Содержание научно-исследовательской работы на 3 курсе

№

п.п.

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

I

Установочная конференция

1

Инструктаж. Разъяснение студентам цели и содержания практики, выяснении готовности студентов к прохождению практики, выдаче задания на практику. Уточняются места и условия предстоящей деятельности, разъясняются формы и виды отчетности. В работе принимают участие студенты, представители кафедры, руководители практики.

Планирование практики

Посещение установочной конференции, получение информации о практике, написание индивидуального плана практики

4

Контроль явки студентов,

Индивидуальный план практики

II

Прохождение практики

2

первая неделя:

• познакомится с задачами коррекционно-педагогической работы конкретного учреждения (с годовым планом), с особенностями режима школы; с педагогическим коллективом и с воспитанниками логопункта школы, в которой они будут проходить практику; с врачом школы (для изучения форм координации работы врачей с педагогическим коллективом, с целью комплексного воздействия на ребенка); с оборудованием и оформлением логопедического кабинета, документами, которые использует логопед в своей работе;

• наблюдать за подготовкой логопеда к занятиям, ежедневно посещать все типы занятий логопеда, учиться их анализировать;

• наблюдать за проведением логопедического обследования, консультированием логопедом педагогов, родителей;

• осуществлять наблюдение за детьми;

• посетить уроки русского языка, проанализировать особенности учебной деятельности учащихся, имеющих отклонения в речевом развитии;

• приступить к обследованию одного ребенка, собирая о нем полную информацию. Можно использовать следующие методы изучения: беседа (с классным руководителем, с педагогами, воспитателями, врачами,); изучение истории развития ребенка (сбор анамнеза); наблюдение (в свободной деятельности и в деятельности, специально организованной взрослым); изучение продуктов детской деятельности; психолого-педагогическое обследование ребенка.

Знакомство с учреждением, наблюдение за подготовкой логопеда к занятиям, наблюдение за логопедическим обследованием, наблюдение за детьми, подготовка обследованию ребенка

106

Контроль явки студентов, дневник практики, материалы к обследованию

3

вторая неделя:

• наблюдать за подготовкой логопеда к занятиям, ежедневно посещать все типы занятий логопеда, анализировать их;

• наблюдать за проведением логопедического обследования, консультированием логопедом педагогов, родителей;

• оказывать логопеду посильную помощь в подготовке и проведении занятий;

• провести логопедическое обследование ребенка, оформить его речевую карту, составить перспективный план коррекционной работы по результатам логопедического обследования;

• начать подготовку к самостоятельному проведению фронтальных и индивидуальных занятий

Наблюдение за подготовкой логопеда к занятию, их анализ, наблюдение за логопедическим обследованием, консультированием логопедом педагогов и родителей, помощь логопеду, проведение логопедического ребенка, подготовка к самостоятельному проведению занятий

106

Контроль явки студентов, отчет по практике, дневник практики, протоколы психолого-педагогического обследования, психолого-педагогическая характеристика на ребенка

4

третья неделя:

• подготовить и провести 3 индивидуальных и одно групповое или подгрупповое занятие;

• вести работу со специалистами школы (вид деятельности – по выбору студента);

Подготовка и проведение занятий, проведение работы со специалистами школы

106

Контроль явки студентов, отчет по практике, дневник практики, протоколы логопедического обследования, речевая карта, перспективный план работы с ребенком

5

четвертая неделя:

• подготовить и провести 3 индивидуальных и одно групповое или подгрупповое занятие;

• вести работу с родителями (вид деятельности – по выбору студента);

Подготовка и проведение занятий, ведение работы с родителями

106

Контроль явки студентов, отчет по практике

6

пятая неделя:

• подготовить и провести одно открытое групповое или подгрупповое занятие

• подготовить и провести одно открытое индивидуальное занятие

Подготовка и проведение индивидуальных и фронтальных занятий

106

III

Итоговая конференция

6

Защита отчетов по учебной практике.

В ходе защиты отчетов по учебной практике принимают участие представители кафедры, методисты, а также психологи и педагоги организаций, в которых студенты проходили учебную практику.

На итоговой конференции студенты выступают с сообщениями по результатам своей работы, вносят предложения по совершенствованию организации и содержанию учебной практики.

Подготовка и защита отчета

6

Ведомость с оценками за учебную практику