12. Программное обеспечение работы дошкольных учреждений в Республике Беларусь.

Важн. Пр-п обр.РБ-п-п демократизма, определен в « З-не об обр.РБ», предполаг., что пед-ги имеют право использ. разн. варианты пр-м и альтернативу ( приоритет той или иной пр-мы) 1995-96 г.1-е изд. нац. пр-мы РБ «Пралеска» (Елизав. Алек. Панько, Ан. Иван. Васильева и др.) 2-е изд. 2000г. «Пралеска»( символ цветка Б., развит. р-ка срав. со стадиями разв. цветка, «Пралеска», предлаг. переход от авторит. к демократ .воспит-ю)Стр-ра п-мы(отлич. от пред.: введение- появ. 3 нов. раз-ла «Познай, чтобы воспитывать»-берет начало с трудов К,Д,Ушинского, «Расти здоровым малыш»- здоровье физ. но и психолог., «Сотрудн. с семьей»-воспит. и родители рассматрив. как партнеры, учит. обязат. в-т родит., их уровень псих-пед. культ-ры).Мат-л располаг. по возраст гр.: «Малютки», «Малыши», «Почемучки» «Фантазеры».Во введении опред. осн. пр-пы п-мы ( новые – гуманизма, гармонии 3-х начал(физ., дух., интелект.),оздоровит. направл., тесной связи нац. и общечеловеч. вос-я) . Кажд. возр. гр. распол. по раз-лам: х-ка физ. и псих. развит., «я и мир вокруг меня», « развив. в д-сти», новый раздел « базисные х-ки псих. разв.», т.е., то что должен достичь р-к к концу года. 5 приложений:обуч. иностр. яз., работа с одарен., коррекция межличн взаимоотнош., физ. развития, показатели ф.развит. П-ма « Гибкий режим в д/с»,92г.( вышла в период, когда мамы получили возмож. быть с р-ком до 3л. , возникла угроза закрытия д.у. Суть –наиб. охват детей общ. дош. воспит. с 2-до 6 л. 1вар-нт – как обыч. гр.д/с но с гибким режимом;2 вар-нт –создан. прогулоч. гр-п (от 1-2ч. до 5-6 ч., но оплата соответ, до 4ч. не предусм. питание; 3 вар-нт – тематич. гр.( по изуч. ин.яз., с целью подготовки к школе, с эстетич. напр.). Х-ная особен-сть- написана в популяр. занимат. форме, предназн. для воспит., и родит П-ма «Семейное воспит-е д. ран. в-та»93г..Предназначена для родит-ей, в-т детей от рожд. До 3-х л., дана подроб. Инф-ция чему нужно учить р-ка на 1, 2,3 г.ж. Много внимания пренатальной пед-ке(беремен.)Авторы учат родит. любить детей.П-ма «Семейного д/с»94г.Предназн. в-лям, работающим в гр. семейного типа, могут быть на дому или созд. вд/с. Выделено 4 направл-я -1 психо-физич., познават., эмоц.-моральн., речевое. Х-ная особенность- по каждому разделу предусмотрено ознакомл. Не только со своей нац. культурой и др. народов; по психофиз. разв. – как и бел. так и др. народы им. танцы, у кажд. нар. свои традиции, символы, речев.- язык. В РБ есть ряд пр-м по разл. направлен-ям: физ.- « Очарование» Л.Д,Глазырина, « Физкульт-ура»В.Н.Шебеко (напр. на оздоровлен. ,физ. разв. с учетом инд. особ., физ. подг., и сост. здор., в содержан. пр-мы вход. ф-о. работа, з-тия по физ. культуре, актив. отдых, спортив. танец, упражнения для разв. физ. кач-в, элементы ритмики, акр. Упр., подвиж. и спорт. игры), соц-нрав.-«Хорошие манеры» И Комарова, «Царица-экономика»Н,Селиванова, по эстетич.- «Вянок» ЮГомозова. прог-мы стран ближ. зарубежья в д/с Пр-ма «Развитие»науч.рук.Л,А,Венгер.П-ма «Детство»С_Петербург, 95г. Г,И,Бабаева и др. «Детство-дом радости» Пермь, 89г.-92г., Пр-ма «Радуга».