III этап. Практический

1. Разгадывание первой тайны: «Приветствие с улыбкой»

- Первое правило мы уже знаем! Его нужно вспомнить. Что мы делаем при встрече друг с другом?

- Здороваемся.

- Правильно! А с каким настроением нужно приветствовать друг друга?

- С хорошим.

- Верно, здороваться нужно с улыбкой. Давайте вспомним, с помощью каких слов можно поздороваться (дети встают в круг и передают друг другу приветствие: здравствуй, я рад тебя видеть; привет, я рад тебя видеть; добрый день, доброе утро и т.д.). Не забываем об улыбке.

- Вот мы и получили за первое правило волшебный ключик (прикрепляется на шкатулку). Теперь каждое занятие мы будем начинать с приветствия.

2. Разгадывание второй тайны: «Обращение друг другу по имени»

П: - Ребята, как вы называете друг друга при обращении? (По имени.)

- А что вы знаете про свое имя? Почему вас так назвали, в честь кого? А как называют вас родные? Что означает ваше имя?

(Петрушка знакомит детей со значением имен)

3. Игра «Подарок»

Встаньте в круг. Сейчас мы будем дарить подарки. Сам подарок называть вслух нельзя. Будем его показывать только руками.

Психолог начинает: Маша, я хочу тебе подарить…(показывает). Остальные угадывают.

- Вот мы с вами и отгадали вторую тайну – “Обращайтесь всегда по имени друг к другу, прежде чем начать разговор”.

- А когда вы обращаетесь к взрослым, то, как вы их называете? (По имени и отчеству). Когда вы станете взрослыми, к вам тоже будут обращаться по имени отчеству. Представьте, что каждый из вас стал взрослым. Как вас тогда будут звать? Представьтесь нам, пожалуйста. (Проигрывание ситуации с использованием атрибутов).

4. Разгадывание третей тайны: «Говорите спокойно, вежливо, глядя в глаза»

П: - Теперь нам надо открыть третий замок. Для этого мы с вами проиграем такую ситуацию. Вы выбираете пару и становитесь спиной друг к другу. Поприветствуйте друг друга, спросите, чем будете заниматься вечером (проигрывают ситуацию).

П: - Удобно ли вам было приветствовать друг друга? Что вам мешало при этом?

П: - Правильно, вы заметили, что разговаривать было трудно, так как вы не смотрели в глаза друг другу. Вот мы с вами раскрыли третью тайну, и замок отомкнулся.

5. Разгадывание четвертой тайны: «Не бегать во время занятия, не драться, не мешать другим»

- А теперь я вам открою 4-ю тайну: на занятиях нельзя бегать, нельзя драться. Нужно вести себя так, чтобы не мешать другим. А вот подвижно играть мы можем во время паузы или во время какой-нибудь игры. Давайте поиграем в игру «Автомобили».

Дети становятся парами. Впереди стоящий – машина, сзади – водитель. Водитель управляет машиной. Когда психологом произносится «зеленый цвет» - машина быстро едут, «желтый» - медленно, «красный» - стоят. Затем пары меняются.

- Молодцы. Но ключик мы еще не получили. Когда мы вспомним 4-е правило, мы его получим. (Дети отвечают, ключик прикрепляется к шкатулке)

6. Разгадывание пятой тайны: «Внимательно слушать; говорит тот, у кого мяч»

- Помни, что и твоему слушателю есть что сказать. Дай и ему возможность вступить в разговор. Итак, мы подошли к пятой тайне: внимательно слушать; говорит тот, у кого мяч. Давайте потренируемся.