Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
biznes-plan_3 (1).docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

7.2 Анализ потребителей

Продукция, реализуемая кафе «Waffle House», рассчитана на потребление населением, проживающим, работающим, обучающимся рядом с точкой продажи вафель, случайными покупателями, туристами, отдыхающими.

Определение потребностей покупателей продукции представлено в таблице 7.2.1.

Таблица 7.2.1 – Выявление потребностей сегмента

Рыночный сегмент

Потребности сегмента

Стратегия

Студенты 1-3 курса очной формы обучения, с низким достатком

Средняя цена, высокая калорийность продукта, удобство упаковки (съесть на месте, взять с собой). Высокий спрос

Средняя цена, скидки для студентов в размере 5%, быстрота обслуживания, Максимальный уровень прибыли

Студенты 4-6 курс очной формы обучения, со средним достатком

Средняя или выше средней цена, разнообразие ассортимента, удобство интерьера и упаковки. Высокий спрос

Высокие затраты на рекламу, оформление помещения, быстрота обслуживания. Максимальный уровень прибыли

Взрослые (работники предприятий, организаций, находящихся рядом с точкой продажи)

Средний уровень цен, наличие комфортабельных мест для сидения, возможности заказа 1,5 порции, удобство упаковки (съесть на месте, взять с собой), Высокий спрос в определенные часы

Создание мест для сидения, высокие затраты на рекламу, акция «бизнес-ланч» с 12:00 -14:00, скидка 10%, Высокий уровень прибыли

Дети (учащиеся школ, находящихся рядом с точкой продажи)

Низкая цена, яркий дизайн упаковки, безопасность упаковки (не запачкаться, не обжечься), Средний спрос

Минимальная цена, создание специального дизайна и формы упаковки для детей, акция подарок в виде какой-либо школьной принадлежности за покупку. Средний уровень прибыли

Мамы (папы, бабушки, дедушки) с детьми

Средний уровень цен, безопасность и удобство упаковки, высокое качество продукции, наличие мест для сидения, Средний спрос

Места для сидения, яркий дизайн интерьера, упаковки, акция подарок в виде игрушки за покупку, Минимальный уровень прибыли

Человек, идущий по улице и захотевший покушать вафли

Высокий уровень цен, оригинальность упаковки и способа подачи продукции, Минимальный спрос

Создание специальной яркой упаковки на вынос, красивое оформление готового продукта, Минимальный уровень прибыли

Из таблицы можно сделать выявить два основных сегмента рынка, которые будут приносить максимальный уровень прибыли нашему предприятию. Подробное описание данных сегментов представлено в таблице 7.2.2.

Таблица 7.2.2 – Сегментирование рынка

Признаки сегментирования

Основная группа потребителей

Второстепенная группа

1 Демографический

1 Пол: м, ж;

2. Возраст: 17 – 26 лет;

3. Уровень дохода: низкий, средний;

4. Уровень образования: студенты 1-6 курса;

5. Род занятий: студенты

6. Размер семьи: не имеет значения.

1. Пол: м, ж;

2. Возраст: 26-50 лет;

3. Уровень дохода: средний, выше среднего, высокий;

4. Уровень образования: люди с высшим образованием;

5.Род занятий: работающая категория населения;

6. Размер семьи: не имеет значения.

2. Географический

Жители города Томск

Жители города Томск

3. Социально-психологический

1. Искомые выгоды: экономия, качество, эксклюзивность;

2. Повод для совершения покупки: обыденная покупка;

3. Степень приверженности: средняя, высокая;

4. Интенсивность потребления: средняя, высокая.

1. Искомые выгоды: экономия, время, качество, эксклюзивность;

2. Повод для совершения покупки: обыденная покупка;

3.Степень приверженности: средняя; высокая

4. Интенсивность потребления: умеренная.

В ходе проведенного анализа был определен основной сегмент, который включает в себя студентов очной формы обучения 1-6 курса, с низким и средним уровнем дохода, обучающихся непосредственно рядом с точкой продажи вафель.

Основами политики компании являются: индивидуальный подход к каждому клиенту, разнообразие цен от низких до высоких, высокий уровень качества, эксклюзивность предоставляемых услуг и разнообразие ассортимента.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]