2 Семестр

1. Выполнить задание №1 по теме: «Педагогика как наука, культура и искусство».

Для изучения данной темы Вам предстоит изучить информацию и поработать с учебной литературой.

Запишите план изучения темы.

1. Педагогика – это наука, искусство или культура?

2. Основные категории педагогики.

3. Объект и предмет педагогики.

4. Основные функции и задачи педагогики.

5. Педагогическая наука и педагогическая практика.

6. Структура педагогической науки

7. Связь педагогики с другими науками.

Задание: Прочтите информацию, сделайте записи в тетрадь, ответьте на вопросы.

1. Педагогика – это наука, искусство или/и культура?

Что такое педагогика с Вашей точки зрения?

Прочтите определения, которые предлагает Смирнов В.И. «Общая педагогика» стр. 8 – запишите оба определения в тетрадь.

Но не все учёные однозначно называют педагогику наукой. Рассмотрите таблицу 2 на стр. 9 (Смирнов В.И. «Общая педагогика»), сделайте вывод.

Проанализируйте материалы таблицы «Признаки науки, признаки педагогики», сделайте вывод, запишите его в тетрадь.

Чтобы ответить на вопрос, является ли педагогика наукой, воспользуемся алгоритмическим методом доказательства. Для того, чтобы что-то доказать, нам требуются две операции: вычленение и сличение, следовательно, чтобы доказать, что педагогика – это наука, требуется вычленить признаки науки и признаки педагогики, а потом их сличить.

В энциклопедическом словаре указаны признаки науки (приведены в таблице).

Признаки науки	Признаки педагогики
Возникает из потребностей общества	Для того, чтобы общество прогрессировало, оно должно передавать социальный опыт (культуру) всё новым и новым поколениям. Выделилась область науки – педагогика как наука о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития.
Имеет свой предмет исследования	Имеет свой предмет: воспитание человека как особая функция общества.
Имеет собственный категориальный аппарат	Имеет свой категориальный аппарат: к числу основных понятий (категорий) относятся образование, развитие, воспитание, обучение.
У каждой науки имеются свои методы исследования	Наряду с использованием психологических и социологических методов в педагогике используются такие методы педагогического исследования, как педагогический эксперимент, учебные тесты, педагогическое наблюдение, опытная работа.
Всякая наука представляет собой итог, совокупность, систему достоверных и обобщённых знаний об объективных законах развития природы	Педагогика является наукой в том смысле, что осуществляет поиск наиболее эффективных педагогических систем, конструирует их, выявляет зависимости, при которых наиболее эффективно могут функционировать эти системы.

2. Основные категории педагогики.

Педагогика как любая наука, оперирует своими понятиями, выражающими определённые обобщения. Такие обобщения принято называть педагогическими категориями.

Основными педагогическими категориями являются воспитание, образование, обучение.

Педагогика также прибегает к общенаучным категориям, к их числу относятся развитие и формирование.

Задание : запишите определения категорий педагогики. (Смирнов В.И. «Общая педагогика» стр.13-17).