- •Кафедра культурологии и педагогической антропологии
- •2 Сентября 2015
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Сыктывкар 2015 лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Семиотика»
- •7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Цель дисциплины
- •4. Задачи дисциплины:
- •5. Место дисциплины в структуре ооп
- •6. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •8. Содержание дисциплины
- •050100.62 Педагогическое образование
- •1. Содержание разделов дисциплины. Работа с преподавателем
- •Раздел 1. Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Методологические аспекты семиотики культуры
- •Тема 1. Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Методологические аспекты семиотики культуры
- •Тема 2. Классическая семиотика и учение о знаках. Проблема дискретности и континуальности знака
- •Тема 3. Основные семиотические школы.
- •Раздел 2. Код как универсалия культуры, его теоретические интерпретации
- •Тема 1. Герменевтика и семиотика текста в русской научной традиции. Тартуско-московская семиотическая школа.
- •Тема 2. Семиотическая теория текста. Текст культуры как единица семиотики. Текст и языки (коды) культуры.
- •Тема 3. Семиотические аспекты коммуникации в условиях информационного общества
- •Раздел 3. Современные семиотические исследования Тема 1. Семиотика и когнитивистика
- •Тема 2. Символические основания теории человеческого сознания: семиотический аспект
- •Тема 3. Искусство как семиотическая система
- •Тема 4. Прикладные направления современной семиотики.
- •3. Содержание самостоятельной работы студента
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5. Методические рекомендации для студентов
- •6. Обеспечение учебного процесса.
- •7. Литература (семиотика)
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5. Методические рекомендации для студентов
Методические рекомендации
по дисциплине «Семиотика»
Темы рефератов и курсовых работ
Тематика рефератов и контрольных работ
Два направления в семиотике: Ф. де Соссюр и Ч. Пирс.
Семиотические идеи русского формализма.
Пражский лингвистический кружок. И. Бодуэн де Куртене.
М.М. Бахтин о семиотике искусства.
Связи семиотики с теорией информации, кибернетикой и синергетикой.
Модель коммуникации Р. Якобсона.
Типология знака Ч. Морриса.
Семантический треугольник.
Психоанализ как семиотическая теория (З. Фрейд, Ж. Лакан).
Семиология Р. Барта.
Структурализм К. Леви-Стросса.
Семиотика культуры У. Эко.
Семиотика культуры Ю. Лотмана.
Семиотика истории Б. Успенского.
Исследования по семиотике в конце ХХ – начале XXI века.
Семиотические проблемы аудиовизуальной коммуникации.
Архетипы поведения: позы, поклоны, одежда.
Этикет как семиотическая система.
Чайная церемония как семиотическая система.
Язык цветов как семиотическая система.
Имена как семиотическая система.
Знаки зодиака как семиотическая система.
Невербальная коммуникация: язык молодежной субкультуры.
Невербальная коммуникация: язык улицы.
Язык как система знаков.
Искусство и семиотика.
Религия и семиотика.
Семиотический аспект анализа произведения живописи.
Семиотический аспект анализа музыкального произведения.
Текс искусства в контексте пространства города.
Вопросы к экзамену.
Семиотика как наука. Предмет семиотики.
Коммуникация как семиотический процесс.
Основные категории семиотики: семиотический континуум.
Структура семиотики.
Предпосылки для возникновения семиотики.
Французский структурализм.
Постструктурализм в семиотике.
Семиотическая школа Тартуского университета.
Московская традиция отечественной семиотической школы.
Знак и его типология. Эволюция развития знаков.
Знаковая система. Типология знаковых систем.
Объединительные и специальные семиотические системы.
Язык культуры.
Семиотика вербальной коммуникации.
Язык как система знаков. Алфавит.
Естественные коды и коммуникация, основанная на них.
Паралигвистика.
Кинезика и проссемика.
Формализованные языки.
Музыка как семиотическая система.
Семиотика визуальной коммуникации.
Многообразие семиотических систем.
Религия как семиотическая система.
Символизм мировых религий.
Основные символы христианства.
Искусство как семиотическая система.
Искусство как проблема символа, знака и языка.
Семиотика искусства кино.
Семиотика искусства театра.
Язык искусства ХХ века.
Компьютерная семиотика.
Прикладная семиотика.
Семиотические модели. Информационные модели.
Перспективы развития семиотики.
6. Обеспечение учебного процесса.
Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).
Программы пакета Microsoft Offiсe;
Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты)
не предусмотрены.
Материальное обеспечение дисциплины (Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов)
Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Коми государственного педагогического института, а также принтеры, сканеры и ксероксы.
