Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Индивидуальная работа 10класс.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
86 Кб
Скачать
☆

Индивидуальная работа по информатике Тема: Теория информации Вариант 21

I Системы счисления

1. Перевести в десятичную систему счисления

.а) 2СF,E16; б) 101111001112

2. Перевести из десятичной в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления

561310

3. Выполнить действия

а) 1011,112 * 101,12; б) 1C16 -1916

II Измерения информации

1. В стакане стояли цветные карандаши. В сообщении о том, что взяли красный карандаш содержится 6 бит информации. Сколько карандашей стояло в стакане?

2. Один символ в сообщении несет 8 бит информации, а все сообщение составляет 1/512 Мбайта. Сколько символов в сообщении?

3. В озере плавали 45 карасей и щуки. Сообщение о том, что поймана щука несет 4 бит информации. Сколько рыб плавало в озере?

Индивидуальная работа по информатике Тема: Теория информации Вариант 22

I Системы счисления

1. Перевести в десятичную систему счисления

а) 41E16; б) 10111001,101112

2. Перевести из десятичной в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления

612310

3. Выполнить действия

а) 58F16 + 10116; б) 1100111,112 –110011,012

II Измерения информации

1. Ваня купил марку для своей коллекции и получил при этом 7 бит информации. Сколько марок в коллекции Вани?

2. Для записи текста использовался 256- символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц книги?

3. В корзине 8 красных, 4 белых и 20 синих клубка шерсти. Сколько информации несет сообщение о том, что достали красный клубок?

Индивидуальная работа по информатике Тема: Теория информации Вариант 23

I Системы счисления

1. Перевести в десятичную систему счисления

а) 501,126; б) 10111001001112

2. Перевести из десятичной в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления

420910

3. Выполнить действия

а) A,B16 + E,F16; б) 111002 - 101002;

II Измерения информации

1. Оля взяла с полки одну книгу и получила при этом 8 бит информации. Сколько книг стояло на полке?

2. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта записано с помощью 16-ти символьного алфавита. Сколько символов содержит данное сообщение?

3. Для ремонта школы использовали белую, синюю и зеленую краски. Израсходовали одинаковое количество банок белой и синей краски. Сообщение о том, что закончилась банка белой краски, несет 3 бита информации. Синей краски израсходовали 8 банок. Сколько банок зеленой краски израсходовали на ремонт школы?

Индивидуальная работа по информатике Тема: Теория информации Вариант 24

I Системы счисления

1. Перевести в десятичную систему счисления

а) 1FD16; б) 1011101,001112

2. Перевести из десятичной в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления

700310

3. Выполнить действия

а) 30,018 - 16,548 б) 1012 * 1111,0012;

II Измерения информации

1. В салоне видеопроката Марина выбрала из списка одну видеокассету и получила 9 бит информации. Сколько видеокассет было в списке?

2. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует алфавит в котором символов в два раза больше. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 400 бит информации, а письмо племени Пульти 420 бит информации. Сравните количество символов в письмах.

3. В вазе лежат 2 сливы и апельсины. Сообщение о том, что из вазы взяли сливу, несет 5 бит информации. Сколько всего фруктов было в вазе?