Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Справоч матер учеб практ РИТ 3 курс (2).docx
X
- •Справочный материал по прохождению учебной практики для студентов 3 курса рит
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Базы практики
- •5. Организация практики
- •1. Разделы курса
- •6. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •2. Организационно-ознакомительный раздел
- •2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Задачи, содержание и организация учебной практики
- •Тема 2. Основные направления работы, традиции, распорядок дня базовой школы. Требования, предъявляемые к учащимся (Директор школы)
- •Тема 3. Состояние здоровья и уровень физического развития учащихся школы медицинский контроль в процессе физического воспитания (Врач школы)
- •Тема 4. Организация и методика преподавания предмета «Физическая культура» в школе (Учитель физической культуры школы)
- •Тема 5. Программа по предмету «Физическая культура»
- •Тема 6. Индивидуальный план прохождения практики
- •3. Методический раздел
- •Тема 7. Документы планирования и учета процесса физического воспитания
- •Тема 8. Анализ урока «Физическая культура»
- •Тема 9. Хронометраж частей урока и урока в целом
- •Тема 10. Контроль уровня и динамики нагрузки на уроках физической культуры с помощью регистрации чсс
- •4. Учебный раздел
- •Тема 11. Практика в проведении вводно-подготовительной части урока
- •Тема 12. Практика в проведении основной части урока
- •Тема 13. Практика в проведении заключительной части урока
- •Тема 14. Практика в проведении урока в целом
- •5. Воспитательный раздел
- •Тема 15. Особенности коллектива, система и план воспитательной работы прикрепленного класса (Классный руководитель)
- •Тема 16. Психолого-педагогическая характеристика класса и учащегося
- •Тема 17. Практика в проведении мероприятий общевоспитательного характера (по согласованию с классным руководителем)
- •6. Внеклассный физкультурно-массовый раздел
- •Тема 18. Содержание, организация и методика внеклассной физкультурно-массовой работы (Учитель физической культуры школы)
- •Тема 19. Практика в проведении занятий туристической секции или группы офп
- •Тема 20. Практика в организации и проведении общешкольных спортивно-туристических и спортивно-массовых мероприятий
- •7. Перечень примерных заданий
- •8. Форма итогового контроля
- •9. Порядок выполнения заданий на период педагогической практики
- •10. Перечень документов представленных групповым руководителям и представляемых на кафедру спортивных д исциплин студентами направления «РиТ»
- •11. Педагогический анализ урока по физической культуре (2).
- •14. Отчет о профессиональной ориентации учащихся (11 классы).
- •11. Вопросы к защите учебной практики
- •1. Дать определение координационным способностям.
- •8. Перечислить планируемую документацию входящую в учебно-методический раздел.
- •9. Назвать программу (автор и особенности), по которой работает образовательное учреждение по месту прохождения практики.
- •10. Перечислить стержневые задачи урока.
- •11. На основе какого документа разрабатывается конспект урока.
- •12. Дать характеристику годового плана – графика учебного процесса.
- •13. Дать характеристику трем основным формам организации внеклассной работы.
- •14. Какое исследование позволяет более рационально использовать время отдельных частей урока и урока в целом.
- •15. Дать характеристику общей плотности (о.П).
- •16. Дать характеристику моторной плотности (м.П.)
- •17. Как определяется уровень физического развития и физической подготовленности учащихся?
15. Дать характеристику общей плотности (о.П).
Ответ:
Общую плотность (ОП) определяют по отношению общей продолжительности урока (части урока) к сумме времени затраченного на выполнение упражнений, объяснения и показ, перестроение и подготовку к другим видам деятельности.
О.П.= Т (урока) – Т (простоя) х100%
Т (урока)
16. Дать характеристику моторной плотности (м.П.)
Ответ:
Двигательная деятельность учащихся (выполнение упражнений) на уроке - моторная плотность
М.П. = Т (выпол. упр.) х 100%
Т (урока)
17. Как определяется уровень физического развития и физической подготовленности учащихся?
Ответ:
Физическое развитие – состояние морфологических и функциональных свойств и качеств, определяющих физические особенности организма.
Физическая подготовленность - характеризуется уровнем физического развития.
Путем проведения контрольно – педагогического тестирования, после беседы с врачом школы и учителем физической культуры.
Сотовые телефоны
учителя (ФИО) _________________________________________
тренера(ФИО)____________________________________________
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]