- •050707.65 – «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии пгпу л.В. Ворошнина
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка как область научного знания и учебная дисциплина
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка.
- •Тема 4. Физическое воспитание детей раннего возраста.
- •Тема 5. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
- •Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка.
- •Тема 6. Гимнастика для дошкольников, организация и методика проведения строевых упражнений.
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям.
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада.
- •Тема 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
- •Тема 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях.
- •Раздел 3. Методическое руководство физическим воспитанием детей в дошкольных образовательных учреждениях и семье
- •Тема 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников.
- •Тема 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе.
- •Тема 17. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 18. Работа инструктора по физической культуре.
- •Тема 19.Физическое воспитание в семье.
- •Тема 20* (Специальность 050703.65). Преподавание курса «Методика физического воспитания и развития ребенка» в педагогических училищах и колледжах.
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре.
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.
- •Тема 4. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
- •Тема 5. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет. Физическое воспитание детей раннего возраста.
- •Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка
- •Тема 6. Гимнастика организация и методика проведения строевых упражнений.
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада.
- •Тема 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
- •Тема 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях
- •Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
- •Тема 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников
- •Тема 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе.
- •Тема 17. Диагностика физической подготовленности и моторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 18. Работа инструктора по физической культуре. Особенности и содержание работы инструктора по физическому воспитанию.
- •Тема 19. Формы работы дошкольного учреждения с семьей по формированию у детей привычек здорового образа.
- •Тема 20*. Преподавание курса т и мфв и развития ребенка в сСузе.
- •6. Лабораторные работы
- •7. Тематика контрольных работ / рефератов
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре.
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.
- •Двигательной деятельности ребенка
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям.
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада
- •Воспитанию в дошкольном учреждении и семье
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных аттестаций
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Аукцион педагогических идей «спортивный флэшмоб»
- •Загадки о спорте
Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.
Задание 1. Напишите реферат по формированию основ здорового образа жизни средствами физического воспитания.
Задание 2.
Раскройте оздоровительные задачи: охрана и укрепление здоровья ребенка, совершенствование физического развития, повышение сопротивляемости и защитных свойств организма, улучшение физической и умственной работоспособности.
Представьте образовательные задачи: формирование привычек здорового образа жизни, элементарных навыков охраны собственного здоровья, развитие психофизических качеств, привитие навыков правильной осанки, личной и общественной гигиены, овладение специальными знаниями, связанными с физической культурой.
Раскройте воспитательные задачи: привитие интереса к знаниям физическими упражнениями, формирование потребности заботиться о собственном здоровье и здоровье окружающих, комплексное решение задач нравственного, умственного, эстетического, трудового воспитания в процессе физического воспитания.
Задание 3. Заполните таблицу «Условия физического воспитания детей».
Санитарно-гигиенические факторы |
Эколого-природные факторы |
Физические упражнения оздоровительной направленности |
|
|
|
Тема 4. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
Задание. Напишите реферат по проблеме обучения детей ходьбе, бегу, упражнениям в равновесии, прыжкам и др.
Тема 5. Физическое воспитание детей раннего возраста.
Задание. Составьте методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми 1 года жизни.
Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов
Двигательной деятельности ребенка
Тема 6. Гимнастика организация и методика проведения строевых упражнений.
Задания:
Раскройте роль строевых упражнений в психофизическом развитии ребенка.
Подготовьтесь к презентации терминологии используемой для обучения детей строевым упражнениям.
Опишите методику обучения детей СУ в разных возрастных группах (по выбору студентов).
Форма отчетности: конспекты первоисточников, картотека команд, указаний и распоряжений для разных возрастных групп при выполнении строевых упражнений.
Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям.
Задание 1. Напишите мини-доклады по обучению детей ОД (ходьбе, бегу, прыжкам, лазанию, метанию, упражнениям в равновесии) по плану:
задачи обучения;
содержание обучения;
типичные ошибки детей и способы их предупреждения;
использование подготовительных, подводящих и специальных упражнений;
приемы страховки, регулирования физической нагрузки, предупреждение травматизма.
оценка сформированности двигательного навыка.
Задание 2: составьте картотеку техники основных движений и приемов обучения детей по пособию Е.Н.Вавиловой «Учите бегать, лазать, прыгать, метать» М., 1982..
