5. Понятие слова. Сложное с.И словосочетание. Слово- морфема- слог-иг.

Основн объект изучения в лексикол – слово. В сложных отношениях с понятиями слог, морфема, ИГ. Определ слова много, общего нет. Ахманова, виноградов: «Слово – историч сложившаяся основн ед звукового яз, являющаяся формой существующих понятий ,кот образ-ся как обобщен отражение реальной действит-ти, закрепляются в значении слова». Делится на слоги. Слог наделен смысловым значением ,в Рус Яз – не кажд слог лексически значим. Т.о. слог- звуковая и смысловая ед. слогоделение=морфолог членение. Слогоморфема.(см.билет №3)

С.отраж действ-ть. Звуков сторона слова называет действ-ть. Т.е. слово- историч сложивш знак.

Сложное слово и словосочетание. В речи слова легко выдел как отдельн смыслов и грамматич оформленные единицы, отлич-ся от словосоч целостностью, сплоченностью и цельнооформленностью(грамат и фонологич оформление слова относ ко всем его компонентам). В любом отрезке речи С use в 1 значении и опред образом оформляется граммат-ки. Связь м/у частями сл слова в КЯ осуществл путем свободного примыкания. Нет формального выражения через какие-л морфологические показатели.

Двусложные образования част употребляются в яз то в форме словосоч, то в форме слова: 天已经亮了。Небо уже посветлело.还没天亮哪。Еще ведь не наступил рассвет.

Семенас: признаки различения сл слов и словос.

1. фонетич хар-ка сложного образования. В словос- одинаков силовое ударение на оба компонента. 东西восток и запад， 多少много и мало. В сл слове – ударение на первый компон, тон 2го нейтр 东西вещи, 多少сколько.

2. Анализ лексич сочетаемости компонентов: 小老虎 – «молодой»+ «старый» + «тигр». 老虎- 1 слово тигр, сочетание小老虎 – маленький тигр. Иной перевод невозможен. Не может молод тигр быть одноврем старым. «大小孩儿»， “大小说”。

Т.о.хар-ер лексич сочетаемости исключ возможность относить к словосочет 小老虎, 大小孩儿，大小说– это сл слова.

Сл.слова и устойчив словосоч составл лекс комплексы, кот создаются по опред словообраз типам. Они фиксир в кит словарях как отдельн словарные ед.

6. Понятие словообразовательной стр-ры слова.

При толковании стр-ры слова м.отметить несколько основных линий, каждая представляет собой отождествление данного понятия с понятием словообразования.

Некот лингвисты приравнивают стр-ру слова к словообразоват-му типу. Различие м/у анализом словообразоват и морфемной стр-ры слова: анализ словообраз стр-ры исходит из наличия в его составе 2 непосредственно составляющих элементов – производящей базы и словообразующего форманта, а анализ морфемной стр-ры слова предполагает наличие минимальных, неделимых значимых единиц – корневых и служ морфем.

Словообразоват-я база (производящая основа/базовая основа)- материальная основа производного слова, входящ в состав соответствующего производного слова ,т.е. то, от чего образовано или представляется образованным данное слово. В кач-ве словообр базы в КЯ: корневая морф, отдельное слово: 科学家ученый - словообр основа科学наука;小子мальчонка，读者 читатель- произв основа小，读。

Словообраз-ый формант – часть производного слова, отсутствующая в составе производной базы. В КЯ ими м.б.: префиксы, суффиксы, полуаффиксы, их сочетания. Например: словообраз формант суффикс 子в 胖子толстяк，словообраз формант прфикс 老 в 老乡земляк，老师.

В некоторых случаях словообразоват формант не имеет ярко выраженного материального оформления. Наиболее ярким признаком таких производных слов является наличие в их составе не менее 2 основ. В КЯ эта характерная особ-ть слов, образованных в результ словосложения:美丽， 山林горный лес (гора+лес).

Словообразоват база и словообразующий формант – это 2 обязательных компонента производных слов, определяющих его словооьразоват стр-ру. При анализе производной лексики с тчк зрения ее словообраз-ия необходимо учитывать внешние, формальные особенности составляющих компонентов, семантическ взаимоотношения м/у ними, кот определяют внутреннее содержание производных слов ,их словообразоват-ое значение. Словообразоват значение определяется не однозначно. Оно м.б. определено как обобщенное значение производных слов определенной словообразоват структуры, устанавливаемое на основании семантического отношения данных производных слов с их производящими и выражаемое при помощи словообразовательного форманта. Словообразоват стр-ра производного слова тесно связана с морфемной стр-ой. В РЯ: моряк-море, писать-выписать, в КЯ jiao- учить, jiaoyuan -учитель,pang - полный, pangzi – толстяк. Здесь выделяются 6орнев морфемы и аффиксы словообразующие. Корнев морф – основа производящего слова, т.е здесь словообразовательная база.

Цель словообразовательного анализа – членение слов на непосредственно – сопоставляющие: производящие основы и словообразовательные элементы.

К основным вопросам словообразоват анализа относят установление отношений словообразоват производности и определения способа словообраз-я производных слов.