6. Требования к уровню усвоения содержания курса

Cпециалист рекреации и спортивно-оздоровительного туризма в результате освоения раздела «Учебная практика в общеобразовательных школах» должен понимать сущность и социальную значимость профессии, а также знать:

•теорию и методику обучения программным видам физической культуры в общеобразовательных школах, основы ведения методической работы в об­ласти физической культуры и спорта;

•особенности воспитания физических качеств в зависимости от возраста, по­ла и подготовленности учащихся;

•формы и методы планирования учебной, тренировочной, соревновательной и воспитательной деятельности в школьных коллективах;

• средства, методы и организационные формы ведения педагогической дея­тельности в процессе физического воспитания;

•закономерности функционирования организма при выполнении разных ви­дов физических упражнений;

•приемы воспитания и общения с учащимися и межличностного общения в коллективе.

Студент должен уметь:

•использовать государственно-установочные нормативные документы, отно­сящиеся к профессиональной деятельности;

•разрабатывать документы планирования учебного процесса, определяя це­лесообразную последовательность решения задач;

•подбирать и применять средства и методы, адекватные поставленным зада­чам при самостоятельном проведении уроков физической культуры;

•анализировать проведение урока физической культуры;

•определять адекватность построения урока и уровень нагрузки на его протяжении, используя данные изменения ЧСС у занимающихся в ходе урока;

•определять и рассчитывать общую и моторную плотность урока;

•определять уровень физической и технической подготовленности занимающихся, оценивать их функциональное состояние;

•анализировать учебно-воспитательные ситуации, формулировать и решать общепедагогические задачи;

•формировать положительное отношение учащихся к занятиям физической культурой;

•составлять психолого-педагогические характеристики личности учащегося и класса в целом;

•подбирать разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся в соответствии с уровнем

физической подготовленности и со­стоянием здоровья.

В процессе прохождения практики студенты проводят уроки с учащимися младшего, среднего и старшего звена в качестве помощника учителя на уроках и тренировочных занятиях.

РиТ - программа предусматривает проведение уроков на младшем звене – 10 часов, на среднем звене -10 часов, на старшем звене – 10 часов ( из них по одному контрольному). Тренировочные занятия – 10 (из них 1 контрольное занятие).

Требования к проведению вводно-подготовительной части контрольного урока: на младшем звене – проведение комплекса ОРУ с речитативами; на среднем – проведение комплекса ОРУ проходным способом, с предметами; на старшем звене поточным способом.

2. Организационно-ознакомительный раздел

1. Разделы курса

Учебный курс учебной практики бакалавра условно подразделяется на логические части, связанные со спецификой педагогической деятельности учителя физической культуры общеобразовательной школы, по видам работы студентов: организационно-ознакомительная работа, методическая работа, учебная работа, воспитательная работа, внеклассная физкультурно-массовая работа.