- •1. Общие положения
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Содержание курсовой работы
- •3.1. Структура курсовой работы
- •3.2. Титульный лист
- •3.3. Содержание
- •3.4. Введение
- •3.5. Объект и предмет исследования.
- •3.6. Цель и задания исследования.
- •3.7. Методы исследования.
- •3.8. Научная новизна полученных результатов.
- •3.9. Основная часть
- •3.10. Выводы
- •3.11. Список использованной литературы
- •3.12. Приложения
- •4. Правила оформления курсовой работы
- •4.1. Общие требования
- •4.2. Нумерация
- •4.3. Иллюстрации
- •4.4. Таблицы
- •4.5. Формулы и уравнения
- •4.6. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники
- •5. Критерии оценки курсовой работы
- •6. Приложения Приложение а Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение б Пример оформления содержания курсовой работы
- •Пример оформления литературных источников
- •Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на курсовую работу
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •1 Курс заочное отделение ипо) и
- •2 Курс заочное отделение ипо)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •1. Формирование познавательных интересов у младших школьников при обучении математики.
- •2. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики.
- •3. Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах.
- •4. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики в начальной школе.
- •5. Особенности обучения математике по развивающей системе обучения л.В. Занкова.
- •6. Развитие исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математике.
- •8. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах.
- •9. Особенности обучения математике по развивающей системе л.В. Тарасова.
- •10. Роль творческих игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •11. Дидактическое оснащение как способ организации самостоятельной работы в процессе формирования навыков самоконтроля.
- •12. Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •13. Возможности использования технических средств обучения (тсо) на уроках математики в начальных классах.
- •14. Домашние задания как одна из форм организации учебных занятий.
- •15. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах.
- •16. Моделирование как средство формирования пространственных представлений у учащихся начальных классов.
- •17. Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения математике в начальных классах.
- •18. Эстетическое воспитание на уроках математики в начальных классах.
- •19. Методика формирования математических понятий в начальных классах.
- •20. Арифметическая задача как средство формирования познавательного интереса на уроках математики.
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство»)
- •I. Изобразительная деятельность
- •II. Музыка
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного и начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
- •Список рекомендуемой литературы для написания курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
4. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики в начальной школе.
Примерное содержание курсовой работы. Анализ математических понятий. Виды моделирования на уроках математики в начальной школе. Задания, показывающие применение разных видов моделирования на различных этапах урока. Обоснование выбора вида моделирования. Фрагменты конспектов соответствующих уроков.
5. Особенности обучения математике по развивающей системе обучения л.В. Занкова.
Примерное содержание курсовой работы. Содержание выбранного вопроса курса математики, задачи и особенности его изучения. Особенности рассматриваемой развивающей системы обучения. Сравнительный анализ программ и учебников по развивающей и традиционной системам обучения. Задачи и содержание выбранного вопроса математики начальных классов. Основные математические понятия, используемые в рассматриваемой системе обучения. Особенности изучения темы по развивающей системе обучения. Фрагменты конспектов соответствующих уроков по развивающей системе обучения.
6. Развитие исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математике.
Примерное содержание курсовой работы. Содержание выбранного вопроса курса математики, задачи и особенности его изучения. Анализ основных математических понятий. Содержание понятия «исследовательские умения» в психолого-педагогической литературе. Разработка фрагментов уроков, предусматривающих использование исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математики.
7. Особенности обучения математике по развивающей системе Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова.
Примерное содержание курсовой работы. Содержание выбранного вопроса курса математики, задачи и особенности его изучения. Особенности рассматриваемой развивающей системы обучения. Сравнительный анализ программ и учебников по развивающей и традиционной системам обучения. Задачи и содержание выбранного вопроса математики начальных классов. Основные математические понятия, используемые в рассматриваемой системе обучения. Особенности изучения темы по развивающей системе обучения. Фрагменты конспектов соответствующих уроков по развивающей системе обучения.
8. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах.
Примерное содержание курсовой работы. Содержание выбранного вопроса курса математики, задачи и особенности его изучения. Анализ основных математических понятий. Функции проверки знаний, умений и навыков учащихся. Формы и методы проверки. Различные приемы проверки самостоятельных работ. Дифференцированные проверочные задания. Работа учащихся над ошибками. Фрагменты конспектов соответствующих уроков.
9. Особенности обучения математике по развивающей системе л.В. Тарасова.
Примерное содержание курсовой работы. Содержание выбранного вопроса курса математики, задачи и особенности его изучения. Особенности рассматриваемой развивающей системы обучения. Сравнительный анализ программ и учебников по развивающей и традиционной системам обучения. Задачи и содержание выбранного вопроса математики начальных классов. Основные математические понятия, используемые в рассматриваемой системе обучения. Особенности изучения темы по развивающей системе обучения. Фрагменты конспектов соответствующих уроков по развивающей системе обучения.