- •1. Общие положения
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Содержание курсовой работы
- •3.1. Структура курсовой работы
- •3.2. Титульный лист
- •3.3. Содержание
- •3.4. Введение
- •3.5. Объект и предмет исследования.
- •3.6. Цель и задания исследования.
- •3.7. Методы исследования.
- •3.8. Научная новизна полученных результатов.
- •3.9. Основная часть
- •3.10. Выводы
- •3.11. Список использованной литературы
- •3.12. Приложения
- •4. Правила оформления курсовой работы
- •4.1. Общие требования
- •4.2. Нумерация
- •4.3. Иллюстрации
- •4.4. Таблицы
- •4.5. Формулы и уравнения
- •4.6. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники
- •5. Критерии оценки курсовой работы
- •6. Приложения Приложение а Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение б Пример оформления содержания курсовой работы
- •Пример оформления литературных источников
- •Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на курсовую работу
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •1 Курс заочное отделение ипо) и
- •2 Курс заочное отделение ипо)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •1. Формирование познавательных интересов у младших школьников при обучении математики.
- •2. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики.
- •3. Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах.
- •4. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики в начальной школе.
- •5. Особенности обучения математике по развивающей системе обучения л.В. Занкова.
- •6. Развитие исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математике.
- •8. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах.
- •9. Особенности обучения математике по развивающей системе л.В. Тарасова.
- •10. Роль творческих игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •11. Дидактическое оснащение как способ организации самостоятельной работы в процессе формирования навыков самоконтроля.
- •12. Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •13. Возможности использования технических средств обучения (тсо) на уроках математики в начальных классах.
- •14. Домашние задания как одна из форм организации учебных занятий.
- •15. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах.
- •16. Моделирование как средство формирования пространственных представлений у учащихся начальных классов.
- •17. Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения математике в начальных классах.
- •18. Эстетическое воспитание на уроках математики в начальных классах.
- •19. Методика формирования математических понятий в начальных классах.
- •20. Арифметическая задача как средство формирования познавательного интереса на уроках математики.
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство»)
- •I. Изобразительная деятельность
- •II. Музыка
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного и начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
- •Список рекомендуемой литературы для написания курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
Для специальности «Начальное образование»
(3 курс заочное отделение)
Практическая значимость научных теорий отбора и конструирования содержания образования в системе современного начального обучения.
Преемственность идей гуманистической педагогики и современной педагогики начального образования.
Внутрипредметные и межпредметные связи в предметном обучении детей начальной школы.
Проблемное обучение как фактор развития личности младшего школьника.
Развивающее обучение учащихся начальной школы: критический анализ.
Дифференцированный подход в обучении детей начальной школы.
Интерактивная модель обучения учащихся начальных классов.
Пути активизации учения младшего школьника.
Особенности организации процесса усвоения знаний на уроках в начальной школе.
Разработка, подбор и использование раздаточного материала на уроках в начальной школе.
Использование иллюстративной наглядности на уроках в начальной школе: теоретико-методические аспекты.
Использование интернет ресурсов в организации учебно-воспитательного процесса начальной школы.
Этнопедагогика в учебно-воспитательном процессе начальной школы.
Использование краеведческого материала в учебном процессе начальной школы.
Нетрадиционные формы оценивания результатов учебно-познавательной деятельности учащихся 1 класса.
Альтернативные методы и методики контроля и оценки учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы.
Разработка и использование творческих заданий в обучении младших школьников.
Школа М. Монтессори и ее значение для современной системы начального образования.
Технологии раннего обучения: критический анализ.
Приемы и методы активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы.
Развитие творческих способностей учащихся начальной школы.
Развитие внимания младших школьников в процессе предметного обучения.
Нетрадиционные уроки в системе обучения учащихся начальных классов.
Формирование творческого воображения у учащихся начальной школы.
Развитие критического мышления учащихся начальных классов.
Развитие умственных способностей учащихся начальных классов на основе использования разноуровневых заданий.
Психолого-педагогическая диагностика готовности детей младшего школьного возраста к обучению.
Адаптация первоклассника к обучению в школе.
Подготовка учащихся начальной школы к переходу в среднее звено общеобразовательной школы.
Причины неуспеваемости младших школьников и пути ее преодоления.
Реализация задач социализации личности младшего школьника в учебно-воспитательном процессе начальной школы.
Поликультурное обучение и воспитание младших школьников.
Условия и методы работы с одаренными детьми младшего школьного возраста.
Организация учебно-воспитательного процесса начальной школы с учетом требований гендерного подхода.
Социально-педагогическая адаптация молодого учителя начальных классов к профессиональным требованиям.
Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности учителя начальных классов.
Методика подготовки и проведения внеклассного часа в начальной школе.
Система внеклассной работы учителя начальных классов.
Открытые занятия в начальной школе: подготовка и проведение.
Формирование и развитие методологической культуры учителя начальных классов.