4. Содержание дисциплины

Раздел 1. Слуховая сенсорная система

Тема 1. Основные понятия анатомии и физиологии органов слуха. Возрастные особенности органов слуха

Общая характеристика сенсорных систем организма человека. Значение сенсорной информации о внешней и внутренней среде для роста и развития детского организма. Общая характеристика сенсорных систем: рецепторы, сенсорные сети нервной системы, кора больших полушарий. Передача информации и осознание образа стимула.

Морфологические особенности слухового анализатора: периферический отдел (наружное, среднее, внутреннее ухо), проводниковый отдел (слуховой нерв), центральный отдел.

Возрастные особенности органов слуха. Основные этапы развития слуховой функции у ребенка.

Тема 2. Физиологические основы деятельности слухового анализатора. Особенности исследования слуховой функции у детей.

Функциональные особенности слухового анализатора. Звукопроведение – воздушное и костное. Звуковосприятие.

Физические и физиологические акустические параметры звука. Свойства звука: сила, высота, тембр. Понятие основного тона и обертонов. Громкость звука. Распространение звука в среде: дифракция, реверберация, резонанс. Звуки речи.

Чувствительность органа слуха. Порог слухового ощущения. Острота слуха. Слуховая адаптация и слуховое утомление. Маскировка звука. Бинауральный слух.

Методы исследования слуха: речью, камертонами, аудиометром. Особенности исследования слуховой функции у детей

Тема 3. Патология органов слуха.

Заболевания наружного уха: атрезия наружного слухового прохода, серная пробка, инородные тела.

Заболевания барабанной перепонки: врожденные, прободение.

Заболевания среднего уха: катар, острый гнойный средний отит, хронический гнойный средний отит, осложнения при отите, отосклероз.

Заболевания внутреннего уха: дефекты и повреждения внутреннего уха, лабиринтит.

Заболевания слухового нерва и слуховых центров в головном мозге.

Тема 4. Основные профилактические и лечебные мероприятия при нарушениях слуха у детей.

Причины стойких нарушений слуха. Классификация и характеристика стойких нарушений слуха у детей. Глухие дети без речи. Глухие дети, сохранившие речь. Слабослышащие дети. Основные профилактические и лечебные мероприятия при нарушении слуха у детей. Методы компенсации нарушенной слуховой функции: звукоусиливающие приборы индивидуального и коллективного пользования, зрительное и тактильно-вибрационное восприятие. Развитие и использование слухового восприятия у глухих и слабослышащих детей.

Раздел 2. Морфология органов речи

Тема 5. Периферический и центральный отделы речевого аппарата. Анатомическое строение, функции и возрастные особенности органов речи

Речь как средство общения человека, необходимое для вовлечения его в социальную среду. Значение речи в жизни человека. Слово как условный раздражитель. Рефлекторный характер речевой деятельности. Первая и вторая сигнальные системы действительности, их взаимодействия в разные возрастные периоды. Теории развития речи. Развитие речи в онтогенезе человека. Особенности развития сенсорной речи у детей разного возраста. Сенсорное обеспечение речи.

Речевые центры, их функциональная особенность.

Строение ротовой полости: губы, зубы, твердое небо, мягкое небо, язык, мышцы языка, дно полости рта, щеки. Строение глотки. Зев. Возрастные особенности.

Мимические мышцы, участвующие в артикуляции.

Строение носовой полости: преддверие носовой полости, собственно носовая полость, придаточные пазухи. Возрастные особенности.

Строение системы дыхания. Строение гортани: хрящи, связки, мышцы гортани, голосовые складки.

Раздел 3. Физиология органов речи

Тема 6. Этапы речи. Особенности речевого дыхания.

Значение дыхания в формировании звуков речи. Типы дыхания. Жизненная емкость легких. Дыхание при речи. Этапы дыхания, их значение в речеобразовании.

Тема 7. Механизм фонации.

Фонация: механизм голосообразования, механизм шепота, механизм фальцета. Регистры. Атака звука. Мутация голоса.

Тема 8. Механизм артикуляции. Особенности исследования органов речи у детей.

Артикуляция. Активные органы произношения, пассивные органы произношения. Особенности артикуляции гласных звуков, их классификация. Особенности артикуляции согласных звуков, их классификация.

Особенности исследования органов речи у детей.

Раздел 4. Патология (аномалии развития и заболевания) органов речи клиническая характеристика и особенности течения

Тема 9. Клиническая характеристика и особенности течения заболеваний носовой полости

Заболевания носовой полости: сужения и заращения полости носа, повреждения носовой полости, искривление носовой перегородки, инородные тела носа, острый насморк, хронический насморк, полипы носа, озена. Причины возникновения заболеваний и их проявление.

Тема 10. Клиническая характеристика и особенности течения заболеваний ротовой полости, глотки, гортани

Заболевания полости рта: дефекты губ и неба, дефекты языка, дефекты челюстей и зубов.

Заболевания глотки: рубцовые деформации глотки, инородные тела глотки, ангина, хронический тонзиллит, гипертрофия глоточной миндалины, гипертрофия небных миндалин, фиброма носоглотки.

Заболевания гортани: аномалии развития, инородные тела гортани, острый ларингит, узелки голосовых складок, опухоли гортани.

Тема 11. Роль педагога и воспитателя в лечебно-коррекционной работе при нарушениях речи у детей.

Особенности деятельности педагога с детьми, имеющими нарушения речи. Роль работы профильных специалистов в ранней диагностике заболевания. Профилактические мероприятия.

Раздел 5. Зрительная сенсорная система. Основные вопросы офтальмологической помощи детям

Тема 12. Анатомия и физиология органов зрения с учетом возрастных особенностей детей. Основные зрительные функции и методы их исследования у детей

Структура и функции зрительного анализатора. Психофизические характеристики света и основные параметры зрения. Функции структур глаза. Аккомодация. Структура фоторецептора и механизм возбуждения. Формирование изображения на сетчатке. Цветовое зрение. Строение и развитие глаза во внутриутробный период и после рождения ребенка. Световая чувствительность, изменение ее с возрастом. Возрастные изменения светопреломляющего аппарата, рефракция, аккомодация, острота зрения. Развитие цветового зрения. Бинокулярное зрение и развитие восприятия пространства у детей. Особенности зрительных рефлекторных реакций в разные возрастные периоды. Диагностика зрения . Методы исследования зрения у детей.

Тема 13. Врожденная и приобретенная патология органов зрения. Офтальмогигиенические рекомендации в области воспитания и обучения детей с той или иной патологией. Причины глубоких нарушений зрения у детей. Основные вопросы гигиены и охраны зрения у детей.

Патология органа зрения у детей. Врожденная и приобретенная патология органов зрения. Причины глубоких нарушений зрения у детей. Основные вопросы гигиены и охраны зрения у детей. Связь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы в специализированных учреждениях для детей с нарушениями зрения. Слепые и слабовидящие. Врожденные и приобретенные заболевания, приводящие к нарушению зрительной функции. Гигиена органа зрения. Профилактика нарушения зрения у детей.