Семинарское занятие №8. Тема «Чтение российских читателей в эпоху перестройки» 2 ч. (ок-2), (пк-15).

Вопросы для обсуждения:

1. Влияние «перестройки» на содержание читательской деятельности; изменения в книгоиздании, книжной торговле, библиотечном деле, содержании чтения.

2. «Возвращенная» литература в круге чтения российских читателей.

3. Роль интеллигенции в регуляции читательской деятельности.

4. Влияние возрождения товарно-денежных отношений в книжном деле на поведение читателей.

Рекомендуемая литература:

1. Аскарова, В., Сафонова, Н. Подросток и взрослые: трудный диалог по поводу книги // Библиотека. – 2007. – №1.– с. 34–36.

2. Мелентьева, Ю. П.Чтение как стратегия жизни / Научные и технические библиотеки. – 2007. – № 4. – С. 100–102.

3. Чтение в системе социокультурного развития личности: сборник статей Международного научно-практического семинара / сост. Варганова Г. В. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. – 256 с. – (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1.).

Семинарское занятие №9. Тема «Читательская мода как социально-психологический феномен» – 4 ч. (ПК-12), (ПК-15)

Вопросы для обсуждения:

1. Проблематика социальной психологии чтения.

2. Читательская мода как частное проявление феномена моды.

3. Читательская мода сегодня (сообщение на основе анализа современных читательских предпочтений, признаков стандартизованности и демонстративности читательского поведения, а также «товарного ядра» книжного рынка).

Рекомендуемая литература:

1. Аскарова, В. Я. Сделаем чтение модным!...И только? /В. Я. Аскарова // Библиотека в школе, 2012 – №2. – С. 10-18.

2. Аскарова, В. Я. Изучение читательской моды: от эстетико-педагогического подхода к междисциплинарному / В. Я. Аскарова. – Вестник ЧГАКИ, 2009, №3(19). – С. 74-82.

3. Черняк, М. А. Феномен массовой литературы ХХ века / М. А. Черняк. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005, с. 152-178.

Семинарское занятие №10. Тема «Влияние информационных технологий на развитие чтения» 2 ч. (ОК-2), (ПК-12), (ПК-15), (ПК-24)

Вопросы для обсуждения:

1. Мировые тенденции в чтении в условиях развития новых информационных технологий.

2. «Читатель-потребитель-пользователь» как новая композитная фигура.

3. Влияние интернет-технологий на чтение.

4. Появление новых практик чтения в условиях развития новых информационных технологий (чтение с экрана компьютера, букридера, мобильное чтение, слушание аудиокниг и др.)

Взаимовлияние читательской и информационной деятельности. Особенности восприятия электронной книги.

Рекомендуемая литература:

1. Веденяпина, М., Стельмах, В. Чтение подростка и современный мир. По материалам всероссийского социологического исследования / М. Веденяпина, В. Стельмах // Библиотека в школе. – 2007. – № 23. – С. 7–11.

2. Дубин, Б. В. Книга – чтение – библиотека. Тенденции недавних лет и проблемы нынешнего дня (по материалам статистики и массовых опросов) / Б. В. Дубин // Как разорвать замкнутый круг. – М. : Межрегион. центр библ. сотрудничества, 2007. – С. 14 – 37.

3. Иванова, Е. Не читают. Кто виноват и что делать? Выступление на круглом столе «Чтение и грамотность: социокультурный аспект» в рамках XIII конференции РБА / Иванова, Е. // Библиотека в школе. – 2008. – № 17. – С. 10-14.

4. Книжный рынок России. Состояние, тенденции и перспективы развития М. : Федеральное агентство по печати, 2011. – 86 с.

5. Самойлова, И. Портрет читателя детской библиотеки. По итогам исследования «Книга и чтение в жизни детей» / И. Самойлова // Библиотечное дело. – 2010. – № 16. – С. 13-16.

6. Черняк, М. А. Читатель массовой литературы: мифы и реальность. О сужении диапазона культурных потребностей / М.А. Черняк // Библиотечное дело. – 2008. – № 17. – С. 6–10.

Семинарское занятие №11. Тема «Современный читатель в зеркале социологических исследований» – 4 ч. (ОК-2), (ПК-12), (ПК-15), (ПК-24)

Вопросы для обсуждения:

1. Социология как источник сведений о современном читателе.

2. Дискуссия об исследовательских приоритетах в области социологии чтения.

3. Исследовательская деятельность Левада-центра, ВЦИОМ; проблема достоверности выводов исследований в условиях изменения практик чтения.

4. Роль Федерального агентства по печати в развитии социологических исследований, отражение социологических аспектов чтения в отраслевых докладах по книжному делу.

5. Роль региональных исследовательских центров в социологическом изучении читателей.

Рекомендуемая литература:

1. Воропаев, А. Н. Бумажное и электронное чтение в России [Электр. документ] – Режим доступа: http://www.booksite.ru/vounbforum/viewtopic.php? Проверено 20.08.2013.

2. Дубин, Б. Чтение в России –2008. Тенденции и проблемы / Б. В. Дубин, Н. Н. Зоркая. – М. : Межрегион. центр библ. сотрудничества, 2008. – 80 с.

3. Дубин, Б. В. Книга – чтение – библиотека. Тенденции недавних лет и проблемы нынешнего дня (по материалам статистики и массовых опросов) / Б. В. Дубин // Как разорвать замкнутый круг. – М. : Межрегион. центр библ. сотрудничества, 2007. – С. 14 – 37.