.ru/

10. http://www.defektolog.ru/

11. http://ise.edu.mhost.ru/almanah/

Учебно-методические материалы

3. Специальная психология между прошлым и будущим специального образования. Электронное методическое пособие для преподавателей к курсу «Специальная психология»/ Авт.-сост. Е.Л. Гончарова. М., 2006.

4. Электронная хрестоматия к курсу «Специальная психология»/Авт.-сост. Е.Л.Гончарова. – М., 2006.