2.10 Методы обучения и преподавания:

Практические занятия: семинары, решение ситуационных задач, анализ конкретных гигиенических ситуаций, разбор случаев не соблюдения гигиенических нормативов, моделирование ситуаций, работа в парах, дискуссия.

СРСП: работа в малых группах, дискуссии, решение ситуационных задач

СРС: работа с литературой, электронными базами данных, решение ситуационных задач;, составление аналитических обзоров, ситуационных задач, тестов, решение тестовых заданий, подготовка научных рефератов.

2.11 Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, срс, срсп)

Система контроля учебных достижений обучающихся:

Текущий контроль:

Практических занятий: устный опрос

- тестирование - в письменной форме по вариантам;

- проверка выполнения заданий по самостоятельной работе - в письменной или устной форме.

СРС: защита презентации, оценка составления и решения ситуационных задач, тестов, кроссвордов, самоконтроль по результатам тестирования.

Рубежный контроль: коллоквиум в виде тестирования и устного опроса.

Текущий контроль:

Практическое занятие, рубежный контроль, СРС – максимально 100 баллов

Традиционная оценка	Критерий	Балл
«А» 4	Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «95-100%», выполнение всех заданий	95-100 б.
«А-» 3,67	Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «90-94%», неточное выполнение заданий	90-94 б.
«В+» 3,33	Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «85-89%»	85-89 б.
«В» 3,0	Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «80-84%»	80-84 б.
«В-» 2,67	Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «75-79%», неполное выполнение заданий	75-79 б.
«С+» 2,33	Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «70-74%»	70-74 б.
«С» 2,0	Присутствие, тестирование «65-69%» при опросе допущены принципиальные ошибки, неполное выполнение заданий	65-69 б.
«С-» 1,67	Присутствие, тестирование «60-64%» при опросе допущены принципиальные ошибки, неполное выполнение заданий	60-64 б.
«D+» 1,33	Присутствие, тестирование «55-59%», при опросе допущены принципиальные ошибки, не выполнение заданий	55-59 б.
«D-» 1,0	Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «50-54%», не выполнение заданий	50-54 б.
«F» 0	Присутствие, незнание материала, не выполнение заданий	0-49 б.
	Отсутствие на занятии	0 б.

Система оценки учебных достижений обучающихся:

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60%, определяется по формуле

R_д= (t+r₁+r₂ +... +r_n)/N × 0,6

где

t – текущий контроль

r_1, r_2,…, r_n - рубежный контроль,

N – количество слагаемых

Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

t= (Z+N+K+P+S)/n

где

n – количество заданий по всем компетенциям

Z: z₁+z₂+…+z_n - Оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - Оценки за навыки

K: k₁+k₂+…+k_n - Оценки за коммуникативные компетенции

P: p₁+p₂+…+p_n - Оценки за правовые компетенций

S: s₁+ s₂+…+s_n - Оценки за СРС

Итоговая оценка

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

I = R х 0,6 + Е₁ × 0,15 +Е₂ 0,20

Где

I – итоговая оценка

R– оценка рейтинга допуска

E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.

Экзаменационная оценка – 60% оценка за тестирование и 40% за 2-ой этап экзамена

Рейтинг экзамена

E= Е₁ × 0,25 +Е₂ 0,15

где Е_{1 -} баллы за I этап экзамена,

Е_{2 –} баллы за II этап экзамена.