6. Формы отчетности по учебной практике

Установлены следующие формы отчетности по первому этапу научно-исследовательской работы:

1. Дневник практики

• Титульный лист – содержит данные о студенте-практиканте, месте, сроках прохождения практики (приложение 2).

• Индивидуальный план прохождения практики (приложение 3).

Описание ежедневной деятельности – подробное описание полученных знаний и умений, исходя из задач практики; конспекты просмотренных и проведенных занятий (групповых и индивидуальных), консультаций, описание диагностических методик, речевые карты, наглядности, выписки из личных дел детей, образец психолого-педагогической характеристики и др. (приложение 4). Записи ведутся в свободной форме.

2. Отчет по практике

Пишется студентом в свободной форме. В нем следует коснуться таких вопросов как вид практики, ее задачи, место и время прохождения; какие знания, умения получены в процессе ее прохождения; свои впечатления и пожелания.

3. Отзыв руководителя практики от учреждения с рекомендуемой оценкой (с печатью учреждения и подписью руководителя практики и учреждения) (приложение 5)

Пишется в свободной форме, характеризуя студента-практиканта, позволяя оценить его деятельность на практике (решение стоящих перед студентом в период практики задач, его активности и самостоятельности, помощи логопеду в его работе, наличия интереса к осуществляемой деятельности, отношения к детям, качество и правильность подготовленных наглядных пособий и т.п.).

В отзыве ОБЯЗАТЕЛЬНО ставится оценка за практику.

Отзыв ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть подписан руководителем практики от учреждения, составившим отзыв и руководителем учреждения.

На отзыв ставится печать учреждения.

4. психолого-педагогическая характеристика на ребенка и протоколы его обследования;

5. речевая карта на обследованного ребенка и перспективный план коррекционной работы с ним.

6. конспекты открытого фронтального и индивидуального занятий.

К указанной документации можно также приложить те материалы, которые студент сочтет нужным (например, фотографии или аналоги выполненного наглядного пособия, диск с записью проведенного занятия и др.).

Установлены следующие формы отчетности по второму этапу научно-исследовательской работы (7 семестр):

1. Дневник практики

• Титульный лист – содержит данные о студенте-практиканте, месте, сроках прохождения практики (приложение 2).

• Индивидуальный план прохождения практики (приложение 3).

Описание ежедневной деятельности – подробное описание полученных знаний и умений, исходя из задач практики; конспекты просмотренных и проведенных занятий (групповых и индивидуальных), консультаций, описание диагностических методик, речевые карты, наглядности, выписки из личных дел детей, образец психолого-педагогической характеристики и др. (приложение 4). Записи ведутся в свободной форме.

2. Отчет по практике

Пишется студентом в свободной форме. В нем следует коснуться таких вопросов как вид практики, ее задачи, место и время прохождения; какие знания, умения получены в процессе ее прохождения; свои впечатления и пожелания.

3. Отзыв руководителя практики от учреждения с рекомендуемой оценкой (с печатью учреждения и подписью руководителя практики и учреждения) (приложение 5)

Пишется в свободной форме, характеризуя студента-практиканта, позволяя оценить его деятельность на практике (решение стоящих перед студентом в период практики задач, его активности и самостоятельности, помощи логопеду в его работе, наличия интереса к осуществляемой деятельности, отношения к детям, качество и правильность подготовленных наглядных пособий и т.п.).

В отзыве ОБЯЗАТЕЛЬНО ставится оценка за практику.

Отзыв ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть подписан руководителем практики от учреждения, составившим отзыв и руководителем учреждения.

На отзыв ставится печать учреждения.

4. речевая карта на обследованного ребенка и перспективный план коррекционной работы с ним;

5. конспекты открытого группового или подгруппового и индивидуального занятий.

К указанной документации можно также приложить те материалы, которые студент сочтет нужным (например, фотографии или аналоги выполненного наглядного пособия, диск с записью проведенного занятия и др.).

Установлены следующие формы отчетности по второму этапу научно-исследовательской работы (8 семестр):

1. Дневник практики

• Титульный лист – содержит данные о студенте-практиканте, месте, сроках прохождения практики (приложение 6).

• Индивидуальный план прохождения практики (приложение 7).

• Описание ежедневной деятельности – подробное описание (приложение 8).

2. Отзыв руководителя (приложение 9).

3. Текст экспериментальной главы ВКР (которая была проведена в период данного этапа практики)

4. Научная продукция (при наличии): тесты публикаций, выступлений на конференциях, методических объединениях и т.д.

Описание критериев и показателей оценивания компетенций и описание шкал оценивания при использовании оценочных средств.

Основой для выставления оценки студенту по итогам прохождения им учебной практики является уровень овладения студентом, установленными в программе учебной практики, компетенциями и отраженными в:

1. Отчете (дневнике) по учебной практике;

2. Характере защиты студентом отчета на Итоговой конференции.

Отчет (дневник) по учебной практике выполняется в письменной форме. При оценке отчета (дневника) по учебной практике учитывается:

• Правильность оформления.

• Уровень сформированности компетенций.

• Уровень знания фактического материала.

• Логика, структура и грамотность изложения материала в отчете.

• Умение связать теорию с практикой.

• Умение делать обобщения, выводы.

№ п.п.	Оценка	Шкала
1	Отлично	оценивается работа студента, выполнившего весь объем работы, определенной программой практики, проявившего теоретическую, методическую подготовку и умелое применение полученных знаний в ходе практики, проделавшего анализ работы средствами теоретической рефлексии, творчески оформившего свой отчет.
2	Хорошо	работа студента, который полностью выполнил программу практики, проявил самостоятельность, интерес, строго придерживался формальных требований, не проявлял творчества, оригинальности в проведении исследований, поиска новых фактов.
3	Удовлетворительно	работа студента, который выполнил программу практики, но при этом не проявил самостоятельности, допустил небрежность в интерпретации данных, формальность в описании фактов, формулировании выводов, не показал интереса к своим испытуемым, небрежно оформил отчет.
4	Неудовлетворительно	работа студента, не выполнившего программу практики, или представившего отчет о практике, выполненного на крайне низком уровне.

Характер защиты студентом отчета на Итоговой конференции.

Характер защиты студентом отчета на Итоговой конференции определяется экспертным путем в ходе проведения студентом выступления. В качестве экспертов выступает назначенная распоряжением заведующего кафедрой комиссия, в состав которой входит профессорско-преподавательский состав кафедры и представители работодателей, в том числе, с мест прохождения студентами учебной практики.

Высказанное согласованное экспертное мнение комиссии о результатах защиты студентом отчета по практике оформляется в зачетно-экзаменационной ведомости.